爸爸媽媽活動教案
親愛的爸爸媽媽，祝福你們能幸福到老。小編整理的爸爸媽媽活動教案，希望大家喜歡，僅供參考哦!
活動目標
1、嘗試選擇多種材料制作表現自己爸爸媽媽的特征。
2、激發愛家人的情感。
情境創設
1、幼兒有制作人物的經驗。
2、幼兒對自己的家人的不同特征有進一步認識。
3、全家福照片人手一份。
4、紙杯、記號筆、圓形紙板、扭扭棒、固體膠、透明膠、雙面膠、剪有各種發型的操作紙。
5、范例、步驟圖若干。
6、提供多種爸爸媽媽五官特征的圖片，供幼兒欣賞、比較和選擇。
活動重難點
重：選擇多種材料制作表現自己爸爸媽媽的特征。
難：表現自己爸爸媽媽的特征。
活動過程：
一：欣賞重現：
1、談話引入：
1)看看老師今天帶來了什么?(照片)照片上有誰呀?(教師：照片上是老師最親愛的家人，我的爸爸媽媽)
2)我的爸爸媽媽有什么不一樣呀?(重點引導觀察并說說爸爸媽媽發型和臉部特征的不同)
3)小結：我的爸爸頭發短短的，眉毛粗粗的、而且還長著胡子呢?我的媽媽頭發有點長，臉上白白的、都沒有長胡子呢!
4)小朋友的爸爸、媽媽長得什么樣的呀?你見到的爸爸媽媽眼睛、嘴巴有什么不一樣?(請幼兒拿著自己和爸爸媽媽的照片，自由的和同伴說說其特征，并進行比較，教師及時傾聽回應，出示五官的圖片)
5)我最愛我的爸爸媽媽了，為了能看到他們!我還把他們做成了兩個可愛的小紙人，天天陪著我呢!瞧!我是用什么做的呢?(出示范例，引導幼兒欣賞并說說各種制作的材料)
6)根據幼兒回答，教師出示相應的材料。
2、教師重點示范：
1)爸爸媽媽的頭發可以用哪些材料來做?為什么?
2)爸爸的胡子可以用什么來做?誰來試試?(請個別幼兒示范，教師適當講解)
3)怎樣把爸爸媽媽畫得美、好看呢?(引導幼兒將爸爸媽媽的五官畫端正、線條接好)
二、聯想創作：
1、創作要求：想不想把爸爸媽媽變成可愛的小紙人呢?你準備用哪些材料來做?
2、幼兒制作，教師指導：
1)你想把誰變成可愛的小紙人?準備用哪些材料來做?想好了再選?
2)爸爸媽媽哪里長得不一樣?可以在哪些地方變一變?(爸爸的眉毛、媽媽的頭發等)
三、展現交流：
巡回欣賞：1)你能看出誰是爸爸、誰媽媽嗎?為什么?2)你用了哪些材料做的?還可以用哪些材料?
四、延伸：
爸爸媽媽最喜歡什么?(引導幼兒回家后調查自己的爸爸媽媽，增進愛爸爸媽媽的情感)
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