小班語言教案：小青蛙聽故事

時間：2026-01-16 11:50:25 教案

小班語言教案：小青蛙聽故事

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班語言教案：小青蛙聽故事，歡迎大家分享。

小班語言教案：小青蛙聽故事

　　【活動目標】

　　1、了解故事的內容，懂得聽故事時應安安靜靜的，不能大聲說話。

　　2、理解詞語：安安靜靜、又蹦又叫。

　　3、愿意大聲的在集體中發言。

　　【活動準備】

　　1、多媒體教學課件。

　　2、圖書、角色圖片(月亮、小魚兒、小青蛙若干)

　　【活動過程】

　　1、導入活動。

　　師：今天楊老師請來了我的一位朋友，下面我們一起來看一看它是誰?小(出示課件小青蛙)我的這位朋友它最喜歡聽故事，那它是聽誰講故事呢?

　　2、教師分段講述(圖書1-2頁)，幼兒初步了解故事內容。

　　(1)教師有感情地講述(注意語氣和動作)，幼兒傾聽。

　　(2)提問：小青蛙和小魚兒是聽誰講故事?

　　小魚兒是怎樣聽故事的?(安安靜靜，集體體驗安安靜靜的感覺。)

　　小青蛙是怎樣聽故事的?(又蹦又叫，幼兒學一學青蛙又蹦又叫的樣子)

　　3、幼兒觀察課件畫面3。

　　提問：月亮和小魚兒哪兒去了?它們怎么了?它們為什么要躲起來?

　　4、教師有感情地講述故事課件畫面3。

　　提問：你知道月亮為什么躲到云朵里嗎?

　　小魚兒為什么鉆進水草里嗎?小魚兒和月亮它們會出來嗎?

　　月亮和小魚兒究竟有沒出來呢?我們一起來聽一聽。

　　5、教師有感情地講述課件畫面4。

　　提問：現在小青蛙是怎樣聽故事的?

　　小青蛙安靜聽故事了，月亮和小魚兒出來了嗎?

　　小朋友你們喜歡聽這個故事嗎?你們聽故事時候應該怎么樣?

　　6、完整欣賞故事(幼兒邊聽故事教師邊操作課件)。

　　提問：小朋友你喜歡故事中的誰?

　　7、幼兒自主選擇小動物，師幼一起表演。

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