家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)西瓜大班教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)西瓜大班教案，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計理念
家鄉(xiāng)是幼兒熟悉的，家鄉(xiāng)的這種自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長中，特別是精神成長中有著特殊的意義。為了讓幼兒走進(jìn)家鄉(xiāng)的本土文化，對家鄉(xiāng)的文化有一個深刻的認(rèn)識，我們有意識的設(shè)計一些活動讓幼兒通過學(xué)習(xí)繼承、發(fā)揚、創(chuàng)新家鄉(xiāng)的本土文化，但因幼兒年齡較小的緣故，他們平時還不善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題，這就需要我們的活動來幫助他們發(fā)現(xiàn)，把他們的知識經(jīng)驗升華成為一種愛家鄉(xiāng)的力量和行動。
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識和了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)西瓜，并學(xué)著用自己的語言來講解土特產(chǎn)的特征。
2、通過操作活動加深對家鄉(xiāng)平湖的認(rèn)識，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：西瓜燈節(jié)圖片，有關(guān)西瓜的資料圖片
教學(xué)重點：通過本次活動加深對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)難點：認(rèn)識家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，并學(xué)著用自己的語言來講解土特產(chǎn)的特征。
活動流程
一、 教師展示西瓜燈節(jié)的照片引出課題。
小朋友們，你們看，這是什么?對，是我們的西瓜燈節(jié)，你看過瓜燈節(jié)嗎?這么美麗的瓜燈都是用什么刻出來的，對，就是我們平湖有名的西瓜。
你知道西瓜的一些什么知識可以來和我們一起分享。幼兒相互交流，教師請個別幼兒上來講述。
教師為幼兒講解：家鄉(xiāng)的西瓜呀可有名氣了，因為它特別的甜，很多人都知道，我們平湖農(nóng)民伯伯種的西瓜有很多品種，他們本領(lǐng)可高了，種的西瓜一年四季都可以吃，吃過的人都說平湖西瓜好吃、甜。
你喜歡吃西瓜嗎?覺得我們的平湖的西瓜怎么樣?
二、繼續(xù)豐富幼兒的有關(guān)知識，了解大棚西瓜
這是另外一個品種的西瓜，雖然小，可特別的甜，這是什么知道嗎?大棚，
為何我們一年四季都能吃到西瓜嗎?
你知道是怎么種出來的嗎?
甜甜的西瓜又是怎樣到我們手中的呢?又會賣到其他什么地方呢?
你嘗過我們平湖西瓜的哪些品種?味道怎么樣?
教師小結(jié)。
三、設(shè)計西瓜燈節(jié)的標(biāo)志。
我們平湖人民這么勤勞能干，我們小朋友也是平湖人呀，你們也來發(fā)揮你們的聰明才智，為家鄉(xiāng)做一點小貢獻(xiàn)，西瓜燈藝術(shù)節(jié)還缺一個標(biāo)志，你們來設(shè)計一下。
幼兒設(shè)計，教師指導(dǎo)。
教師講評。
設(shè)計意圖
通過觀察和交流梳理幼兒已有的有關(guān)西瓜的相關(guān)經(jīng)驗。
構(gòu)建有關(guān)土特產(chǎn)西瓜的一些新知識，了解更多是為了讓幼兒產(chǎn)生對家鄉(xiāng)人民的勤勞和能干感到自豪的情感。
通過操作升華幼兒的情感，并以實際行動來為家鄉(xiāng)人民做一點小貢獻(xiàn)。
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