美麗的南沙群島教案
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的美麗的南沙群島教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習背誦第二、三自然段。
2、理解課文內容，感悟南沙群島的美麗與富饒，激發學生愛島之情。
教學重點：學習課文，感受南沙的美麗、富饒。
教學難點：能從具體的句子中感悟南沙群島的美麗和富饒，激發學生愛島之情。
教學準備：多媒體課件
教學過程：
一、激情導入
1、談話：今天，我給大家帶來了一些禮物。先請同學們看老師的第一份禮物。（多媒體課件出示大海圖片）
師：看了老師的禮物之后，你有什么想說的嗎？（學生自由發言）
2、教師導入：寬廣無垠的大海真美呀！浪花飛濺，蔚為壯觀，這就是祖國的南大門，美麗的南沙群島。
3、指名讀課題，齊讀課題《美麗的南沙群島》。
4、師：這篇課文寫得很美，這是我帶給大家的第二份禮物。你們已經預習了課文，下面老師就來考考大家課文預習得怎么樣了。
出示課文中的生詞，指名認讀，相機正音。
二、精讀課文
1、師：下面請同學們把這份禮物打開，好好地讀一讀，想一想讀了課文以后你知道了什么？
2、學生自由讀課文。
3、指名說：讀了課文之后你知道了什么？
�。ㄏ鄼C板書：藍色寶庫迷人世界）
4、精讀第2自然段。
(1)過渡:南沙是祖國巨大的藍色寶庫。下面就讓我們一起去這個藍色寶庫尋寶。
�。�2）出示自然段，學生自由讀。
請同學們仔細找一找，看看你找到了哪些寶貝？
指名說，在這個寶庫中你找到了哪些寶貝呀？
�。�3）你覺得這個寶庫里的寶貝怎么樣呀？你從哪兒體會到的？
學生自由發言，相機理解“用之不竭”、“難以計數”。
師：除了書上面的，你還知道哪些形容數量多的詞語呢？
學生交流。
（4）師引讀：南沙的寶貝真多呀！僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。
（5）指導朗讀：南沙有這么多的寶貝，同學們能不能通過朗讀把它表現出來呢？
指名讀，齊讀。
5、精讀第3自然段
過渡：南沙不僅是一個巨大的藍色寶庫，也是個迷人的世界。同學們想不想去看看呀？
�。�1）出示圖片。
（2）師：課文中是怎樣描寫的呢？下面請同學們讀讀第3自然段，把你認為最美的句子畫出來多讀幾遍，并說說美在哪兒，待會兒我們來比比誰讀得最美，讀得美的同學將會得到老師送給你們的第三份禮物。
�。�3）學生自由讀。
（4）交流。
�。�5）師：看到迷人的世界，你們想用哪些詞語來形容它呢？
學生自由發言，教師把學生說的詞語板書在黑板的邊上。
�。�6）師引讀最后一句：怪不得作者無不肯定地說——（出示最后一句話）齊讀。
�。�7）誰能把這一自然段連起來美美地讀一讀呢？
指名讀，齊讀。
三、課堂總結
1、課文學到這兒，同學們有哪些收獲？
教師提醒：我們不光了解了南沙群島的美麗、富饒，還積累了這么多的詞語，（指板書）今天的收獲真不少呀？（齊讀詞語）
2、這節課我們領略了南沙群島的美麗與富饒，那南沙群島在哪兒呢？關于南沙群島還有一個美麗的傳說，同學們想知道嗎？這個我們到下節課再來學習。
四、布置作業：
1、練習背誦課文的第二、三自然段。
2、課文中有許多生動優美的語句，選幾個你喜歡的抄下來，讀一讀。
板書設計：
2、美麗的南沙群島
藍色寶庫
迷人世界
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