大班《食物是怎樣在人體旅行的》健康教案

時間：2026-03-13 06:32:36 教案

大班《食物是怎樣在人體旅行的》健康教案

　　作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班《食物是怎樣在人體旅行的》健康教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班《食物是怎樣在人體旅行的》健康教案

大班《食物是怎樣在人體旅行的》健康教案1

　　活動目標：

　　（1）了解人體消化食物的過程；

　　（2）養成講衛生的習慣；

　　（3）初步了解人體奧妙，對人體感興趣。

　　（4）了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　（5）讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動準備：ppt圖片

　　活動過程：

　　Ⅰ導入（1）提問導入，引入討論話題。

　　提問：①"我們每天都要吃東西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？"②"食物在人體中是怎樣旅行的，經過了哪些地方？"教師重點引導幼兒對情景表演的興趣。

　　Ⅱ幼兒第一次操作

　　（2）觀看課件，初步了解人體的奧妙。

　　提問："食物的旅行，先經過哪里，再經過哪里，最后經過哪里？"教師重點指導幼兒了解人體的奧妙，對人體感興趣。

　　（3）再次逐步觀察課件，初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。

　　提問："①食物旅行的第一站是什么地方？

　　②牙齒的.作用真大,我們應該怎樣來保護牙齒？

　　③經過口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通過什么到胃里的？

　　④食物在胃里，會發生什么變化？怎么會的呀？

　　⑤剛才食物的旅行經過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？

　　⑥最后食物要到哪里去旅行呢？"教師重點引導幼兒了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用及人體消化食物的過程。

　　Ⅳ幼兒再次操作

　　（4）與幼兒討論，了解如何保護我們的腸胃。

　　提問："小朋友想一想，如果這個口袋里裝的食物太多了，會有什么后果呢？你以前有沒有遇到過胃不舒服呀，怎么會的？生活中我們要注意些什么？怎樣來保護胃？"教師重點指導幼兒提高自我保護意識，不要吃太燙的食物，吃飯要定時定量，飯前飯后都不能做劇烈的運動，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等才能保護我們的胃部健康。

　　活動延伸：

　　在我們人體，除了食物的旅行，還有許多秘密，只要我們認真學本領，長大一定能探索到更多的人體秘密。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。