悍牛與牧童教案

時間：2022-10-01 01:50:54 教案

悍牛與牧童教案

　　《悍牛與牧童》教案應該怎么做?怎么做比較好?下面是小編整理的悍牛與牧童教案，僅供參考。

悍牛與牧童教案

　　《悍牛與牧童》教案【1】

　　教學目標

　　【知識目標】

　　能主動思考音樂在電影藝術中的作用，其樂于和參與電影音樂在影視中的作用和特點。

　　【能力培養】

　　聆聽《悍牛與牧童》這首電影樂曲。

　　能體驗、領會并用自己的語言解釋音樂所傳達的情感信息。

　　【情感目標】

　　培養學生對電影音樂的熱愛。

　　教學重點：了解電影音樂的主題思想，在樂曲中運用了人的聲音和樂器混合在一起的效果，讓學生體會其樂曲的風格特征。

　　教學難點 : 樂曲的背景簡介、分析音樂在電影中的作用。

　　教具: 多媒體

　　教法講解法、討論法、分析法、欣賞法

　　新課導入

　　播放沒有音樂《三個和尚》電影畫面，之后再播放有音樂《三個和尚》的電影片斷，讓學生進行分析，這兩段電影畫面有什么不同?導入新課。

　　教學過程

　　(一)播放動畫片《悍牛與牧童》的音樂

　　1、音樂中聽到了什么聲音?(人聲、笛聲、牛叫、打擊樂器)

　　2、根據對音樂的理解選配畫面。

　　(1234)

　　3、為什么這樣安排?音樂所表現的是什么情景?

　　壯漢們馴服不了牛時，音樂是如何表現的。

　　[音樂極不協合，旋律出現了半音關系。]

　　牧童馴服了牛時，音樂又是如何變化的。

　　(音樂平穩流暢，一種回歸自然的感覺。)

　　(讓學生利用音樂的表現選擇畫面，講解音樂表現的特點，讓學生真正體驗音樂、感受音樂、理解音樂)

　　4、為什么牧童會馴服了牛，說明什么道理呢?

　　[人與動物要溝通，人要發解動物，愛護動物，帶給我們最深的是人與動物、

　　大自然間的和諧與質樸的關系。]

　　C、實踐與創造

　　看幾段動畫片片斷，你覺得用什么音樂相配好?并作下列練習：

　　A打擊樂老爺坐轎，悠閑自得

　　B嗩吶轎子斷裂，煩躁焦灼

　　C笛子你追我趕，激烈爭斗

　　D琵琶毛驢獲勝，歡快喜悅

　　完整的欣賞一遍，師講解，生看視頻。

　　課堂小結

　　通過欣賞，電影音樂起到了畫龍點睛的作用，希望同學們在課下多學習一些電影音樂，在以后的時間里再來探討。

　　教學反思

　　《悍牛與牧童》是選自電影動畫片《悍牛與牧童》的音樂，它始終配合動畫片牧童馴服悍牛的劇情發展。

　　作者運用了現代音樂創作技法，使音樂與畫面、情節緊密配合相得益彰。

　　讓學生利用音樂的表現選擇畫面，講解音樂表現的特點，讓學生真正體驗音樂、感受音樂、理解音樂。

　　《悍牛與牧童》教案【2】

　　教學目標： 1、知識目標：能主動思考音樂在電影藝術中的作用，其樂于和參與電影音樂在影視中的作用和特點。

　　2、能力培養：聆聽《悍牛與牧童》這首動畫音樂。

　　能體驗、領會并用自己的語言解釋音樂所傳達的情感信息。

　　3、情感目標：培養學生對電影音樂的熱愛。

　　教學重點：了解電影音樂的主題思想，在樂曲中運用了人的聲音和樂器混合在一起的效果，讓學生體會其樂曲的風格特征。

　　教學難點: 樂曲的背景簡介、分析音樂在電影中的作用。

　　教具準備: 多媒體設備、教學課件、短笛等。

　　教學方法：講解法、討論法、分析法、欣賞法。

　　教學過程： (一)播放動畫片《悍牛與牧童》的音樂 1、音樂中聽到了什么聲音?(人聲、笛聲、牛叫、打擊樂器。)

　　2、根據對音樂的理解選配畫面。

　　3、師：為什么要這樣安排?音樂所表現的是什么情景?思考：(1)壯漢們馴服不了牛時，音樂是如何表現的。

　　(音樂極不協合，旋律出現了半音關系。)

　　(2)牧童馴服了牛時，音樂又是如何變化的。

　　(音樂平穩流暢，一種回歸自然的感覺。)

　　(設計意圖：讓學生利用音樂的表現選擇畫面，講解音樂表現的特點，讓學生真正體驗音樂、感受音樂、理解音樂)

　　4、為什么只有牧童馴服了牛，說明什么道理呢?

　　(1)學生分小組討論回答。

　　(人與動物要溝通，人要發解動物，愛護動物，帶給我們最深的是人與動物、大自然間的和諧與質樸的關系。)

　　(2)實踐與創造看幾段動畫片片斷，你覺得用什么音樂相配好?并作下列練習：

　　(3)課堂小結通過欣賞，電影音樂起到了畫龍點睛的作用，希望同學們在課下多學習一些電影音樂，在以后的時間里再來探討。

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