小班教案紙的好朋友
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班教案紙的好朋友，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案紙的好朋友1
一、活動目標(biāo)：
1、看看、說說生活中常見的紙。
2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗(yàn)活動的快樂。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的'快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
二、活動準(zhǔn)備：
餐巾紙、手工紙（紅黃藍(lán)綠）、報(bào)紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料。
三、活動過程：
1．出示紙袋，引起幼兒的興趣可以放什么？我在紙袋里放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？
2。看看講講。
（1）餐巾紙（生活）———邊出示邊說這是———餐巾紙。
教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？
兒歌：餐巾劍
小班教案紙的好朋友2
活動目標(biāo)：
1、看看、說說生活中常見的紙。
2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗(yàn)活動的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
餐巾紙、手工紙（紅黃藍(lán)綠）、報(bào)紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料。
活動過程：
１．出示紙袋，引起幼兒的興趣
可以放什么？我在紙袋里放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？
2.看看講講。
（1）餐巾紙 (生活)---邊出示邊說 這是---餐巾紙。
教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？ 你是怎么擦的？
兒歌：餐巾劍氈渲懷嬈脖喬涕，真干凈?
（擦過的'餐巾紙放哪里？）
（2）我的紙袋里還有——出示手工紙 (顏色)
提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍(lán)綠） 手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）
游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛……
（3）超市的廣告紙 (認(rèn)說日常用品)---
a .小朋友在廣告紙上看到了什么？
b.討論：你想到超市買什么東西？
（4）我們再看看，紙袋里還有—— 報(bào)紙 (新聞)
a.報(bào)紙是誰看的？報(bào)紙上有什么？
b.小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。
3.玩報(bào)紙
（1）超級捏捏捏！（團(tuán)成球）
捏捏捏，用力捏。誰的球小？誰的球大？
（2）拋——我的報(bào)紙球，飛起來嘍！
踢——我的報(bào)紙球，踢起來嘍！
滾——我的報(bào)紙球，滾過來嘍！
4.送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>
活動反思：
活動中每個(gè)幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因?yàn)樗械幕顒佣际潜局變簽橹黧w的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。
小班教案紙的好朋友3
一、活動目標(biāo)：
1、看看、說說生活中常見的紙。
2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗(yàn)活動的'快樂。
3、能膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
4、能在集體面前膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
二、活動準(zhǔn)備：
餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)、報(bào)紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。
三、活動過程：
1.出示紙袋，引起幼兒的興趣可以放什么?我在紙袋里放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙?
2.看看講講。
(1)餐巾紙(生活)---邊出示邊說這是---餐巾紙。
教師提問：餐巾紙寶寶擦什么?你是怎么擦的?
兒歌：餐巾劍
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