幼兒園小班建構教案《小動物建高樓》
作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班建構教案《小動物建高樓》，歡迎大家分享。
設計思路：
壘高是幼兒非常喜歡的一種游戲，壘高的過程是一種積極主動的思維過程，可以促進孩子視覺、觸覺、想象力和創造力的發展。小班孩子動作發展比較緩慢，動作協調性差，對于造型多變，操作復雜的壘高材料，孩子會感到很難把玩而難以勾起孩子的游戲欲望，于是我為孩子準備的是造型簡單，可以直接堆放的木頭積木、磚塊積木、薯片罐、牛奶罐、盒子等。通過本次活動孩子們積累了將物體壘得又高又穩的經驗。其中壘高的方法多種多樣，單物體擺放方式的改變就能使壘出來的高樓千變萬化，幼兒在建構時不僅提高了空間感知能力，而且獲得了一些數學方面的知識。
活動目標：
1、通過壘高活動，探索使積木壘得又高又穩又好看的方法，初步感知建筑原理。
2、喜歡壘高活動，能小心愛護自己及他人成果。
關鍵經驗：
1、幼兒已掌握將物體壘高的方法。
2、對物體形象的感知和擺放空間的體驗。
活動準備：
1、各種材料若干框。
2、PPT。
3、場景布置：小動物的高樓。
活動過程：
一、出示上次的壘高，共同小結。
師：今天，我們又要來為小動物建高樓了，寶寶們開心嗎？這是我們小朋友前幾天為小動物建的高樓，我們一起來看看。
師：這是用什么材料搭的？這座高樓是什么樣子的？
小結：原來只有把積木邊對邊角對角排整齊，才能把我們的房子建的又高又穩。
二、出示有變化的房子
師：我們來看看陸宇軒搭的房子，陸宇軒你來說說你是怎么搭的？寶寶你們看這樣的房子怎么樣？
小結：像木頭積木、磚塊積木和盒子都有很多面，可以橫著放側著放，豎著放也可以，如果你在擺放的時候能用不同的方法壘高，你的房子會更好看。
三、出示難題，引導幼兒解決
師：這座房子是什么樣的？高不高？那么你們有什么好辦法讓它變得又高又穩呢？
四、幼兒選擇材料建構，教師巡視指導。
師：請寶寶建高樓的時候用不同的方法擺放，你也可以用兩種材料去試試看，讓我們建一座特別的，跟別人不一樣的房子好嗎？
播放輕緩音樂，幼兒建構，教師指導。
五、評價，幫助幼兒掌握方法，提升經驗。
教師用視頻展示儀出示幼兒建構時截取的精彩瞬間，共同評價，幫助幼兒掌握排列方法，提升經驗。
五、在音樂聲中結束活動。
師：今天寶寶們幫小動物建的高樓真漂亮，小動物們可開心了，邀請我們去參觀它們的新家，來，我們排好隊出發吧！
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