實用的大班教案

實用的大班教案[精華]

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　活動目標

　　1、觀察狐貍拔掉老虎牙齒有關的圖片，理解故事內容。

　　2、在理解故事內容的基礎上分角色表演故事情節，了解狐貍和老虎的心理活動。

　　3、教育幼兒懂得接納自己、接納別人。有安靜傾聽的意識，愿意參與活動。

　　4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

　　5、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

　　教學重點、難點

　　本次活動的重點是幼兒觀察圖片理解故事內容。

　　活動的難點是在理解故事內容基礎上分角色表演故事情節。

　　活動準備

　　人手一本小圖書 圖片 大圖書

　　活動過程

　　一、我設計了以下四個環節：1、出示主要角色圖片，激發幼兒看圖書的興趣。2、師幼共同閱讀故事，理解故事內容。3、引導幼兒想想大老虎沒有牙齒后，故事的結局。

　　分別出示有牙齒和沒有牙齒的老虎圖片，引起幼兒興趣。

　　興趣是幼兒主動參與活動的關鍵，開始部分我就以一個孩子們熟悉的角色吸引了他們的眼球，并且通過一個提問直接進入了課題：小朋友，你們知道老虎最厲害的地方是哪里？后來它的牙齒為什么會沒有的.？到底是為什么？（通過猜測，看圖書知道真正的答案）

　　二、師幼共同閱讀故事，理解故事內容。

　　1、找出小狐貍不怕大老虎的圖片。提問：你從哪里看出來狐貍不怕大老虎？學醫學它的樣子。為什么它不怕大老虎？

　　2、閱讀第三到第九幅圖片。提問：狐貍想了一個什么樣的好辦法？我們一起來學一學它們的對話。小狐貍為什么要送糖果給老虎？老虎喜歡吃嗎？從哪里看出來？一個一個的問題拋給孩子，讓孩子在自主閱讀中知道故事的發展，通過表演的形式理解故事的內容。

　　3、找出圖片10～13，提問：老師把老虎找大夫的故事講出來，請小朋友們找找是那幾幅？為什么大夫不愿意幫大老虎拔牙？通過傾聽知道大家都怕大老虎。

　　4、共同閱讀最后兩頁故事，提問：小狐貍是怎么樣走來的？又是怎么樣幫大老虎拔牙的？通過講述和表演的形式理解故事的內容。

　　三、引導幼兒想象大老虎沒有牙齒后，故事的結局。通過討論的方法想象沒有牙齒后大老虎會怎么樣？由此引導孩子創編故事的結局，培養了孩子的想象能力。

　　教學反思

　　在故事“沒有牙齒的大老虎”這個教學活動中，孩子們顯得興趣特別深厚。通過我繪聲繪色地故事講述，讓孩子們在欣賞完兩遍故事后就能主動地跟著我一起講述故事內容了。在活動中，我讓幼兒思考：從這個故事中明白了什么道理？大多數幼兒都只是圍繞“我們不能吃太多糖，不然牙齒會壞掉的；我們要養成早晚刷牙的好習慣”來回答，沒有一名幼兒拓展到故事中的其它角色（如：中心角色——狐貍）來思考。于是，我問他們：“你喜歡故事中的狐貍嗎為什么？”經我這么一問，大家才敞開更深入的話題：“狐貍很聰明，會想好辦法；狐貍很勇敢，不怕大老虎；狐貍很狡猾……”在老師的引導下最后生成了又一個新道理：我們在遇到困難或危險時不能害怕或退縮，要用自己的聰明才智去解決困難，接受挑戰。在接下去的活動中，我們又一一分析了故事中的其它幾個角色，孩子們真是收獲不少，受益匪淺。幼兒通過故事中的各個角色結合我們的活動實際，學習到更多知識和經驗，從而得到了一定的提高。

　　小百科：老虎是典型的山地林棲動物，由南方的熱帶雨林、常綠闊葉林，以至北方的落葉闊葉林和針闊葉混交林，都能很好的生活。在中國東北地區，也常出沒于山脊、矮林灌叢和巖石較多或礫石塘等山地，以利于捕食。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、欣賞散文詩，感受散文詩的溫馨、優美，充滿幻想的意境。

　　2、初步理解散文詩的內容，發現花朵與夢的關系。

　　3、能大膽進行創編，表達自己的感受，體驗想象的樂趣。

　　4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

　　5、萌發對文學作品的興趣。

　　活動準備：

　　1、知識準備：知道每個人都會各種不同的夢，夢是在睡眠時才會產生。

　　2、物質準備：各種顏色的花、花籃，有關此散文的FLASH以及PPT

　　活動過程：

　　1、以"夢"的話題展開提示性談話。

　　師：孩子們，你們做過夢嗎？做過什么夢？（請3-4個幼兒回答。）

　　師：那你們是什么時間會做夢呢？（深夜的時候，晚上睡覺的時候）

　　師小結：我們小朋友都會做夢，有的夢是快樂的，有的夢是不快樂的。

　　（PPT）夢姐姐住在一個深綠的樹林里邊，還有個漂亮的花籃，花籃里面裝滿五顏六色的鮮花。每到晚上來臨的時候，我就會提著我漂亮的花籃飛出去了。

　　師：你知道我要去干什么嗎？（不知道）我們一起來欣賞一首優美的散文詩《夢姐姐的花籃》，聽完之后，你就知道我要去干什么了。（聽著音樂，教師念散文詩）

　　師：小朋友，散文詩聽完了，你覺得這首散文詩給了你什么樣的感覺呢？

　　（好聽，優美。）師小結：散文詩給了我們溫馨、優美、寧靜的感覺。

　　2、分段欣賞。

　　師：夢姐姐都讓那些小動物做夢啦？（小黃雞、小青蛙、小紅鳥）現在我們一起來到夢姐姐的世界里去。（依次出示圖片）

　　師：夢姐姐先遇見了誰啊？給了它一朵什么顏色的花？它做了一個什么顏色的夢？

　　幼：夢姐姐給了小黃雞一朵黃色的花，小黃雞做了一個金黃色的夢。

　　師：夢見了一些什么？

　　幼：它夢見了金黃的太陽，金黃的田野，金黃的油菜花……

　　師：誰也在睡覺啊？夢姐姐給了它什么顏色的花？它做了什么顏色的夢？

　　幼：夢姐姐給小青蛙一朵綠色的花，小青蛙做了一個綠色的夢。

　　師：它夢見了什么？

　　幼：它夢見了碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉里有一支碧綠的蓮蓬……

　　師：你們看，下一個是誰在做夢呢？夢姐姐給了它什么顏色的夢啊？它夢見了什么？

　　幼：夢姐姐還給小紅鳥一朵紅色的花，讓小紅鳥做了一個紅色的夢。小紅鳥夢見了火紅的楓葉，火紅的果子，火紅的晚霞……

　　3、共同看PPT，閱讀散文詩。

　　師：小動物的夢真美，讓我們小朋友和小動物一起做個美夢吧。

　　4、鼓勵幼兒大膽創編散文。

　　師：夢姐姐除了給小黃雞、小青蛙、小紅鳥送去了夢，你來想想夢姐姐還會給哪些小動物送去什么顏色的花？讓它做什么顏色的夢？它又會夢到什么呢？（幼兒自由回答）

　　師：夢姐姐啊也把其他小動物做的夢帶來了，我們一起來看看它們都做了什么夢呢？（PPT）

　　5、互動游戲，與他人共享美的體驗。

　　師：聽，是什么聲音？是搖籃曲在催我們睡覺呢，我們趕快把小眼睛閉起來，也來做一個美美的夢。（放音樂，教師撒花）現在慢慢睜開你們的眼睛。剛剛夢姐姐啊自己也做了一個美夢，我做了個藍色的夢，夢見藍色的大海，藍色的海豚，還有藍色的房子。你們呢？在你的夢中，夢姐姐給了你什么顏色的花，你做了什么顏色的夢？又夢到些什么呢？現在，請你帶著你的美夢去和你的小伙伴說一說，也可以跟后面的客人老師分享一下。

　　（自然結束）

　　附：散文詩《夢姐姐的花籃》

　　在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀，胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃，籃里裝滿五顏六色的花朵。

　　白天，夢姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，夢姐姐都會提著花籃，從林中輕輕飛出來。

　　小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺，夢姐姐飛過來，在它的.身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽，金黃的田野，田野上開滿金黃的油菜花。

　　小青蛙正在水草邊靜靜地睡覺，夢姐姐飛過來，在它身邊撒了一朵綠色的花。于是，小青蛙做了一個綠色的夢，它夢見碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉里有一支碧綠的蓮蓬。

　　小紅鳥用腳爪抓住樹枝，在樹上睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵紅色的花。于是小紅鳥做了一個紅色的夢。它夢見火紅的楓葉，火紅的果子，天邊照耀著火紅的晚霞……夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子，她覺得這樣的孩子可比小黃雞、小青蛙和小紅鳥可愛多了，所以，她總是把最美的夢送給孩子們。

大班教案 篇3

　　目標：

　　1、嘗試用各種材料設計、制作時裝，并扮演模特秀一場

　　2、鼓勵幼兒大膽創新，多元思維，并有一定合作的意識和能力

　　重點：有一定的表現欲望

　　難點：能設計、制作出新穎、與眾不同的時裝

　　準備：

　　1、孩子有一定設計服裝的基礎

　　2、各種材料(各種紙、布、膠水、雙面膠、剪刀等等)

　　3、各種小裝飾、vcd(看時裝表演，引起興趣用)磁帶(最后模特走臺用)

　　過程：

　　一、看時裝表演錄相，引起設計時裝的`欲望

　　1、老師：今天請小朋友看一段錄相

　　2、幼兒觀看錄相

　　3、談話：這是什么表演，你喜歡嗎?為什么?

　　二、大膽創新、設計、制作時裝

　　1、老師：讓我們也來設計、制作時裝吧!

　　2、幼兒設計、制作時裝

　　3、老師巡回指導

　　(1)、要求幼兒設計出新穎、與眾不同的時裝

　　(2)、鼓勵幼兒合作設計出時裝

　　4、老師：小設計師，你設計了什么時裝?

　　5、幼兒簡單介紹自己設計的時裝

　　三、扮演小模特，來一場時裝秀

　　1、老師：我們來扮演小模特，來一場時裝表演好嗎?

　　2、幼兒在背景音樂中，進行時裝表演。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　根據謎面猜出謎底，并學念謎語。

　　培養耐心傾聽的能力。

　　活動準備：

　　創設一個小兔家的情景。熊貓、鵝、小山羊、小兔的音樂和頭飾事前一組幼兒先排練好"到小兔子家作客"的情景表演。

　　收集一些適合幼兒猜的`謎語。

　　活動過程：

　　觀看情景表演"到小兔子家作客"邀請幼兒仔細聽謎語，才謎語，玩游戲。

　　教師介紹游戲玩法：幼兒扮演不同動物，學說謎面，猜謎底，表演"到小兔子家作客"的情景。

　　強調活動規則。

　　仔細聽謎面，一起學念謎面。猜對了謎底，才戴上動物的頭飾到小兔家做客。

　　分組開展游戲。

【實用的大班教案】相關文章：

【實用】大班教案01-13

實用的大班教案(精選)03-15

[優選]實用的大班教案01-15

實用的大班教案(熱)01-15

[通用]實用的大班教案03-14

實用的大班教案（熱門）03-16

(熱)實用的大班教案01-17

實用的大班教案[集合]01-15

實用的大班教案5篇[實用]03-15