【推薦】幼兒園教案范文集合九篇
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教案 篇1
主題名稱：神奇的翅膀
主題結構：這個主題共有八個活動
包括：美麗的孔雀、丑小鴨、小孔雀穿花衣、小蘋果樹請醫生、、小鴿子、小鳥和牽牛花、大飛機小飛機、如果我能飛。
主題內容：當幼兒看到鳥兒在天空中自由飛翔的時候，常常喜歡用眼睛捕捉著鳥兒飛來飛去的樣子。他們還經常地向家長和老師提出這樣的問題：鳥兒為什么會飛?它們還有什么特殊的本領嗎?自己怎樣才能像鳥兒一樣在天空中飛翔?這些都在吸引著幼兒去了解、發現其中的秘密。在這一主題中，我們圍繞著"鳥兒""飛機""飛人"設計了一系列的活動，讓家長和幼兒一起搜集鳥類和飛行的資料，讓有條件的家長可以帶幼兒參觀飛禽館、飛機場，幫助幼兒獲得直接經驗;幼兒在各種活動和游戲中還可以感受鳥兒給人們生活帶來的樂趣;飛機的神奇以及給人們的生活提供的方便等，他們還將展開想象，想象著自己有了一雙神奇的翅膀
活動目標
1、了解孔雀的外形特征和生活習性。
2、學唱《金孔雀輕輕跳》。
活動準備
1、掛圖《美麗的`孔雀》，幼兒用書第2冊第26頁。
2、《金孔雀輕輕跳》歌曲碟片
3、孔雀頭飾
活動建議
1、出示掛圖導入，了解孔雀的外形特征和習性。
(1)引導幼兒觀察孔雀尾羽翎羽的樣子。
(2)請幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展翅開屏的動作。
2、欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》
引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優美，激發幼兒學習歌曲的欲望。
提問：小朋友你聽了這首歌有什么感覺?歌里唱了什么?
3、學唱歌曲
(1)教師示范演唱。
(2)幼兒學唱。
4、創編動作
師生一起戴頭飾邊唱歌曲邊做動作啟發幼兒自由模仿孔雀動作教師示范引導幼兒學習手部動作冠形
幼兒園教案 篇2
一、活動目標
1、讓幼兒知道方形包括長方形和正方形兩種。
2、引導幼兒根據特征區分正方形和長方形。
3、引導幼兒找出生活中的長方形和正方形食物，學會區分辨認。
二、活動準備
1、數學課件《認識長方形》
2、幼兒操作卡
3、正方形和長方形卡片各一張
4、長方形泡棉
三、活動過程
1、教師情境導入，小熊在墻上掛了好多畫，好漂亮呀！你們看看這些相框好看嗎？它們都是什么形狀的呢？
2、教師帶領幼兒感知正方形和長方形的特點。
（1）教師出示長方形卡片，引導幼兒觀察和觸摸，并說出長方形有什么特點。
（2）教師出示正方形卡片，引導幼兒觀察和觸摸，并說出正方形有什么特點。
3、教師引導幼兒以游戲形式進行交流探索。
（1）取出操作卡上的長方形和正方形卡片，認識長方形。
（2）取出正方形和長方形的泡棉，認知正方形和長方形。
4、教師指導幼兒進行實際操作和聯系。
結合課件游戲王國，教師引導幼兒將圖形和物品對應連線。
5、操作練習完成后，結合課件寶寶探索環節，引導幼兒再次區分長方形和正方形。
四、活動延伸
教師可以在活動區域投放方形的盒子，將正方形卡片塞到正方體的`盒子里，將長方形的卡片塞到長方體的盒子里。
五、活動總結
方形包括正方形和長方形，正方形的4條邊是一樣長的，長方形的兩組對著的邊是一樣長的。
幼兒園教案 篇3
【活動目標】
1、能區別兩個物體之間的.上下關系。
2、在操作中能正確使用方位詞表達兩者之間的上下關系。
3、體驗集體游戲的快樂。
【活動過程】
一、常規活動：指五官
幼兒坐在椅子上玩“指五官”，教師加快速度增加其趣味性。
二、師生共同探索。
三、戶外活動時，引導幼兒觀察樹上、樹下、天空、大地等自然界景物，再說出其上下關系。
四、活動評價，表揚做得又快又正確的幼兒。
幼兒園教案 篇4
教育目標：1、學習用英語向人打招呼，鞏固HELLO的發音。
2、培養幼兒對英語發音和英語活動的興趣。
教學準備：
１、圖片（四幅）
２、錄音帶（一盒）；
３、錄音機（一臺）；
教學過程：
一、師生問候
１、與全體幼兒打招呼
T:Hello,children!
C:Hello,teacher!
２、分別與個別幼兒練習打招呼
T:Hello,children!
C:Hello,teacher!（個別幼兒）
二、逐一出示圖片，與幼兒一起和圖片中的.人物打招呼
１、教師示范，幼兒練習打招呼
T:Whoisshe?Let’ssayhello!
Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)
TC:Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)
２、指導個別幼兒學習打招呼
３、教師與幼兒唱“Hello,Hello”
三、復習游戲“RowyourBoat”
Let’splay“RowyourBoat！”
四、離場“Ridinginmycar”
幼兒園教案 篇5
活動目標
1、愿意改正自己缺點，為自己的成長感到自豪。
2、認識到自己的成長和進步。
3、能用簡筆畫的形式記錄自己的缺點。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
重點難點
重點：愿意改正自己的缺點，為自己的成長感到自豪。
難點：能用簡筆畫的形式記錄自己的缺點。
活動準備
經驗準備：
1.對自己的優點和缺點有初步的認識。
2.教師在幼兒保健手冊上查找去年元旦前后幼兒的身高。
環境準備：
1.教師繪制成長樹（貼在活動室墻上）5棵，每片樹葉上貼一名幼兒的照片，并根據幼兒去年的升高貼在成長樹的相應部位。
2.裝有各種顏色、形狀的樹葉（幼兒和教師用卡紙自制）的籃子4個。
3.幼兒人手一張自己的小照片。雙面膠數個。
4.家長和教師用心形紙條寫下一年來幼兒的進步。
5.上端開口的小紙箱1個。
活動過程
開始部分：
（1）請小朋友們在成長樹上找一找自己的那片樹葉
（2）教師：“這片樹葉貼的位置是小朋友們去年這個時候的身高，小朋友們比一比今年你們的身高有什么變化？”
（3）教師：“小朋友們比去年長高了多少？（用手指、樹葉等其他物品測量）
（4）小朋友選擇自己喜歡的一片樹葉貼上自己的照片，并互相幫助把它貼在現在身高的位置。
進行部分：
1、我們進步了。
（1）教師：“和去年相比小朋友們都長高了，我們除了長高了還有哪些變化？”
（2）教師取出心形紙條，逐個講述每個幼兒的進步。幼兒為同伴的進步鼓掌加油。
（3）幼兒將念完的紙條貼在自己的小樹葉旁邊。
2、我們還有什么缺點
（1）“和去年相比我們都取得了很大的進步，可在我們身上都還有一些缺點需要我們改正。”
（2）教師首先介紹自己要改正的缺點，并用簡筆畫的形式記錄在一張紙條上。
（3）請小朋友們說說自己的缺點，并用簡筆畫的形式記錄在紙條上。
（4）教師和幼兒將記錄缺點的'紙條揉成紙團，放入小紙箱中封好。（5）教師：“明年我們再打開這個紙箱，看看誰改正了缺點。”
結束部分：
小朋友說唱《生活禮儀兒歌》
活動延伸：
請小朋友們互相提醒、互相鼓勵，幫助大家改正缺點。
教學反思
這次活動內容的選擇是適合我們中班幼兒現有水平的，活動內容對他們來說有一定的體驗性，這次活動孩子體驗了自己長大的喜悅，他們開始關心自己身邊的人，他們學會了主動幫助自己身邊的朋友，學會了自己的事情自己做，嘗試著自己單獨睡覺等。這次活動也更貼近生活，孩子更容易理解和接受.根據孩子的年齡特點，認知水平。選材主題是來自于生活，只要是貼近他們的生活，活動的開展必然會受到關注。而且主題確定在于老師平時對孩子的交談，喜好關注，及時抓住他們所關心的熱點，是大部分幼兒感興趣。興趣是所有活動的動機，我們應關注、
尊重并追隨孩子的興趣，不斷創造、探索，感知的平臺，不斷拓展他們的經驗和視野。
通過本次活動一方面滿足孩子們心里需要，促進自我意識的發展，另一方面讓幼兒正確認識自己的缺點，并愿意改正。教學方式我采取了讓孩子主動參與，通過看一看、比一比、量一量、說一說、貼一貼、畫一畫，讓孩子在多種感官、多次參與下進行活動，發現孩子很活躍，興趣極高，能積極參與到每個活動中去，幼兒在參與活動中體驗到了長大了，長高了，有一種自豪感，并渴望與別人交流自己的想法。在我們還有什么缺點環節中，教師介紹自己的缺點并用簡筆畫形式記錄在紙條上，教師參與其中既起到了示范的作用又與幼兒建立了平等的師幼關系，幼兒做記錄時，教師指導，教育的內涵在此其中自然而然滲透。同時幼兒也學會用繪畫的方式記錄自己的思維結果。
如果再重新上這節課，我要在幼兒平時一日生活中捕捉孩子的點滴進步，用圖片或光盤形式多樣的手法記錄下每個孩子的閃光點，在組織教育活動時展現給孩子們，讓孩子們獲得自信、愉快、自豪的體驗，促進其健康成長！
小百科：成長，指長大、長成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。
幼兒園教案 篇6
活動一：運波波球
目標：
1．能用手舉著物品踮起腳走。
2．樂意參與集體游戲活動，感受活動的快樂。
準備：波波球若干、大塑料筐4個、布置有小河場景的場地。
過程：
1．教師組織寶寶到達活動場地后，先引導他們看一看場地的設置，認一認活動的材料，然后告訴寶寶游戲的名稱及玩法，并示范玩一次。
2．教師讓寶寶站成四隊，指導他們雙手將波波球舉在胸前并將腳尖踮起來，眼睛平視前方，然后把球運到“河”對面的`大塑料筐里。注意提醒寶寶堅持將腳尖踮起來走，盡量不要掉球。
活動二：小貓過河
目標：
1．能踮起腳向前走。
2．積極愉快地參與活動，體驗游戲的快樂。
準備：
1．紙板鋪成的小路。
2．小貓胸飾若干。
過程：
1．教師扮貓媽媽，寶寶扮小貓，以“貓媽媽”帶“小貓”到外面去做游戲的情境進入活動，“小貓”在“貓媽媽”帶領下聽音樂做準備活動。
2．寶寶學習踮起腳向前走。
(1)“貓媽媽”把“小貓”帶到活動場地，介紹游戲名稱與玩法。
(2)“貓媽媽”講解并示范踮起腳尖向前走的基本動作：腳后跟離地抬高用腳尖向前走。
(3)“小貓”們與“貓媽媽”一起走用紙板鋪成的小路，鼓勵他們堅持踮起腳尖走。
(4)“小貓”們自由游戲，“貓媽媽”個別指導。
3．教師進行活動評價。
活動三：小螃蟹
目標：
1．練習側走。
2．知道要踩在線上走。
3．體驗模仿小螃蟹側走的快樂。
準備：錄音機、歌曲《小小兵》錄音帶、布置有池塘場景的場地。
過程：
1．教師組織寶寶到場地，請他們說說小螃蟹是怎么走路的。教師示范側走動作要領：兩手臂向兩側伸開，五指張開；兩腳踩在橫線上，向左或向右挪動。
2．教師引導寶寶模仿小螃蟹走路。
3．在音樂聲中，寶寶在教師帶領下練習側走。教師注意提醒寶寶踩在線上慢慢走。
活動四：快樂小腳丫
目標：
1．能踩著不同的材料上下肢協調地行走。
2．能大膽地參與活動。
準備：平衡板、呼啦圈、泡沫軟墊、螞蟻頭飾。
過程：
1．教師讓寶寶帶上螞蟻頭飾扮演“小螞蟻”，以“小螞蟻”找豆子的情境進入活動。
2．寶寶在教師的指導和保護下嘗試踩在不同的材料上行走。
3．如果有寶寶不敢在平衡板或呼啦圈上行走，教師可隨時給予鼓勵和指導。
幼兒園教案 篇7
活動目標
1、初步感受樂曲ABA的結構，體驗IXXXXIXXI節奏。
2、能以故事情景小狗打噴嚏為線索大膽創編動作來表現A段、B段樂曲，發展孩子的動作表現力。
3、體驗生病前后的不同情緒，培養孩子喜愛運動，積極預防疾病的好習慣。
4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
5、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
教學重點、難點
重點：目標1
難點：目標2
活動準備
1、制作音樂“音樂的瞬間”、DVD、音響；
2、幼兒帶上小狗胸牌
活動過程
一、通過狗媽媽帶小狗做模仿游戲，初步感知節奏IXXXXIXXI（意圖在于通過做模仿游戲，由慢到快地引導幼兒感受A段節奏）
1、“今天我來當狗媽媽你們當小狗我們一起玩游戲”
2、“小狗怎么跑？”（提煉小狗跑的動作）“來吧跟著媽媽沿著小路一起去玩”聽口令分別模仿練習
小狗跑跑，停停
小狗跑跑，拍拍
小狗跑跑，看看
3、隨A段音樂再次模仿練習
二、引導幼兒大膽創編打噴嚏的動作來表現A段音樂（意圖在于整合健康領域的內容以故事情節為線索引導幼兒運用已有經驗大膽創編小狗生病打噴嚏的動作來表現A段樂曲）
1、小狗狗玩得真開心，坐下休息一下。剛才跑了熱了一只小狗沒脫衣服被風一吹感冒了，現在老想打噴嚏，小狗狗你們打過噴嚏嗎？怎么打的'？請幼兒做一做，學一學（提煉打噴嚏動作）
2、（健康教育：打噴嚏時要用手捂住口鼻轉向旁邊打,防止傳染別人）引導幼兒模仿轉頭、捂住口鼻打噴嚏。
3、感冒生病真難受，該怎么辦呢？得趕快到醫院去看病，可是走幾步就要打噴嚏，好難受啊，引導幼兒模仿小狗跑跑打噴嚏。
4、隨著音樂模仿小狗去醫院”隨A段音樂做IXXXXIXXI(小狗跑跑，阿嚏、阿嚏)的動作。
5、去醫院的路太長了，我們跑跑就打噴嚏，好難受啊，要注意轉頭捂住口鼻哦，繼續跑起來吧。（再次練習A段節奏）
三、隨B段音樂引導幼兒自由創編太陽升起和曬太陽的動作。（意圖在于通過給予孩子自由創造表現的空間，發展孩子的創造表現力）
（1）“終于，來到醫院了，坐下來休息一下吧。醫生看完病說：‘沒關系，多曬曬太陽把感冒病菌殺死，感冒就會好的！’太陽公公聽見了，趕快升起來，太陽升起來時用什么動作表現呢？”（請幼兒創編太陽升起的動作。）
（2）“太陽升起來時也有好聽的音樂，我們來聽聽。現在請你們邊聽音樂邊做太陽升起來的動作。(提煉幼兒創編的太陽升起的動作集體模仿)
（3）“太陽真暖和，如果你想曬哪里，就拍哪里。”（幼兒做創編動作：曬一曬身
體的各個部位，教師提問：你在曬哪里？）
（4）“好，現在小狗要走出來曬太陽了，讓我們站在圓上準備好！”（模仿幼兒創編的太陽升起、曬太陽的動作。）
（5）“小狗曬了太陽真舒服！讓我們再來曬一曬，讓感冒好起來吧！”（再次聽音樂完整表演）
四、隨A段音樂創編病好以后高興的動作。（意圖在于引導幼兒體驗病好以后的高興情緒，再次感受A段節奏）
“小狗全身都曬了太陽，病真的好了，它好高興呀，高興時我們歡呼‘耶！耶！’現在我們高興地跑回家了，一邊跑，一邊‘耶！耶！’的歡呼呢！我們一起來學一學。”（練習一遍）
五、完整表演（意圖在于以生病——看病——病好的情景線索完整體驗ABA樂曲的結構及樂曲情緒）
1、“現在，讓我們把小狗生病曬太陽、病好了的故事用舞蹈來表演給大家看。”
2、小狗的病好了，我們到外面去曬曬太陽，活動活動，做個健康的小寶寶。（邊表演邊出活動室。）
幼兒園教案 篇8
《DeliciousFruits》
一、設計思路：
水果是日常生活中幼兒熟悉并且喜歡的，因此，我們組選擇了《DeliciousFruits》作為我們的課題。主要是孩子學習生活中常見的幾種水果的單詞：蘋果apple,橘子orange，香蕉banana。并且操練簡單的句型:“Ilike??”來表達自己喜歡的水果的英文名稱。
二、幼兒情況分析：
本班幼兒年齡在5到6歲左右，已經有一定的'單詞和句型積累，因此我們設計的這個活動既能讓孩子學會新單詞，又能鞏固幼兒已有的知識。
三、教學目標：
1、知識目標：認識生活中常見的幾種常見水果的英文名稱。如：蘋果apple,橘子orange，香蕉banana。
2、能力目標：
（1）語言能力：能用英語大膽表達自己喜歡的水果。如：“Ilikeapple/orange/banana.”
（2）非語言能力：會做簡單的組合水果拼盤。
3、情感目標：體驗自己動手制作的快樂，并通過游戲活動，增強對學習英語的樂趣。
四、重難點：
1、重點：引導孩子掌握幾種常見水果的正確讀音，蘋果apple,橘子
orange，香蕉banana。讓孩子體驗學習英語的快樂，培養孩子對英語學習的興趣。
2、難點：理解“Whatdoyoulike?""Ilike??"句型，以及有序完成教師所設置的超市情境句型操練環節，了解情境游戲規則，能在超市情境中運用“Whatdoyoulike?""Ilike??"的句型（教師在此環節中要適時加以引導）
五、教學法：
根據孩子的年齡和學習特點，本活動主要采用了游戲法，我們在教案中設計了幾個游戲：Throwthedice（扔骰子）、MaketheFreshFruitPlatter(水果拼盤）讓孩子在游戲中掌握知識，同時運用已經學過的單詞和句型，鞏固知識基礎。讓孩子體驗學習英語的快樂，培養孩子對英語學習的興趣。
幼兒園教案 篇9
活動目標
通過幼兒親自動手實驗，發現香煙中含有有毒物質，了解香煙對水的污染，培養幼兒對科學實驗的興趣。
活動準備
香煙、金魚、魚缸。
活動過程
1.做一做
（1）金魚在魚缸中快樂地游動。
（2）把香煙泡在水中。
（3）把金魚放入泡有香煙的水里。
（4）金魚死了。
2.想一想、說一說
金魚放入泡有香煙的`水里，數分鐘后金魚死了。
請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質，吸煙對身體有害。
活動建議
1.本篇活動中的實驗兩人一組進行，結果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結。
2.可用螞蚱做實驗：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發現螞蚱會避開菜葉，并遠離菜葉進入睡眠狀態（時間需用20分鐘左右）。
3.活動延伸
（1）創編一個表演游戲，讓幼兒進行表演。
（2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗。可用小草魚、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大，實驗效果越好。
（3）幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。
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