望天門山古詩教案
學習目標：
1、我要本課認識“亦、妝”2 個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4 個字。
2、我要有感情朗讀背誦兩首古詩。并會默寫《望天門山》。
3、我要用自己的話說說詩句的意思，感受詩中描寫的景物，體會詩人的感情,激發自己熱愛祖國山河的情感。
學習重點：
有感情朗讀背誦兩首詩，并能用自己的話說說詩句的意思。
學習難點：
理解詩句意思，體會古詩所描繪的美景及特點。
知識鏈接：
李白：我國唐朝著名的詩人，后人稱他為詩圣。他生活在唐朝最興盛的盛的時期，他的詩都是以贊美和歌頌為主題的。
學習目標：
1、我要正確流利有感情朗讀古詩，會寫“斷、楚、孤、帆”4 個字。
2、我要用自己的話說一說詩句的意思，感受詩中描寫的景物，體會詩人的感情，激發自己熱愛祖國河山的感情。
3、我要熟練背誦、默寫《望天門山》。
學習重點:
有感情朗讀背誦古詩，理解詩句的意思。
學習難點：
感悟詩中所表達的意境，體會詩人表達的的感情。
學習過程：
一、了解作者，導入課題：
詩人李白，生活在我國唐朝鼎盛時期，他喜愛游山玩水，曾走遍祖國名山大川，留下了許多贊美祖國山河的詩歌。這節課，讓我們跟隨大詩人李白，去感受長江、天門山的雄偉壯觀吧!
二、初讀詩句，掃清障礙。
小提示：我要用自己喜歡的方式讀古詩，遇到讀不準的字音多讀幾遍，把古詩讀通順，讀流利，做到聲音響亮，讀音準確，語速適當，讀出詩的節奏。
1、我想讀一讀這首寫景的古詩。
天門/中斷//楚江/開,碧水/東流//至此/回。
兩岸/青山//相對/出，孤帆/一片//日邊/來。
2、我要和同桌讀一讀，互相幫助進步快!
3、我要認真看老師在黑板上范寫，把生字寫正確寫規范。
duàn chǔ gū fān
中 江 單 船
三、精讀古詩，理解詩意。
1、我能聯系課文中注釋，借助工具書，或請教老師同學，看著插圖，想一想詩句的意思，并練習用自己的話說出來。
2、我想和學習小組的伙伴交流一下詩句的意思。
四、誦讀全詩，感悟詩情
小提示：在理解詩句后，我要想著畫面，再讀古詩，讀出感情，背會古詩。
1、想象畫面，感情朗讀：
在誦讀這首詩時，我仿佛看到了詩人看到的美景：雄偉的( )山，( )的長江水，乘風破浪的( )，啊!真是氣勢浩蕩，奇險壯觀呀!假如我是詩人李白，我會這樣吟誦《望天門山》……
3、背誦：這么美的詩我要永遠留在自己的記憶中。
五、課后檢測：
1、生字盤點：
“斷”共( )筆，第七筆是( )組詞( )。
“楚”共( )筆，部首是( )組詞( )。
2、默寫古詩
望 天 門 山
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