猴子上學了托班音樂教案
活動目標
初步學說兒歌，感受音樂節奏快慢的變化。
通過肢體動作的運用，學習5以內的唱數。
感受到兒歌的幽默詼諧。
重點
學 唱 歌 曲
難點
運用肢體動作掌握歌詞
活動準備
音樂《猴子上學了》、CD、電腦、音箱
活動過程
一、游戲：手指排排隊
1、請幼兒按教師口令逐個伸出一只手的手指：大拇指——食指——中指——無名指——小手指。
2、數一數，變一變。
指導語：今天我們的手指要變成小猴子，小猴子也要上學嘍！請你伸出五根手指當猴子。請大家數一數1、2、3、4、5。
二、幼兒學習念唱《猴子上學了》
1、請幼兒欣賞幼兒用書中的畫面，看看猴子上了什么學校。
2、傾聽CD.
3、帶領幼兒配合教材念唱“猴子上學”。
4、第一遍請幼兒伸出手指當猴子，伴隨音樂的、旋律有節奏地玩手指（猴子）跳舞的游戲。
5、再一次傾聽時，將猴子（手指）命名，再次伴隨音樂的內容玩《猴子上學》游戲（手指的動作幫助記憶才、歌詞）。
6、待幼兒稍微熟練歌曲后，再增加手部動作一起扮演。
7、隨著歌詞遞減數字，最后問問小朋友：剩下幾只猴子跳？
三、表演《猴子上學了》幼兒教育網
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