幼兒園“紙箱游戲”的活動教案
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的幼兒園“紙箱游戲”的活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園“紙箱游戲”的活動教案1
設計意圖：
大班幼兒運動量較大，喜歡動手探索新鮮事物，其動作的協調性、靈活性、準確性有了很大提高。本學期我發現幼兒在活動室經常玩紙箱游戲，我突發奇想，把這些紙箱搬到戶外廣闊的空間，運用到體育鍛煉中去，不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎，于是，我根據我班近期幼兒體能發展目標，特設計本次活動——《紙箱轉轉玩》。
活動目標：
1、通過合作交流能探索出箱子的多種玩法。
2、通過游戲活動，提高幼兒動作的協調性和靈活性 ，培養幼兒的合作和競爭意識。
活動準備：
連接好三個一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。
活動過程：
熱身運動：
幼兒隨音樂做熱身運動。
基本部分：
師幼探索紙箱的玩法。
玩法一：坦克
三個小朋友一組，并排站著，共同向前滾動。
玩法二：躲貓貓
5---6名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的游戲。
玩法三；過河
幼兒分成兩組，把紙箱立起來，跳過紙箱，看哪組用時最短，哪組獲勝。
玩法四：鉆山洞
四名幼兒抬著紙箱，其他幼兒在下面鉆過。
結束部分：
教師小結：剛才咱們用自己想出來的`大紙箱玩法進行了如此激烈的游戲，在保護自己安全的前提下，順利地完成了任務，小朋友們表現的都非常的棒，現在讓我們為自己鼓鼓掌吧！
活動反思：
該活動是我和幼兒多次集思廣益的結晶。通過讓幼兒多次探索和嘗試，激發起幼兒對紙箱的興趣。活動中，既有集體參與，也有小組合作，教師能較多地觀察指導幼兒，使幼兒在鉆、爬、跳、等方面都得到了練習。在探索紙箱的不同玩法這一環節，對能力較強的幼兒，我鼓勵他們盡量想出和別人不同的玩法，不斷激發他們的探究欲望；對個別能力較差的幼兒進行指導，幫助他們在游戲中獲得成就感，激發他們的活動興趣。幼兒不但在活動技能上有了一定提高，而且在游戲過程中，表現出一種勇敢團結、互相幫助的活動氛圍，培養了他們不怕困難、敢于挑戰的良好品質，這是更大的收獲。
幼兒園“紙箱游戲”的活動教案2
學習目標
�。私庖恍⿵U舊物是可以再利用的。
�。ㄟ^紙箱游戲，發展鉆、爬、投、跑等基本動作與能力。
�。伎祭脧U舊紙箱玩游戲的多種方法，發展創造力。
活動準備
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活動過程
學習領域：
形式：小組
1.出示大紙箱，告訴幼兒：這些大紙箱原來是要被扔掉的，但是扔掉太可惜了，我們想辦法把它們變成我們的玩具吧。
2.請幼兒利用紙箱玩游戲。
游戲一：先請幼兒把紙箱砌成一條隧道，然后假裝自己是火車，一個跟著一個爬過隧道。
游戲二：把大紙箱當成籃筐，幼兒站在線外向紙箱內投擲皮球，看誰投得準。
游戲三：開小車比賽，根據紙箱的.大小，請2 - 3個幼兒站在紙箱里，雙手拿起紙箱假裝開小車，看哪一組先開到終點。
3.請幼兒想一想，說一說他們還有什么新玩法，實踐幼兒的游戲建議。
活動評價
．知道廢舊紙箱可以再利用。
�。莒`活地做出鉆、爬、投、跑等動作。
�。馨l揮創造力，想出多種游戲方法。
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