小班語言活動各種各樣的紐扣教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小班語言活動各種各樣的紐扣教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)
1.讓幼兒了解紐扣的用途，萌發(fā)對美的興趣。
2.使幼兒知道各種紐扣的異同，知道紐扣是多種多樣的。
3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，以及創(chuàng)造性思維。
4.鼓勵幼兒大膽設(shè)計獨(dú)特的紐扣，培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備
1.課前讓幼兒穿一件有紐扣的衣服。
2.每組一盤紐扣。(大小、顏色、形狀各不相同)
活動過程
1.引導(dǎo)幼兒觀察不同紐扣的異同點：幼兒自由觀察和講述，并說出看到的紐扣有哪些顏色的，(紅、綠、黃、藍(lán)、黑……)有哪些形狀的，大小怎樣，是否所有的紐扣都有洞。
2.了解紐扣的用途：紐扣能把衣服扣好，能使衣服變得更漂亮，不同的衣服用不同的紐扣配襯。讓幼兒自己練習(xí)穿、脫衣服，自己扣紐扣。
3.紐扣有各種各樣的，它們的顏色、大小、形狀都有不同。你能設(shè)計或者畫出一些更漂亮的更有用的紐扣嗎? (讓幼兒自己設(shè)計紐扣)
各領(lǐng)域滲透
科學(xué)：用紐扣計數(shù)，按顏色和形狀將紐扣分類。
生活中滲透：教會幼兒自己扣紐扣，練習(xí)穿、脫衣服。
環(huán)境中滲透：布置一個紐扣展示會。
家庭中滲透：讓幼兒在家練習(xí)自己扣紐扣。
活動反思
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
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