中班數(shù)學(xué)《誰輕誰重》教案

時(shí)間：2024-12-23 07:28:10 教案

　　作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)《誰輕誰重》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學(xué)《誰輕誰重》教案

　　教學(xué)目的：

　　讓幼兒學(xué)會(huì)看稱，知道重的那一面向下沉。

　　通過看圖學(xué)會(huì)比較哪些物體重哪些物體輕。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　比較三種物體的輕重。

　　現(xiàn)代化教學(xué)手段：天枰、稱好重量的玩偶、幼兒畫冊(cè)。

　　教學(xué)過程：

　　一、講解演示：

　　1、師："小朋友們今天老師為你們帶來了一個(gè)工具--天枰，它是做什么的呢？"教師向小朋友們展示天枰，告訴小朋友們天枰處于兩端*行狀態(tài)就證明兩邊一樣重。

　　2、師："老師昨天看到了小豬和小狗還有小貓，它們請(qǐng)我們幫它們一個(gè)忙，它們說想比一比誰重誰輕。

　　3、教師開始演示，將小豬放和小狗分別放在秤的兩端，問小朋友哪個(gè)重，教會(huì)小朋友天枰沉下去的那一面的物體是重的，而在上面那一端的物體相對(duì)就是輕的。

　　4、再將小狗和小貓放在秤的兩端進(jìn)行比較，讓小朋友們說出誰重誰輕？為什么？

　　5師："我們比較了小豬與小狗，小狗與小貓的重量，那我們還不知道小豬與小貓誰重誰輕呢？小朋友們你們知道嗎？"這部分教學(xué)過程是教師引導(dǎo)小朋友們說出小豬比小貓重，因?yàn)橥ㄟ^它們與小狗的比較得出結(jié)論--豬比狗重，狗比貓重，所以豬比貓重。

　　6、師："我們比較了小豬小狗小貓的重量，我們要看一看這里誰是最重的，誰是最輕的？"教師在這一環(huán)節(jié)要讓幼兒學(xué)習(xí)比較三種物體的重量，說出誰是最重誰是最輕。

　　二、做《幼兒畫冊(cè)》練習(xí)：

　　1、教師發(fā)放《幼兒畫冊(cè)》，向小朋友們介紹做題方法。

　　2、讓小朋友們用筆將圖片中重的物體畫上圈。

　　3、通過看圖。讓小朋友比較幼兒畫冊(cè)中的三類物體，在最重的物體后面畫對(duì)號(hào)，在最輕的物體后面畫圈，不重不輕的物體后面什么也不畫。

　　三、總結(jié)師：

　　"今天我們幫助小動(dòng)物們比較了誰重誰輕，我們回家以后自己找些物體來比較，然后明天來幼兒園告訴老師好不好？"

　　活動(dòng)反思：

　　1、用天枰來比較很直觀，并且導(dǎo)入的很有吸引力。

　　2、能掌握幼兒的重量概念，知道先教會(huì)他們重與輕的概念和秤的相應(yīng)表現(xiàn)。

　　3、能夠及時(shí)的做練習(xí)題，來強(qiáng)化知識(shí)，使幼兒更好的掌握知識(shí)。

　　4、有些太抽象的問題沒有做好事先的準(zhǔn)備。教具準(zhǔn)備不夠充分。

　　5、對(duì)幼兒畫冊(cè)不熟悉，沒有向小朋友介紹清楚要求。

【中班數(shù)學(xué)《誰輕誰重》教案】相關(guān)文章：