小班我為果樹穿冬衣語言教案
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班我為果樹穿冬衣語言教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、能夠仔細看圖和傾聽同伴說話。
2、理解圖片表現內容，能大膽的用連貫的語言講述。
3、體會故事中幫助帶來的快樂，感受機智帶來變化。
活動準備：
幼兒用書人手一冊、掛圖。
活動過程：
1、謎語:尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。
愛在森林里邊住，愛吃松子愛上樹。（松鼠）
“今天，小松鼠提著它的小籃子出來找吃的了。它會去哪呢？”
2、出示一副圖片，引導幼兒觀察。
（1）第一幅：這幅圖上都有誰？是什么季節，你是如何看出來的？
小松鼠和大樹的表情是怎樣的，心里會怎么想？
小結：秋天到了，果樹上結滿了果子，小松鼠看到滿樹的果子別提多高興了。大樹伯伯也非常大方的歡迎小松鼠來摘果子，一點也不吝嗇。
（2）第二幅：誰來了，秋風吹過你是什么感覺的？大樹有什么變化？
小結：一陣風吹過，大樹感到冷極了，因為寒冷大樹的葉子變黃了。
（3）第三幅：好多果子呀，小松鼠在干什么？
小結：看到滿樹的果子，小松鼠高興極了。摘了滿滿一籃子。可是樹上的葉子卻越來越少了。
（4）第四幅：摘完果子后的小松鼠，看到滿地的落葉，他想到了些什么，又會怎么做？
（充分引導幼兒想象猜測，并進行驗證。）
（5）第五幅：大樹會對小松鼠說些什么？
小結：大樹對小松鼠不停地說著感謝的話，小松鼠也感謝它的果子并說“好朋友就應該相互幫助！”
“小松鼠為什么要幫助大樹呢？”
4、發幼兒用書，幼兒嘗試講故事。
（1）幼兒自己嘗試完整講述。
（2）小朋友之間互相講述。
5、教師引導幼兒完整講述故事。
6、律動：《好朋友》
“聽著音樂我們一起去找你的好朋友，把你好聽的故事講給她聽！”
結束：表揚幼兒的講述，鼓勵幼兒回家講故事。
【小班我為果樹穿冬衣語言教案】相關文章：
小班語言今天穿什么教案03-20
小班語言會走路的水果樹教案設計10-07
小班語言我長大了教案03-14
幼兒園小班語言活動教案評析：蘋果樹10-07
小班社會教案我該穿什么03-26
小班社會教案《我該穿什么》10-07
大班語言動物穿新衣教案10-09
小班語言教案我長大了02-14
小班語言我愛我的媽媽教案06-13