小學六年級數學課件六年級數學教學課件

時間：2023-02-07 08:25:01 教案

小學六年級數學課件范文六年級數學教學課件

　　作為一名教師，往往需要進行課件編寫工作，課件要明確教學目標、要突出重點難點、要有靈活的教學形式、教學對象要有針對性。那么優秀的課件是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學六年級數學課件范文六年級數學教學課件，歡迎大家分享。

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　　教學目標：

　　1.使學生理解成數和折扣的含義，以及成數與分數、百分數之間的關系;會解答有關成數的應用題。

　　2.提高學生分析、解答應用題的能力，發展學生思維的靈活性。

　　重點難點：

　　理解成數和折扣的含義;理解成數與分數、百分數的含義。

　　教學過程：

　　一、復習準備

　　1.把下列各數化成百分數。

　　2.李莊去年種小麥50公頃，今年種小麥60公頃。今年比去年多種小麥百分之幾?

　　3.小華家承包了一塊菜田，前年收白菜41.6噸，去年比前年多收了25%。去年收白菜多少噸?

　　師述：農業收成，有時用成數來表示。今天我們就來學習有關成數的應用題。

　　板書：百分數應用題

　　二、學習新課

　　1.電腦出示例題：商場里每臺電視機的進價是1800元，售價加兩成，每臺電視機的售價定為多少元?

　　2、成數的含義。

　　師述：什么是成數呢?在五年級我們學過“幾成”就是十分之幾，如“一成”就是十分之一，它相當于10%。

　　(1)口答

　　“三成”是十分之xx，改寫成百分數是xx。

　　“三成五”是十分之xx，改寫成百分數是xx。

　　(2)七成二成五五成相當于百分之多少?

　　3、售價加兩成是什么意思?求售價應先算出什么?

　　還可以怎樣算?學生交流解題思路。

　　4.出示例2。

　　例2曹莊鄉去年產棉花37.4萬千克。今年遭受蟲災，減產一成五，今年大約產棉花多少萬千克?

　　(1)學生讀題，理解題中的數學信息。

　　(2)減產一成五是什么意思?

　　(3)學生獨立解答，指名學生說解題思路。

　　師述：在列式計算時，我們可以直接把“成數”化成百分數，用百分數進行列式計算。

　　板書設計：

　　37.4×(1-15%)

　　=37.4×0.85=31.79(噸)

　　答：今年產棉花31.79萬千克。

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