《梨子小提琴》教案
在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。下面是小編收集整理的《梨子小提琴》教案，希望對您有所幫助!
(一)活動目標：
1、感受故事中溫馨、祥和的氛圍和美好意境。
2、體驗音樂帶給人們的快樂.
3、嘗試用具有相同特點的事物仿編句型“XX也來聽，XX也來聽，森林里又美好，又安靜”。
(二)活動準備：
1、實物：梨子
2、故事課件、音樂
(三)活動過程：
1、導入活動，引起幼兒的興趣。
(出示梨子)師：小朋友，這是什么?你覺得這個梨子象什么?如果把梨子切開，你們看看象什么?
(出示小松鼠)師：有一天，小松鼠撿到了一個大梨子，它把梨子切開，變出了一樣東西，這樣東西還能發出音樂呢,你們聽。
欣賞《夢幻曲》一遍，提問：小松鼠用梨子變出了什么?你覺得梨子小提琴拉出的音樂是怎樣的音樂?你聽了想怎樣?
2、教師結合課件，完整地講述故事，引導幼兒感知故事的主要內容。
師：小松鼠拉起了梨子小提琴，動聽的音樂響了起來，小動物們聽了，會怎樣呢?讓我們一起到森林里去看一看。
提問：你覺得這個故事好聽嗎?好聽在什么地方?請小朋友說說自己的想法。
3、第二次講述故事，進一步幫助幼兒感知理解故事內容。
(1)小松鼠是怎樣拉小提琴的?請幼兒模仿。
(2)狐貍聽到了琴聲，它是怎么說的?為什么它會這樣說?
(3)獅子聽到了琴聲，它是怎么說的?為什么它會這樣說?
(4)樹上結了許多梨子，為什么都被做成了梨子小提琴呢?為什么森林里到處都是快樂呢?
教師小結：琴聲真好聽，動物們都愛聽音樂，就連兇猛的動物也不做壞事了。
4、鼓勵幼兒嘗試仿編故事的部分情節，并復述故事。
(1)聽到小松鼠拉小提琴，除了狐貍、小雞、獅子、兔子，森林里還有誰會跑來聽?
(2)鼓勵幼兒用“XX也聽，XX也來聽，森林里又美好、又安靜”的句型仿編故事中的句子。
5、活動延伸：小朋友假如你有一把小提琴，你想做什么?請小朋友把自己的想法畫出來。
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