戶外活動中班教案
幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發展，智力發展，性格品格形成的良好途徑，來看看這些戶外活動的教案怎么寫的吧，本文是小編為大家收集整理的戶外活動中班教案，歡迎參考借鑒。
戶外活動中班教案【一】
一、活動目標
1、 發展幼兒手眼的協調和身 體的靈敏性。
2、 繼續培養幼兒玩球的興趣。
二、活動準備
1、 音樂
2、 已初步掌握左右手拍球的方法。
3、 皮球每人一個
三、活動過程
1、聽音樂，隊列隊形練習。
2、幼兒在教師的指導下， 進行各種玩球的 準備動作。
a、 左右手拍球， 拍幾下， 轉一下身 再拍。
b、 兩腿夾球朝前， 朝后退跳。
c、 兩手旋轉球， 身 體慢慢地下蹲， 慢慢地站起來。
d、 手拿球， 身體向左右兩側跳， 停下時即拍球。
E、 左右手拍球
F、 自拋自接
G、 接反彈球
H、 互相滾接兩個球。
3、 難點練習。
四、重點指導
(1) 教師提示:“小球球們玩球的辦法真多， 我們請他們來表演一下。” 教師請出 1至 2 位幼兒表演玩球的方法。
(2) 教師引導:“大球球也想來一個很好的'玩球方法給你們看。” 教師示范: 沿著直線， 把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球， 再向前滾出球， 一直把球滾到場地所盡頭為止。
(3) 教師引導:“現在小球球跟著大球球一起來玩。” 全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。
五、 結束游戲， 放松身體
游戲結束， 幼兒跟著教師拍球的方向走回教室。
戶外活動中班教案【二】
一、班況分析
本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執、不遵守游戲規則的行為。
二、指導思想
（一）《幼兒園教育指導綱要》中關于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣，培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。
（二）掌握幼兒身心發展規律，重視幼兒動作發展的輔導。 0-6歲是兒童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。
三、教育目標
1、引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。
3、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。
4、教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發展幼兒的空間概念。
5、創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往、學習互助、合作和分享。
6、激發幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的`樂趣。
7、通過游戲促進幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
四、具體內容
1、掌握洗手的基本方法，學習保持自身的清潔，會使用手帕。
2、能主動飲水。
3、初步認識身體的器官，并懂得簡單的保護方法。
4、不把異物放入耳、鼻、口內。
5、能姿勢正確、自然協調地走和跑，能向指定方向走和跑。
6、能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
7、能從25-30厘米的高處自然跳下。
8、能走跑交替 100米，或連續跑約半小時。
9、能一個跟著一個走，走成一個大圓圈。
10、培養幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械。
11、能主動配合老師參與各種游戲活動，能與同伴合作愉快。
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