中班體育神奇的小口袋教案及反思
作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的中班體育神奇的小口袋教案及反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班體育神奇的小口袋教案及反思1
一、活動目標：
1、鍛煉幼兒爬、跳、平衡等能力，掌握協調能力。
2、培養幼兒樂于參加體育鍛煉的興趣，并能勇于嘗試各種挑戰。
二、活動準備：
小口袋人手一只。
三、活動過程：
1、熱身游戲：我說你來做
教師：小朋友們現在我們來玩個我說你來做，準備好我來說了。
2、教師介紹神奇的小口袋讓幼兒感興趣。
教師：今天周老師帶了許多神奇的小口袋，這些小布袋還會變魔術呢！我們一起來變一變吧！
3、讓幼兒自己去玩小口袋。
教師：小朋友你想把小口袋變成什么呢？怎么玩呢？
4、幼兒聽口令進行游戲
5、玩小口袋變變變的`游戲
6、活動小結：小毛毛蟲集合，進行“賽跑比賽”看看誰能先爬到小樹上作繭，最后變成小蝴蝶。
教師：這次我們要比賽了，老師現在是大樹，看看哪只毛毛蟲能最快爬到大樹的身邊。
四、結束活動：教師：毛毛蟲慢慢的又變成了蝴蝶飛出來了。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。
中班體育神奇的小口袋教案及反思2
活動目標：
1.鍛煉幼兒爬、跳、平衡等能力，掌握協調能力。
2.培養幼兒樂于參加體育鍛煉的興趣，并能勇于嘗試各種挑戰。
3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4.鍛煉幼兒的團結協作能力。
活動準備：
小口袋人手一只。
活動過程：
1.熱身游戲：我說你來做
教師：小朋友們現在我們來玩個我說你來做，準備好我來說了。
2.教師介紹神奇的小口袋讓幼兒感興趣。
教師：今天周老師帶了許多神奇的小口袋，這些小布袋還會變魔術呢!我們一起來變一變吧!
3.讓幼兒自己去玩小口袋。
教師：小朋友你想把小口袋變成什么呢?怎么玩呢?
4.幼兒聽口令進行游戲
5.玩小口袋變變變的游戲
6.活動小結：小毛毛蟲集合，進行“賽跑比賽”看看誰能先爬到小樹上作繭，最后變成小蝴蝶。
教師：
這次我們要比賽了，
老師現在是大樹，
看看哪只毛毛蟲能最快爬到大樹的身邊。
結束活動：
教師：毛毛蟲慢慢的又變成了蝴蝶飛出來了。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的`物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。
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