大班數學智救小白兔教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的大班數學智救小白兔教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班數學智救小白兔教案1
活動目標：
1、鞏固復習十以內的數。
2、并能夠正確的點數。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、引發幼兒學習的興趣。
重點難點：
1、理解數字表示的意義，能準確的'點數十以內的物品數量。
2、能用數字記錄操作結果。
活動準備：
1到10的數字卡片，教室里一些物品。Ppt課件
活動過程：
一、做游戲復習1到10的數字，并能按數取物，
1、讓小朋友閉上眼睛，把卡片放到小朋友的桌子上，然后請有卡片的小朋友按從1到10的順序站到講臺上面，全班小朋友數一次，
2、叫個別小朋友拿著他的卡片去取物，并讓全部一起數看是否對。
二、參加森林舞會。
1、告訴幼兒一起去參加森林聚會，(放去郊游歌)
2、到森林公園了我們看都有哪些動物，他們都怎么來的并數清動物的數量，用數字來表示。
3、看課件，，一次數清每種動物，并找出那個數字，(請個別小朋友上臺找數字卡片)
4、看課件水果圖片并再次復習一次
5、一起坐車回家、
活動延伸：
提供1到10的數字卡片、請幼兒繼續玩數物找朋友的游戲
活動反思：
通過這節課幼兒能正確的進行點數，并能按照數去取物。
大班數學智救小白兔教案2
要求：
1、進一步鞏固6以內各數的加減運算，會看圖列式，并懂得算式中各數的實際含義。
2、通過情景游戲，培養幼兒對數學活動的興趣，及相互協作能力。
準備：
1、大書一本，畫有實物的卡片若干張，音樂。
2、每人一套1-6的數字卡片及+、-、=符號，一張大灰狼的涂色紙(分成四份)，蠟筆。
過程：
一、出示大書，引出故事。
師：小白兔被大灰狼抓走了，我們一起想辦法，動腦筋，救出小白兔。但在營救過程中會遇到很多難題要我們去解決，你們有信心嗎?(有)好，我們出發。
二、(看第二頁)選擇小路——復習6以內各數的組成。
師：我們來到了交叉路口，該走哪條路呢?瞧，這里有個指示牌，要我們完成這些數的.組成，它就告訴我們走哪條路。(如圖1)
(幼兒接龍回答各數的組成，完成后畫外響起告訴我們走哪條路。)
三、(看第三頁)過城門——看圖列式，并能說出算式中各數表示什么。
師：你們看這是什么地方?(城門前)可是城門關著，要想打開它，必須為這些圖片列出算式。(如圖2)
(教師口述各題，幼兒用數字卡片擺出算式，并請個別幼兒講講算式中各數表示什么。)
師：小朋友真聰明，列出了所有算式，你看城門打開了，我們趕快走吧。(教師操作打開城門)
四、(看第四頁)踩木樁過河——將算式中的錯誤改正。
師：你們看，大灰狼就住在河對岸，但是狡猾的大灰狼在過河的木樁上設置了陷阱，每個木樁上都放了一道錯的算式題，我們只有將錯改正才能安全過河。好，我們一起來試試看。
(請個別幼兒操作)(如圖3)
師：你們真棒，錯誤都改正了，現在我們可以安全過河。
五、(看第五頁)涂色找出大灰狼——進一步鞏固6以內各數的加減運算。
師：大灰狼的家到了，可是它卻躲起來了，那讓我們齊心合力把它找出來。現在我們分四個小組，每組桌上有一張紙和一個數字，紙上有許多算式，請你把得數與桌上的數字相同的空格涂上顏色，涂完后四張圖畫拼起來,到時大灰狼就會出現。(如圖4)(幼兒分組操作)
六、趕走大灰狼，救出小白兔。
師：你們看大灰狼出現了，我們用石頭將它趕走。(幼兒扔紙團)
師：大灰狼逃了，小白兔得救了，我們將它送回家吧。
全體幼兒在音樂聲中簇擁著小白兔出教室。)
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