六年級安全教育教案

時間：2022-09-30 21:06:49 教案

六年級安全教育教案

　　六年級的學生已經開始在成熟的過渡期，這個時候需要更多有用的安全教育去提升六年級學生的自我保護意識，現在小編就分享給大家三篇優(yōu)秀的六年級安全教育教案，一起來學習一下吧!

六年級安全教育教案

　　教案【1】：小小少年在長大

　　目標

　　1、初步了解青春期的心理，心理變化的特征，掌握青春期心理，心理衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣

　　2、初步掌握促進身心協(xié)調健康發(fā)展的途徑和方法，提高心理調控能力

　　3、感受正在長大的快樂。

　　正視青春期帶來的煩惱與困惑。

　　增強面對未來的勇氣和信心

　　重點掌握青春期心理，心理衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣

　　難點掌握促進身心協(xié)調健康發(fā)展的途徑和方法，提高心理調控能力

　　教學過程

　　對號入座活動

　　一活動準備

　　1、準備5組學生在不同年齡階段的照片

　　2、準備課件

　　事先準備好的5組學生不同年齡階段的照片編號后打亂出示，以小組為單位請學生對號入座，找出學生的成長路線，時間愛你最短者獲勝

　　3、分析:

　　(1)活動中為何出現張冠李戴的現象?

　　(2)男生女生變化一樣嗎?

　　(3)這些變化說明什么?

　　4、播放課件青春期的心理變化

　　5、學生討論:喜歡這些變化嗎?面對這些變化相說些什么?

　　補充資料，解決學生不明白的生理問題，引導學生正視自己的生理變化

　　6、總結:同學們你們在長大，青春期已悄悄來臨。

　　青春期是一個人走向成熟的必經之路。

　　發(fā)生的心理變化時正常現象。

　　我們不必為自己的正常發(fā)育而遮遮掩掩感到不好意思。

　　讓我們挺起胸膛健康的成長，使自己變的更加陽光，更加漂亮。

　　教案【2】：學會與人交往

　　目標

　　1、自覺遵守社會交往中人際交往的基本原則，學會與他人交往

　　2、掌握一些與人交往和協(xié)調關系的技巧

　　3、感受與人交往的重要性

　　重點人際交往的基本原則

　　難點人交往和協(xié)調關系的技巧

　　教學過程

　　活動一:小學的故事

　　學生扮演小雪，講述小雪的故事

　　學生討論:為什么同學們不愿和小雪交往呢?

　　學生談感受

　　交往能力被視為一種重要的生存能力，也是未來人才的必備之一，每一個成功的人一定是善于交往的人。

　　活動二:交往有妙招

　　表演情景劇《小麗的故事》

　　安排學生表演事先排練好得情境，為什么大家都喜歡和小麗交往呢?

　　當朋友需要幫助的時候，她是怎樣做的?

　　當朋友生病的時候，他是怎樣做的?

　　當遇見新同學的時候，他是怎樣做的?

　　當朋友把他的作業(yè)本弄臟了，他是什么態(tài)度?

　　(1)分組討論以上問題，并相互交流'

　　(2)學生談談自己是如何與人交往的?

　　活動三我懂交往

　　1、讓學生了解人際交往的五大原則

　　2、懂得怎樣與人交往，提高人際交往能力

　　教案【3】：這種玩笑開不得

　　教學目標:

　　1、讓學生初步知道開玩笑過火所導致得嚴重后果，認識到尊重他人的重要性。

　　2、教育學生不參與影響和危害社會安全的活動，學會與他人正常交往。

　　3、讓學生懂得自覺遵守人際交往的基本原則。

　　課前準備:

　　課前收集惡語傷人及開玩笑過火給他人帶來傷害的案例。

　　活動過程:

　　一、講“惡語傷人”故事案例，談體會。

　　1、學生講故事案例

　　2、討論:通過這些故事，你體會到了什么?

　　3、小結:人與人之間要友好相處、互相理解、互相尊重。

　　尊重人很重要的一個方面就是尊重他人的人格和名譽，不拿他人的缺陷、弱點開玩笑。

　　希望同學們懂得:開玩笑過火，是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，是不尊重他人的表現，是不道德的。

　　二、講惡作劇釀苦果案例，吸取教訓。

　　1、學生介紹案例

　　2、學生討論認識惡作劇所產生的嚴重后果。

　　3、小結:生活中的惡作劇，稍不注意，就容易造成惡果，給他人、給社會造成危害，我們一定要吸取教訓，三四而后行。

　　三、深刻反思，莊嚴承諾

　　想一想，哪些玩笑不能開?哪些行為屬于惡作劇?

　　請寫出自己的承諾:我們絕不開這種玩笑!決不搞這樣的惡作劇!

　　四、閱讀拓展

　　開玩笑“七忌”

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