大班美術教案在海洋球池里

時間：2024-01-09 07:37:58 教案

大班美術教案在海洋球池里

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班美術教案在海洋球池里，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班美術教案在海洋球池里

大班美術教案在海洋球池里1

　　活動目標：

　　1、大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動態(tài)。

　　2、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

　　3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　活動準備：

　　油畫棒，各色水粉色。

　　活動過程：

　　1、欣賞與討論

　　（1）為什么小朋友都愛玩海洋球？

　　（2）在海洋球池里走和跳和平時有什么不一樣？

　　（3）觀察教師范例：哪些小朋友在活動？哪些小朋友沒有活動？將作品上的人物編號，引導幼兒從人物頭部、軀干、四肢是否傾斜區(qū)分辨。

　　2、操作與思考

　　請幼兒嘗試用傾斜的方法畫各種不同方向的頭發(fā)，教師變化成不同的發(fā)型、五官。

　　3、創(chuàng)作要求：

　　畫一畫我們來玩海洋球，看誰玩得最開心。

　　4、幼兒作畫，教師指導要點

　　（1）想象玩海洋球的情景

　　（2）用發(fā)型、五官和服裝表現(xiàn)不同人物特征。

　　（3）鼓勵表現(xiàn)簡單的重疊，海洋球的重疊。

　　5、引導評價

　　6、小朋友是不是都在玩海洋球？（從動態(tài)上分辨誰在玩，誰在看。）

　　活動反思：

　　本學期我園進行了“同題異課”的活動，就是幾個人上同一個題目。這次我們中班根據(jù)我園的科研課題選擇了一節(jié)健康課《好玩的.海洋球》。我是第一個上的，這對我來說也是一種嘗試和考驗。課結束后，問題也出來了，開始部分很呆板，方式不靈活，讓幼兒固定在位置上玩海洋球，這種方法不可取。應讓幼兒自由站，自由玩；比賽時，沒有限定時間，這讓幼兒沒有競爭意識，沒有達到預期的效果；我在語言上，沒有注意語言上的精煉，出現(xiàn)了口誤。在今后的教科研活動中，我會注意各個環(huán)節(jié)，把每一節(jié)課上得更完善、更到位。

　　小百科：海洋（SEA），地理名詞，是地球上最廣闊的水體的總稱。地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，海洋的中心部分稱作洋，邊緣部分稱作海，彼此溝通組成統(tǒng)一的水體。