少年愛因斯坦教案

時間：2022-10-05 20:31:09 教案

少年愛因斯坦教案

　　教學目標：

少年愛因斯坦教案

　　1.掌握課文內容，了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力；

　　2.指導學生通過分析人物形象，培養學生高度的概括能力；

　　重點：

　　了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力；

　　難點：

　　讓學生理解一個人的成功不是偶然的，更多的是靠自己的勤奮。

　　教學方法：學生自主學習，教師點撥指導

　　板書設計：

　　對音樂早慧

　　愛獨立思考

　　少年愛因斯坦有正義感

　　對科學和真理充滿好奇

　　（一）本課目標

　　1．掌握生字新詞，讀懂全文。

　　2．了解愛因斯坦少年時代的主要事跡，理清文章思路。

　　（二）教學流程

　　1．情境導入

　　以前曾流傳過許多關于愛因斯坦具有超自然能力的各種傳說。最為典型的一個故事，稱愛因斯坦小時候說出的第一句話竟然是抱怨牛奶太熱了，目瞪口呆的父母問他為什么以前一直不開口說話，誰料這個小天才回答：“因為，以前的一切都沒有什么問題呀！”

　　根據愛因斯坦的姐姐瑪亞在一部從未出版過的自傳中稱，愛因斯坦的智力發展很慢，而且到了很晚才開始會說話。瑪亞說：“當愛因斯坦剛出生的時候，母親看見他那又巨大又有棱角的后腦勺都快嚇壞了。”

　　2．課前熱身

　　帶著問題讀課文：愛因斯坦小時候是什么樣子的？他是那種老師寵愛的學生嗎？他是不是很愛思考問題？他為什么能成為偉大的科學家呢？

【少年愛因斯坦教案】相關文章：