小班《小兔乖乖》故事教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班《小兔乖乖》故事教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、引導幼兒愿意在集體面前大膽地說話并能學習短句：你是xxx，我就不開門！”。
2、培養幼兒勇敢的品質。
活動準備：課件、一籃蘿卜、聽過故事《小兔乖乖》、
活動過程：
一、引導部分：
1、小朋友們，我們今天去小兔家做客好嗎？
2、媽媽要出門去了，走之前會跟我們說什么？”引導幼兒用完整的語言表述。
小結：是的，媽媽不在家，我們要保護自己。一定要門關地緊緊的，千萬不能讓壞人進來。
二、出現大灰狼
1、傳來敲門聲。師：咦，是誰在敲門？”
2、引導幼兒想：有什么辦法知道外面是誰？”（出現門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進來。）
3、引導幼兒猜猜是誰，并說出理由。師：是不是大灰狼呢？”（出現大灰狼的頭。）
4、師：真的是大灰狼，開門嗎？”（引導幼兒學說相應的短句，如：你是×××，我就不開門！”）
5、（大灰狼走了）（律動：小兔乖乖）
課件操作：出現大老虎
1、傳來敲門聲。師：又是誰在敲門？我們一起來問問它！”
2、傳來老虎的回答聲：我是你們的媽媽”。師：這是媽媽的聲音嗎？怎么知道外面是誰呀？”（請幼兒說出讓他把尾巴伸進來。）
3、師：到底是誰呢？”
4、師：大老虎在門口，我們怎么說？”引導幼兒學說相應的短句。
5、引導幼兒做出勇敢的動作。小結：大老虎被我們嚇跑了，我們真是一群勇敢的小兔子。不僅聲音很響亮，而且還做出了皺眉、瞪眼、握拳、跺腳這些勇敢的動作。我們真是太了不起了。
三、出現大獅子
引導幼兒用語言、勇敢的動作告訴大獅子。想許多辦法把大獅子趕走。讓孩子學習別人不同的方法（如：扔石頭等）小結：大獅子也被我們趕走了。我們真是一群又聰明又勇敢的小兔子。真是太累了。坐下來休息一下。（過渡：捏捏肩膀、敲敲手臂、拍拍大腿、睡一覺�。�
媽媽回來了
1、傳出兔媽媽的敲門聲和唱歌聲。師：咦，是誰在敲門呢？”（引導幼兒猜）師：是不是媽媽呢？我們來看看�！保ǔ霈F門慢慢打開，兔媽媽出現
2、師：真的是媽媽呀！”（幼兒邊唱邊開門：就開就開，我就開，媽媽回來了，就把門兒開。”）
3、兔媽媽帶回來了蘿卜，獎勵給孩子們。
4、帶領孩子們一起去分享蘿卜。
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