中班教案《森林大染坊》

時(shí)間：2026-02-26 14:45:52 教案

中班教案《森林大染坊》

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的中班教案《森林大染坊》，歡迎大家分享。

中班教案《森林大染坊》

中班教案《森林大染坊》1

　　活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)

　　設(shè)計(jì)思路：

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒各種玩具商業(yè)化，電子化，幼兒失去了很多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，再加上家長(zhǎng)的溺愛(ài)包辦心理，幼兒動(dòng)手操作的能力，以及根據(jù)自己的思路動(dòng)手操作的能力的發(fā)展都受到了一定程度的限制。在當(dāng)下社會(huì)我們不是讓幼兒學(xué)會(huì)多少漢字多少數(shù)字，而是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，思維的想象創(chuàng)造的能力，以及積極主動(dòng)探索的求知的欲望，因此我設(shè)計(jì)了此節(jié)教育活動(dòng)，讓幼兒在做中學(xué)，在做種求發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩色，在熟悉三原色的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)桔黃、綠色和紫色。并能自己調(diào)配顏色。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的觀察記錄。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每組三杯為紅、黃、藍(lán)的顏料。吸管若干。墊板、抹布、白布（分塊）人手一份，記錄表格每人一份。2、木偶（小兔）一個(gè)，示范教具一套（同幼兒）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入

　　一、設(shè)置情境，認(rèn)識(shí)三原色，學(xué)習(xí)用吸管取色師：這里是森林大染坊，歡迎小朋友到這里來(lái)學(xué)習(xí)染布的.本領(lǐng)。（一）教師示范用吸管取色。1、出示紅、黃、藍(lán)三杯顏料2、提問(wèn)：如果我想染一塊紅布，要用什么顏色？3、教師正確示范如何用吸管取色來(lái)染布。（出示紅布（二）請(qǐng)幼兒嘗試學(xué)習(xí)染一塊藍(lán)布。1、提問(wèn)：如果要染一塊藍(lán)布的話，要用什么染料？2、請(qǐng)幼兒嘗試每人染一塊藍(lán)布。（出示藍(lán)布）3、用黃色可以染一塊什么布？（出示黃布）（三）小結(jié)：這些顏色是我們經(jīng)常要用的。紅、黃、藍(lán)三色叫做三原色。

　　展開(kāi)

　　二、通過(guò)探索活動(dòng)，學(xué)習(xí)桔黃的調(diào)配過(guò)程，并學(xué)習(xí)做記錄1、出示木偶（小兔）：老板，老板，我想要一塊桔黃色的布做衣服，你這里有嗎？2、幼兒討論：怎樣從這些顏色中變出桔黃色？3、幼兒自己嘗試調(diào)配桔黃色。4、請(qǐng)調(diào)配出桔黃色的幼兒說(shuō)說(shuō)：哪兩種顏色調(diào)在一起，會(huì)染出一塊桔黃色的布。5、幼兒再次操作驗(yàn)證結(jié)果，教師用色塊示范如何做記錄。1 2 ？紅黃桔黃

　　三、幼兒獨(dú)立進(jìn)行探索活動(dòng)，并能記錄結(jié)果 1、繼續(xù)情境表演，提出要調(diào)配綠色、紫色的要求。2、提問(wèn)：哪兩種顏色調(diào)在一起會(huì)變出一塊綠色的布？哪兩種顏色調(diào)在一起會(huì)變出一塊紫色的布？3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒記錄操作結(jié)果。4、請(qǐng)幼兒出示表格陳述自己的操作結(jié)果。5、小結(jié)：顏色真奇妙，兩種不同的顏色調(diào)在一起，就會(huì)調(diào)配出另一種顏色。

　　結(jié)束

　　四、延伸活動(dòng)我的染坊里還有其他的染料，你們?nèi)ピ囋囘€可變出什么顏色，并把結(jié)果記下來(lái)。