中班音樂歌曲教案：小樹苗呀快長大
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的中班音樂歌曲教案：小樹苗呀快長大，歡迎大家分享。
活動(dòng)名稱：
藝術(shù)——中班新授歌曲“小樹苗呀快長大”設(shè)計(jì)意圖：歌曲《小樹苗呀快長大》以其活潑歡快的旋律、幽默有趣的象聲詞深受幼兒喜歡，同時(shí)還蘊(yùn)含著小樹苗的生長的科學(xué)知識，因此我運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將藝術(shù)、科學(xué)有機(jī)整合，以期通過活動(dòng)，讓孩子們達(dá)到在理解粗淺科學(xué)知識的同時(shí)又能在藝術(shù)中提高音樂素質(zhì)的目的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒要愛護(hù)小樹苗，知道種樹是為了美化環(huán)境。
2、能正確演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的情緒。
3、引導(dǎo)幼兒初步根據(jù)歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)創(chuàng)編表演動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、 鋼琴、錄音機(jī)。
2、知識準(zhǔn)備：對秋季特征有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、重點(diǎn)分析：引導(dǎo)幼兒唱出歡快的情緒，象聲詞要唱準(zhǔn)確。
難點(diǎn)分析：
了解3月12日是植樹節(jié) 。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、進(jìn)教室《嘀哩嘀哩》
2、發(fā)聲練習(xí)：師生問好：今天來了許多客人老師，我們都是有禮貌的好娃娃，讓我們用最好聽的聲音唱著向他們問好，好嗎？
3、象聲詞游戲：我們最愛玩游戲了，來，做游戲！這是娃娃小手，拍拍拍拍拍；這是娃娃小腳，劈啪劈啪啪；這是娃娃小鼓，咚咚咚咚咚，這是娃娃小喇叭，噠噠噠噠噠。這些模仿事物發(fā)出的聲音叫做象聲詞。老師考考你們，你能猜出它們的象聲詞是什么嗎？請看大屏幕！
4、利用課件，重難點(diǎn)突破：這是誰？小雨點(diǎn)什么聲音？（滴答滴答答）小青蛙的象聲詞？（咕呱咕呱呱）小朋友一定很奇怪，小樹苗怎么會有聲音呢？小樹苗喝飽了水高興的笑出聲音了，什么聲音？（哈哈哈哈哈）小朋友踩水什么聲音？（劈啪劈啪啪）
引導(dǎo)幼兒知道那些是象聲詞？什么是象聲詞？
二、展開
1、出示有關(guān)天春天大自然景色的畫面課件，引起興趣：
師：在花瓣飛舞、柳葉飄揚(yáng)的季節(jié)里，春姑娘也悄悄的來到了我們的身旁，我們周圍的事物發(fā)生了許多變化，你能用恰當(dāng)?shù)恼Z言描繪一下嗎？（生：花兒露出了笑臉，草兒伸直了懶腰，冬眠的動(dòng)物醒了，小青蛙唱著歌，春天還常常聽到打雷聲，常下小雨）
放課件，“你瞧，春姑娘還會變魔術(shù)呢，她來到了┅┅春姑娘還帶來了許多它的好伙伴，你瞧，他們是誰？請看大屏幕
2、理解歌詞，創(chuàng)編歌詞。
（1）問：它們是誰？正在做什么？我們試著用兒歌的語言編一編好嗎？
（2）朗誦歌詞：你們說的真好聽，咱們完整說一說。
3、學(xué)習(xí)演唱歌曲。
（1）播放歌曲《小樹苗呀快長大》（放聲音—數(shù)10下—打圖象）：“下雨誰最高興？小樹苗迫不及待的給大家唱歌了，名字叫《小樹苗呀快長大》想不想聽？”
（2）幼兒輕聲跟唱。“好不好聽？你想不想唱？”
（3）分析情感。“這么美的春天這么及時(shí)的春雨，我們應(yīng)該用什么心情演唱呢？” （樹苗喝水多，快樂）
（4）完整歌曲兩遍。
4、自編動(dòng)作表演歌曲。
（1）有的小朋友都邊唱邊加動(dòng)作了，你想不想表演？小雨點(diǎn)從哪來？小青蛙張著大嘴巴？小樹苗怎樣長？
（2）集體表演兩遍。
（3）個(gè)別表演。春姑娘喜歡小樹苗，為它送來了春雨，你喜不喜歡小樹苗，為什么？（提供木材資源，改善環(huán)境，凈化空氣，美化環(huán)境，它是我們的好朋友。）我們怎樣愛護(hù)它？（不去搖，多澆水）誰愿當(dāng)小樹苗的好朋友？
三、延伸活動(dòng)
1、放松活動(dòng)：春天真是一個(gè)好季節(jié)，讓我們休息一下，欣賞一下春天還有那些美景？放課件《梁祝》教師語言描述：春天到了，春分溫柔地吹著，花兒開了，蝴蝶飛到了花叢里，聞一聞?wù)l的花兒最香？變成小蝴蝶飛出教室。
2、出教室。
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