【精選】幼兒園教案模板錦集六篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教案 篇1
目標：
1 、練習繞過障礙物走，連續跨跳，能從 30cm 高處往下跳。
2 、能一個跟著一個排隊走， 不 推擠。
3 、具有動作的協調性和靈敏性。
規則：
1 ． " 兔子 " 要按一定的路線，繞過障礙物，在游樂場上玩。
2 ．能自覺地一個跟著一個走，練習連續并腳跳，鉆過鉆圈，走過獨木橋。
3 ．當 " 大灰狼 " 來了的`信號出現時， " 兔子 " 要趕快回到 " 兔媽媽 " 身邊蹲下躲起來。
指導：
1 、提示幼兒活動時能一個一個排隊， 不 推擠；
2 、從獨木橋上往下跳時雙腳微屈，用前腳掌著地。
附件：自編
環境材料：
線圈 6 個，平衡木一條（架高）車輪 4 個，鉆圈 6 個膠圈 12 個。狼頭飾 1 個，小兔頭飾 20 個 c
幼兒園教案 篇2
活動一：計算《復習2——5的組成》
活動目的：
1、繼續學習數字的組成，繼續理解部分數之間的關系；一部分數逐次增加1、另一部分數逐次減少1。
2、幼兒在操作的基礎上，更進一部的掌握2——5的`分解與組合，并能用語言清楚地表達出來。
活動準備：
每人一套學具：5個花片、分合作業紙、彩筆、數字卡片
活動過程：
1、玩手指游戲復習5以內數的組成。
2、分小組學習2——5的組成。
請幼兒拿出2個花片放在桌上分，將其分成兩份，并將分合式記錄下來，依次類推分別拿出3個花片、4個花片、5個花片進行分，將其分成兩份，每次分法不一樣，記錄下來。
3、幼兒分完后進行討論。
2可以分成幾和幾？3可以分成幾和幾？有幾種分法？4、5可以分成幾和幾？分別有幾種分法？請幼兒說說自己是怎樣分的，教師用數字將幼兒的分發記錄在黑板上。
4、引導幼兒再次討論：按照哪種順序分容易看的清楚，又不漏掉？
幼兒園教案 篇3
活動目標：
1、 引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，學習小樹葉勇敢的精神。
2、 啟發幼兒根據自己對歌詞的理解，用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的歌聲表現歌曲。
3、 學習用多種形式演唱歌曲。
活動準備：
1、 戶外活動時，引導幼兒觀察樹葉被風吹落飄動的樣子，傾聽樹葉發出的“沙沙”聲，與幼兒共同討論小樹葉離開大樹媽媽的`心情。
2、 課件、圖譜。
活動過程：
1、 激趣
觀看課件《兩片樹葉的故事》。
2、 指導認知
1）教師手拿一片樹葉深情的講述“小樹葉”的故事：秋天到了，秋風吹來了，小樹葉一片片從大樹上落下來，離開了樹媽媽。小樹葉，小樹葉，你要飄向那里？你可害怕？小樹葉沙沙沙，勇敢的說：“春天會回來，打扮樹媽媽！”教師講完故事就唱起“小樹葉”的歌，將歌曲介紹給小朋友。
2） 出示圖譜，教師指導幼兒隨音樂朗讀歌詞。
3） 教師帶領幼兒根據圖譜的提示一起唱歌。
3、 復習鞏固
指導幼兒有表情的演唱歌曲。
教師導語：“第一段講小樹葉離開媽媽多么難過，我們用什么樣的聲音來唱？（連貫、緩慢）第二段講小樹葉勇敢堅強，我們又用什么樣的聲音來唱？（斷頓、跳躍）
4、 遷移運用
鼓勵幼兒變換演唱形式，在老師的幫助下學習指揮他人演唱。如：第一段由一個小朋友唱，表現對小樹葉的親切關心，第二段全體唱，突出堅定勇敢的情緒。
教師導語：“《小樹葉》這首歌除了大家一起唱，還可以用什么樣的方式來唱？”
5、 擴展放松
請幼兒自由創編動作進行表演。
幼兒園教案 篇4
活動準備
1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。
2、各種水果圖片、顏色標記。
3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的圖片）、白布、固體膠。
活動過程
一、出示一封信，引起幼兒的實驗興趣。
師：今天，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫的什么呀？我們一起來看看吧！哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫得什么？
1、讀信：張家港市機關幼兒園中二班的小朋友，你們好！我們是小小班的小朋友，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請你們幫幫忙，告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎？
2、討論：水果的果汁到底是什么顏色的？與果皮是否一樣？
3、這些水果的果汁到底是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎？王老師也不太明白，今天我們來做次小小實驗家，看看水果的果汁到底是什么顏色的，好嗎？
二、幼兒實驗了解各種水果的果汁顏色
師：今天老師為你們準備了各種水果，一些白布、還有一張實驗記錄表和一些顏色標記，請小朋友實驗的時候一邊做實驗一邊將實驗的結果用顏色標記記錄到實驗表上。
1、幼兒一邊實驗一邊將實驗結果記錄下來，教師巡回輔導，幫助能力差的幼兒實驗記錄。
2、請個別幼兒講述實驗過程和實驗記錄表。
3、對有爭議的實驗結果，教師實驗得出正確結果。
三、幼兒再次實驗，將水果歸類。
師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的`和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢？哪些和果皮顏色不一樣呢？我們再一起來做一次實驗，一邊做實驗一邊將水果進行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。
1、幼兒實驗，并將水果卡片歸類。
2、幼兒講述實驗結果。
3、送卡片：將水果卡片送到相應的筐中。（果汁與果皮顏色一樣的放一個筐中，不一樣的放另一個筐中。
4、教師小結幼兒的操作結果，表揚鼓勵。
四、給動物幼兒園回信，體驗幫助別人的快樂。
師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢？我們一起來回封信，告訴他們我們的實驗結果好嗎？
1、出好的實驗記錄表，疊好放進信封。
2、將歸類好的水果卡片分別包好，寫上說明裝入信封。
五、延伸活動：
1、師生一起寫回信。
2、自己動手榨汁。
幼兒園教案 篇5
活動目標：
1、通過觀察、分析，讓幼兒懂得眼鏡的一般用處，知道什么東西該玩或不該玩。
2、通過游戲活動，發展幼兒的口語表達能力和反應能力。
3、通過動手試做“眼鏡”，讓幼兒動手、動腦，發展幼兒的動手操作能力。
活動準備：
1、情景表演
2、制作眼鏡的各種材料：廢舊紙板、塑料小瓶、橡皮筋、卷紙筒、剪刀、雙面貼等。
活動重點：
發展幼兒的分析能力和口語表達能力。
活動過程：
一、情景表演：出現戴眼鏡的老奶奶，引起幼兒討論的興趣
今天，奶奶有什么不一樣？
還有哪些眼鏡？它們有什么不同？
人們為什么要戴眼鏡？
二、觀看情景表演，邊看邊回答問題
1、小寶看見爸爸媽媽帶眼鏡，他心里會怎么想呢？
2、媽媽會讓小寶戴爸爸的眼鏡嗎？小朋友為什么不能戴爸爸的`眼鏡？（幼兒分組討論后回答）
3、小寶還想戴眼鏡，他想了什么辦法？
4、用電話線做眼鏡的辦法好不好？為什么？
5、看見小寶用大剪刀做的眼鏡，媽媽為什么急得大叫起來？
6、媽媽為什么不讓小寶用玻璃杯做眼鏡？
三、完整講述故事后，讓幼兒交流討論。
小寶為什么不能用前面這些東西做眼鏡呢？如果是你，你會用什么東西做眼鏡？
四、制作眼鏡。
幼兒各自選用適合的廢舊材料制作眼鏡。
教師巡回指導，適當啟發。
五、欣賞交流經驗。
幼兒互相欣賞各自的作品，并交流制作經驗。
幼兒園教案 篇6
活動目標：
1．觀察圖片，感知窗子內外人們的不同行為表現。理解：新鮮，垃圾的含義。
2．觀察畫面的變化，學習用連貫的語言講述小動物從扔垃圾到掃垃圾的轉變過程。
3知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛生。
活動準備：
1．大幅圖片：房子，太陽，小貓、小狗、小豬、小猴、各一個
2頭飾：小貓小狗小豬小猴各一，
活動過程：
一．以游戲的形式導入課題。
師：“小朋友，還記得《數高樓》是怎樣玩的嗎？”
玩《數高樓》
師：“大家快來看呀！這座高樓是幾層的？我們一起來數一數�！�
“請小朋友猜猜在這座樓里會住著誰呢？”(幼兒自由交談)
“想不想知道這兒到底住著誰呀？”“我們來聽一個故事就知道了�！�
二．中間部分
1．聽錄音
2．采用提問的方式引導幼兒講述故事內容。
“樓房里住著誰？.
幼兒講述，操作。
教師和幼兒一起講述這一段。
“那在這四位小動物之間發生了一件什么事呢？”我們來聽一段錄音。
“一天早晨，紅彤彤的太陽升起來，小兔起床后做了一件什么事，它是怎么說的”
幼兒和教師一起感受一下新鮮空氣的.好處。
“小猴又是怎么做的？小貓，小狗呢？”
請幼兒講述第二段的內容。
“想知道后來又發生了什么事，我們繼續聽錄音。”
聽完錄音提問。
師：“太陽出來了，曬在垃圾上，發出了什么氣味呀？”
“小猴小貓小狗聞到臭味后，怎樣做的？”
“小兔又是怎樣做的？”
“后來它們是怎樣改正錯誤的？你喜歡誰？為什么？”
3．教師帶領幼兒完整的講述故事內容。
4．表演故事
師：“那我們要學習誰呢？”“想不想來表演一下？”
5．組織幼兒結合自己的生活經驗談談：
A如果你是小兔子，你聞到臭味后，會怎么做？
B如果你在馬路上，發現別人亂扔瓜皮，你會怎樣做呢？
通過交流知道要做一名講衛生，愛勞動的好孩子。
“剛才老師看到操場外也有一些垃圾，我們去掃掉吧�！�
幼兒拿著勞動工具去掃垃圾。
三．結束部分
聽音樂《大自然是我美麗的家》結束活動。
師：“垃圾掃完了，我們周圍的環境又變得干凈整潔了，我們生活在這美麗的環境下是多么幸福呀！讓我們一起隨著音樂唱起來，跳起來吧！”
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