《十二生肖與甲骨文》教案
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的《十二生肖與甲骨文》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《十二生肖與甲骨文》教案1
活動目標：
1、讓幼兒了解甲骨文，知道甲骨文是中國最早的文字，它是象形文字。
2、感受十二生肖字體的的演變過程，培養幼兒主動探究的意識和能力。
3、在幼兒了解殷商文化時，注意激發幼兒對甲骨文的興趣。使幼兒知道，安陽是甲骨文之鄉，激發幼兒熱愛文物，熱愛家鄉的情感。增強我是安陽人的本土自豪感。
活動準備：
1、課前準備：幼兒在家長的幫助下查找有關殷墟的資料，殷墟、甲骨文、青銅器的各種圖片，
2、設置“殷商文化區十二生肖圖片以及相對應的象形字，讓幼兒觀看、交流，進一步了解殷商文化。
3、十二生肖字體演變課件。
活動過程
1、了解十二肖中的12種動物，知道其順序，理解其含義。鼓勵幼兒說出自己喜愛的生肖動物及自己或家長的屬相
2、向幼兒講解屬相是我國古代用代推算年齡的一種方法，以及人們是如何發明這些漢字的。
3、探究甲骨文：
（1）什么叫甲骨文：讓幼兒自己選擇所喜歡的十二生肖動物，引導幼兒看一看，想一想，互相探討所選擇的十二生肖動物名稱。
（2）讓幼兒具體感知一下甲骨文的特點，然后教師演示十二生肖甲骨文演變為簡化字的例子，如，“馬”讓幼兒感受字體的演變過程，
（3）介紹甲骨文的常識，如制作方法，文化背景（當時還沒有紙和筆，最初是一種占卜用途）
（4）教師小結：在遙遠的過去，安陽是一個繁榮的`都城，甲骨文經過了三千多年的發展，演變，至今仍被世界上的人使用，成為唯一流傳到今天的文字，真的讓我們從內心感到驕傲，我們的祖先直是太了不起了。
4、幼兒操作，人手一份十二生肖的象形字，讓幼兒按順序擺出。
《十二生肖與甲骨文》教案2
活動目標：
1、讓兒童了解甲骨文，知道甲骨文是最早的文字，它是象形文字。
2、感受十二生肖字體的的演變過程，培養兒童主動探究的意識和能力。
3、在兒童了解殷商文化時，注意激發兒童對甲骨文的興趣。使兒童知道，安陽是甲骨文之鄉，激發兒童熱愛文物，熱愛家鄉的情感。增強我是安陽人的本土自豪感。
活動準備：
1、課前準備：兒童在家長的.幫助下查找有關殷墟的資料，殷墟、甲骨文、青銅器的各種圖片，
2、設置“殷商文化區十二生肖圖片以及相對應的象形字，讓兒童觀看、交流，進一步了解殷商文化。
3、十二生肖字體演變課件。
活動過程：
1、了解十二肖中的12種動物，知道其順序，理解其含義。鼓勵兒童說己喜愛的生肖動物及自己或家長的屬相
2、向兒童講解屬相是我國古代用代推算年齡的一種方法，以及人們是如何發明這些漢字的。
3、探究甲骨文：
（1）、什么叫甲骨文：讓兒童自己選擇所喜歡的十二生肖動物，引導兒童看一看，想一想，互相探討所選擇的十二生肖動物名稱。
（2）、讓兒童具體感知一下甲骨文的特點，然后教師演示十二生肖甲骨文演變為簡化字的例子，如，“馬”讓兒童感受字體的演變過程，
（3）、介紹甲骨文的常識，如制作方法，文化背景（當時還沒有紙和筆，最初是一種占卜用途）
（4）、教師：在遙遠的過去，安陽是一個繁榮的都城，甲骨文經過了三千多年的發展，演變，至今仍被世界上的人使用，成為唯一流傳到今天的文字，真的讓我們從內心感到驕傲，我們的祖先直是太了不起了。
4、兒童操作，人手一份十二生肖的象形字，讓兒童按順序擺出。
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