小班教案大力水手反思
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班教案大力水手反思，希望能夠幫助到大家。
小班教案大力水手反思1
活動背景：
竹制玩具拉力器，是以發(fā)展幼兒手臂肌肉為主要目的的一種玩具。以多樣的玩法為主線去激發(fā)和鼓勵孩子并吸引孩子。如何讓一個不會說話的玩具，變得生動起來呢?于是我想到“愛吃菠菜的大力水手”是孩子們崇拜，喜愛的'動畫人物，他力大無比，樂于助人。小班幼兒模仿力強，以榜樣的動畫形象貫穿整個活動。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)揮想象，探索拉力器的多種 玩法。
2、 發(fā)展幼兒手臂力量，發(fā)展幼兒的身體的協(xié)調(diào)性。
3、讓幼兒在活動感受晨間活動的快樂，愿意參與活動。
4、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
重點：發(fā)展幼兒手臂力量。
難點：探索拉力器的多種玩法。
活動準(zhǔn)備：
教師扮成“大力水手”，幼兒人手一個拉力器，獎勵物品：小菠菜，
活動過程：
1、情景導(dǎo)入：“大力水手”說：“大家好!我是大力水手波波。看!我多有力量，(做大力士動作)因為我每天都堅持鍛煉身體。(用拉力器做鍛煉的動作)。”
“小朋友想不想變得跟我一樣力大無比呀!”
2、自由探索：請幼兒人手拿一個拉力器，玩一玩，鍛煉鍛煉。
教師巡回指導(dǎo)，并提煉有趣的方法與其他幼兒分享。如：打氣，穿衣服，舉重，射擊，開車，飛機等等。
為踴躍的幼兒分發(fā)獎品小菠菜。
3、游戲：比比看
“剛才大家鍛煉得都很棒。不過，肯定比不過我。不信，我們就來比比吧!”
組織幼兒比賽。
為勝利的幼兒頒發(fā)獎品小菠菜。
4、收玩具
“我們也去休息下吧!洗洗手，吃點好吃的菠菜吧!”
回教室洗手。
活動反思：
晨間鍛煉是一日活動的開端，古語說：一年之際在與春，一日之際在于晨。我是一節(jié)小班晨間活動，孩子年齡小，到了戶外注意力容易分散，為了調(diào)動孩子在短暫的時間里，去參與游戲的積極性，用分發(fā)小禮物“菠菜”的形式來激發(fā)孩子繼續(xù)創(chuàng)新和游戲的興趣。整個活動下來，我覺得發(fā)展了孩子想象，創(chuàng)新玩法方面，效果較好，也鍛煉了幼兒的手臂力量。
小班教案大力水手反思2
活動目標(biāo)：
1、發(fā)揮想象，探索拉力器的多種玩法。
2、發(fā)展幼兒手臂力量，發(fā)展幼兒的身體的協(xié)調(diào)性。
3、讓幼兒在活動感受晨間活動的快樂，愿意參與活動。
4、積極參與活動，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。
5、加強幼兒的安全意識。
活動重難點：
發(fā)展幼兒手臂力量。
探索拉力器的多種玩法。
活動準(zhǔn)備：
教師扮成“大力水手”，幼兒人手一個拉力器，獎勵物品：小菠菜，
活動過程：
1、情景導(dǎo)入：
“大力水手”說：“大家好!我是大力水手波波。看!我多有力量，(做大力士動作)因為我每天都堅持鍛煉身體。(用拉力器做鍛煉的動作)。”
“小朋友想不想變得跟我一樣力大無比呀!”
2、自由探索：
請幼兒人手拿一個拉力器，玩一玩，鍛煉鍛煉。
教師巡回指導(dǎo)，并提煉有趣的方法與其他幼兒分享。如：打氣，穿衣服，舉重，射擊，開車，飛機等等。
為踴躍的幼兒分發(fā)獎品小菠菜。
3、游戲：比比看。
“剛才大家鍛煉得都很棒。不過，肯定比不過我。不信，我們就來比比吧!”
組織幼兒比賽。
為勝利的幼兒頒發(fā)獎品小菠菜。
4、收玩具。
“我們也去休息下吧!洗洗手，吃點好吃的菠菜吧!”
回教室洗手。
活動反思：
晨間鍛煉是一日活動的開端，古語說：一年之際在與春，一日之際在于晨。我是一節(jié)小班晨間活動，孩子年齡小，到了戶外注意力容易分散，為了調(diào)動孩子在短暫的時間里，去參與游戲的`積極性，用分發(fā)小禮物“菠菜”的形式來激發(fā)孩子繼續(xù)創(chuàng)新和游戲的興趣。整個活動下來，我覺得發(fā)展了孩子想象，創(chuàng)新玩法方面，效果較好，也鍛煉了幼兒的手臂力量。
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