初中物理-九年級物理教案熱量的計算
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的初中物理-九年級物理教案熱量的計算，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中物理-九年級物理教案熱量的計算1
教學目標
a.會利用吸熱公式和放熱公式進行有關吸、放熱計算
b.在條件足夠情況下會計算物質的比熱
教學建議
教材分析
分析一：教材首先通過例題，運用所學比熱概念，歸納總結出物體吸熱公式，然后再通過例題寫出放熱公式，加深學生對物質比熱的理解．
分析二：本節內容突出體現對學生計算能力、理解能力的要求．
教法建議
建議一：我們可以先復習比熱的概念，然后提出若物體升高的溫度不止1℃怎么計算吸熱？若物質的質量不止1千克又怎么計算吸熱？若升高的溫度不止1℃，同時物質的質量也不止1千克又怎么計算吸熱？由此引出課題，并運用例題1進行驗證．最后由吸熱引申到放熱情況的`計算，引出例題2．
建議二：在講完熱量的計算方法后，可以引導學生逆向思維：如何計算物體的比熱．并給出例題．
初中物理-九年級物理教案熱量的計算2
課題
熱量的計算
教學重點
會利用吸熱公式和放熱公式進行有關吸、放熱計算
教學難點
會利用吸熱公式和放熱公式進行有關吸、放熱計算
教學方法
講授
一、復習比熱的知識
二、物體吸熱的計算
Q 吸= c m ( t - t 0 )
例題1：把質量為2千克、溫度為30℃的鋁塊加熱到100℃，鋁塊吸收的熱量是多少焦耳？
提示：
先查比熱表，知道鋁的比熱，然后代入公式計算．
過程見課本
三、物體放熱的'計算
Q 放= c m ( t 0 - t )
例題2：有一根燒紅的鐵釘，溫度是800℃，質量是1.5克，溫度降低到20℃時，放出的熱量是多少焦耳？
提示：
先查比熱表，知道鐵的比熱，然后代入公式計算．
過程見課本
四、比熱的計算
例題3；某物質吸收4.2×10 4焦耳的熱量后，溫度升高5℃，則該物質的比熱為多少？已知該物質共2千克．
解：已知m = 2kg , Δt=5℃,
Q = 4.2×10 4 J
所以
五、作業
課本P27第7、8題
提出問題：若物體升高的溫度不止1℃怎么計算吸熱？若物質的質量不止1千克又怎么計算吸熱？若升高的溫度不止1℃，同時物質的質量也不止1千克又怎么計算吸熱？
引導學生解題
指導學生
引導學生
學生回憶
思考計算吸熱、放熱量的計算方法
學生自己解題
總結比熱的計算方法
學生板書
探究活動
調查北方冬天有關取暖的問題，用所學知識提出一些合理化建議．
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