哈尼音樂《舂》教案
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的哈尼音樂《舂》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：“教師應根據幼兒的生活經驗，與幼兒共同確定藝術表達表現的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術創造，并尊重幼兒的興趣和感受，理解他們欣賞時的行為�！惫嶙迦嗣裨跉g慶節日時，都喜歡做粑粑，“舂”和“打”是制作粑粑的過程中比較具有代表性的動作，動作簡單易學，比較適合幼兒學習。哈尼音樂《舂》是一首節奏比較鮮明歡快的音樂，主要講述哈尼族人民在舂粑粑、打粑粑時的歡樂場景。我班的幼兒已有一定的哈尼律動的經驗，對哈尼族的音樂和身體動作也比較有興趣，所以我設計了本次活動，利用舂粑粑、打粑粑的身體動作幫助幼兒感知音樂節奏，體驗創編的快樂，從而萌發對家鄉的喜愛之情。
活動目標：
1.跟隨音樂認識哈尼族人民做粑粑的過程，感受哈尼音樂《舂》的節奏。
2.能跟隨音樂自主創編舂粑粑、打粑粑的動作，體驗創編的快樂。
活動重難點：
能跟隨音樂自主創編舂粑粑、打粑粑的動作，體驗創編的快樂。
活動準備：
1.物質準備：音樂、課件
2.經驗準備：舂粑粑、打粑粑的動作。
活動過程：
一、圖片導入，引出主題
1.出示圖片，激發幼兒興趣
師：今天是哈尼十月年，歡迎小朋友們來到美麗的哈尼山寨做客，為了歡迎你們的到來，我給你們準備了一些禮物，讓我們來看一看吧�。ń處煵シ耪n件）
2.幼兒觀看課件圖片，教師提問：
小朋友們看到我是用什么歡迎大家的嗎？
3.幼兒回答，教師小結
對，每當有盛大節日時，我們哈尼族人民都會準備豐盛的長街宴、熱情的棕扇舞、好吃的粑粑來歡迎客人們。
二、播放視頻，了解做粑粑的過程
過渡語：小朋友們，你們想知道這美味的粑粑是怎么制作出來的嗎？讓我們一起來看一看吧！
1.看一看：幼兒觀看視頻
過渡語：你在視頻中看到了什么？你們看到視頻中舂粑粑、打粑粑的動作是什么樣的嗎？
2.說一說：幼兒分享視頻內容
過渡語：小朋友們說得真棒，那你們能把這些動作做一做嗎？
3.做一做：幼兒模仿視頻中舂粑粑、打粑粑的動作做身體動作。
三、感知音樂節奏，引導幼兒自由創編動作
1.聽賞音樂，熟悉音樂節奏。
2.引導幼兒隨音樂自由做動作。
3.請個別幼兒分享自己的動作。
4.幼兒隨音樂自由進行表演。
四、游戲表演舂粑粑、打粑粑
1.幼兒用舂粑粑、打粑粑的動作進行游戲。
2.打好粑粑，幼兒對其他客人送粑粑。
3.活動部結束。
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