學前班品德教育課《做個誠實孩子》教案
活動設計背景
我們不難發現，不論在家里或在幼兒園，或多或少的存在一些不誠實的孩子，如亂拿家長抽屜里的零錢、偷吃小朋友書包里的食物、做錯了事不承認————因此很有必要從小就對幼兒進行誠實守信的教育。
活動目標
1．體驗誠實守信的樂趣，培養幼兒從小誠實待人的好品質
2．教育幼兒做錯事要主動承認，勇于講真話，做個誠實的孩子。
教學重點、難點
讓幼兒知道誠實在生活中的重要性
活動準備
多媒體課件（手捧空盆的孩子）
活動過程
一、談話導入：
孩子們，老師給你們講個故事，喜歡聽嗎？（喜歡）那好，但要求你們都要認真傾聽并思考，等下看誰能回答老師的問題。
二、 1．播放配有錄音的課件（手捧空盆的孩子），孩子靜靜的聽
2 聽完后師問：國王怎么選未來的國王？幼兒互相討論————（誠實的） 最后選得到嗎？（選到），他是誰啊？（雄日），他種的化開嗎？（沒開），為什么不開花呢？（因為國王發給孩子們的花籽已經煮過）但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢？（那些孩子為了能博得國王的喜歡，并能當上未來的國王，把另外的花種子種上）你們認為這些孩子做得對嗎？說說你們的理由和看法
3、 國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子（雄日）做將來的國王？（因為他誠實）
4對于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子，國王為什么高興不起來？而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子，國王卻高興地把他抱起來？引導啟發孩子把自己的想法能比較通順的表達。
三、1．孩子們，我們學習了這個故事，你們知道了國王是喜歡怎么樣的孩子吧！老師和你們的爸爸媽媽也都喜歡誠實的孩子，那么，你們打算做一個怎么樣的孩子呢？
四、誠實是美德，幼兒時不誠實的人是不受到小朋友歡迎和喜歡，長大了還是不誠實的是要受人歧視，得不到別人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影響自己的前途————因此從幼兒開始，我們要爭取做個誠實的孩子，以后長大了更要做一個誠實的對社會樂于奉獻的人。
教學反思：
通過這次教學活動，幼兒經過認真的傾聽故事，懂得故事中的內容，并能回答老師提出的各種問題，從中能很好培養孩子的思維和語言表達能力，更重要懂得誠實必要性，但由于孩子年齡還小，對于誠實這個詞語含義的理解，還只停留在表面上，在以后日常的生活中，還會有這樣那樣不誠實的表現，這就需要老師還要不斷的引導教育并強化，使孩子從小就養成誠實的品質。
【學前班品德教育課《做個誠實孩子》教案】相關文章：
《做個誠實的孩子》大班教案10-10
做個誠實的人作文04-15
做個懂禮貌的孩子的教學教案10-08
品德與社會《誠實與信任之間》教案設計10-09
誠實的孩子作文03-07
我是誠實的孩子作文05-15
大班社會教案《做誠實的孩子》反思03-18
幼兒園大班健康《做個不挑食的乖孩子》教案05-26
誠實的孩子作文(15篇)03-27