曬太陽中班語言活動教案

時間：2022-10-07 03:28:06 教案

曬太陽中班語言活動教案

　　活動目標：

曬太陽中班語言活動教案

　　1、理解詩歌的內(nèi)容，學習大膽朗誦詩歌。

　　2、學會觀察周圍事物，想象小草、稻子、蘋果與太陽之間的關系。

　　3、根據(jù)詩歌的句式特征，學習仿編詩歌。

　　活動重點：

　　理解、掌握詩歌內(nèi)容。

　　活動難點：

　　學習仿編詩歌，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：教師在活動前利用散步、談話引導幼兒觀察太陽和我們的關系。

　　2、物質(zhì)準備：與詩歌內(nèi)容有關的課件，各種各樣的簡筆畫，背景音樂。

　　活動過程：

　　一、提問導入，出示不健康的小草和健康的小草進行觀察。

　　師：今天何老師給小朋友帶來了一些圖片，看看到底發(fā)生了什么？

　　師：咦，這兩張小草的圖片有什么不一樣的嗎？（幼兒自有其說，例顏色方面）師：為什么一張小草看起來是綠綠的，而一張小草看起來是灰灰的，很不健康呢？（幼兒自有其說）到底是怎么回事呢？我們一起來看看吧！（出示太陽）教師小結(jié)：原來有了太陽的照射，小草看起來會更加的綠，更加的健康，下面我們就來一起聽聽兒歌《曬太陽》！

　　二、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

　　教師一邊朗讀詩歌，一邊演示圖片，讓幼兒從視覺上直觀地接觸到詩歌的內(nèi)容，以及小草、稻子、蘋果和娃娃的形象變化，并學說句子。

　　提問：剛才你聽到了什么？（根據(jù)幼兒的回答把圖片定位）師：你能用剛才聽到的兒歌里好聽的話來說說嗎？（完整的來說句子，再讓全體幼兒跟念）你還聽到了什么？

　　師：小朋友念得真不錯，何老師很想和小朋友一起來念這首好聽的兒歌，你們愿意嗎？（愿意）

　　三、幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌，感受理解詩歌。

　　1、為什么它們會穿上有顏色的衣服呢？（曬太陽）小結(jié)：哦！原來它們曬了太陽，顏色會更加的漂亮，看起來更加有精神。

　　2、討論：為什么說娃娃曬了太陽才健康？請你們說說自己的看法，教師再小結(jié)。

　　教師小結(jié)：曬太陽可以讓我們的骨骼更加的健康，所以我們所有的動物、植物、人們都離不開太陽的照射，有了太陽我們才會健康成長！

　　四、根據(jù)詩歌的句式特征，學習仿編詩歌。

　　師：剛才小朋友表現(xiàn)真棒，所以太陽送給我們一個魔法箱，魔法箱里裝著許多的水果和蔬菜，那到底有哪些水果和蔬菜呢，何老師也不知道，等會我會請小朋友上面來摸一摸，摸到的小朋友要看著你手中的東西，用剛才聽到的好聽的話來說一說哦！何老師等不及，先請何老師來摸摸好嗎？

　　師：看！何老師摸到的是什么呀？（香蕉）香蕉曬太陽會穿上什么顏色的衣裳呢？（黃色）那我們就用兒歌里好聽的話說：香蕉曬太陽，穿上黃衣裳。

　　師：現(xiàn)在誰愿意上面來摸摸！（教師示范，再請個別幼兒上面）