小號手之歌音樂教案教學設計范文
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小號手之歌音樂教案教學設計范文，歡迎大家分享。
教學目標：
1、學唱歌曲《小號手之歌》
2、學會用圓潤、有力度的聲音歌唱。
3、教育學生要學習小號手不怕苦、刻苦學習、勇往直前的精神。
教學重難點：
1、體會進行曲的風格，學唱歌曲。
2、前八后十六分節奏幾四分休止符的正確把握。
教學設計：
一、創設情景：
1、聽貝多芬的《土耳其進行曲》音樂師生律動踏步進教室。
2、師：“剛才咱們聽的是貝多芬的《土耳其進行曲》。通過大家的隨樂 踏步，我們知道進行曲是行進時所奏的音樂。今天咱們和老師 一起再學習一首進行曲。、、、、、、”
3、下面咱們帶著問題和老師一起初步欣賞《小號手之歌》
問題：這首歌曲的名字是什么？
主人公是誰？怎樣來表現他？
“《小號手之歌》是動畫片《小號手》中的主題歌。主人公是 小號手。（模仿小號手吹奏的動作）”
二、學習實踐：
1、（出示歌詞）隨師有節奏的朗讀歌詞
2、隨琴輕聲唱歌譜。（通過課件重點強調休止符）
3、隨琴輕聲填詞。
A、強調休止符處（出聲唱嗨------心里默唱嗨）
B、休止符作用-------增加神氣
C、重音記號作用--------語氣更加堅定
4、隨課件范唱音樂輕聲填詞。
5、隨伴奏卡拉OK唱、
6、欣賞《小號手》
“下面咱們一塊欣賞一下動畫片《小號手》。老師要問一些問題，比一比看誰看得認真，回答的又快又好。”
問題：這個故事發生在什么時間？
小號手叫什么名字？他為什么要參加紅軍，做小號手？
（討論與講解）
故事發生在第二次國內革命戰爭期間，我國南方有一個村莊叫九里坪，那里有一個小孩叫小勇，他的父母因繳不起糧租而被地主“中山狼”殺害了，從此后小勇成了中山狼的牛倌，受盡地主的各種虐待……
我們生活在衣食無憂的新社會，所以要珍惜現在的學習生活，以實際行動來報答父母的養育之恩，回報社會。
7、復聽歌曲：你們想不想當一回小游擊隊員？下面我們來模擬軍營生 活演習。
（1）、第一項，部隊在夜行軍（展示節奏圖X X）注意腳步要輕
（2）、老師這里還有軍營生活的各種側面圖，請你們每位組長來抽一張，要求是：按照圖上的內容為其節奏型填上相應的詞，并用動作來表現出來。XXX X
A、利用小軍號的“的的的噠”進行學生的音色調控訓練，注意小軍號的音色的清脆、明亮的。進行由弱到強的訓練
B、師模擬吹號奏出《小號手之歌》旋律，生隨師柯達意手勢唱譜子。
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