大班主題關緊水龍頭教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的大班主題關緊水龍頭教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標：
1．知道用完水要關緊水龍頭，懂得節約用水。
2．能用警示、禁止標記制作節約用水的標志。
二、活動準備：禁止標志的圖片
三、活動流程：
討論--檢查--制作
（一）討論師：有一次，老師聽見水龍頭在哭，水龍頭為什么要哭呢？一起來聽一聽。
師念兒歌第一、二句，想象、交流水龍頭為什么要哭？怎么才能讓水龍頭不哭？
師念兒歌第三、四句，我們怎樣做了，水龍頭不哭了？對，我們每次用完水要關緊水龍頭，要節約用水。
師幼一起念兒歌兩遍。
（二）檢查師：我們到幼兒園各處去檢查，幼兒園里有沒有水龍頭在"哭"。我們發現滴水的水龍頭，怎么做？
師幼一邊念兒歌，一邊檢查有沒有在"哭"的水龍頭。
發現滴水的水龍頭，擰緊水龍頭。師：對，我們發現滴水的水龍頭，要主動、及時地關緊水龍頭，不浪費水。
（三）制作師：我們怎么做才能讓更多的人知道要關緊水龍頭？
師：我們可以畫標志！為什么？（讓別人看見標志就知道要關緊水龍頭。）節約用水的標志，該怎么畫？讓幼兒思考。
師：我們認識過哪些標志？幼兒討論。師出示禁止標志的圖片，這是什么標志？（禁止標志）我們用禁止標志表示節約用水，怎么畫？在紅圓圈里畫什么？（畫上滴水的水龍頭。畫上玩水的小朋友。）師出示警示標志的圖片，這是什么標志？（警示標志）我們用警示標志怎樣提醒別人節約用水？（提醒別人關緊水龍頭。）怎么畫？在黃三角形里畫什么？
幼兒制作節約用水的宣傳標志，貼在日常用水的地方。
活動反思：
因為選材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經驗，故孩子們思維很活躍，都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經驗。通過本次活動，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發了在日常生活中節約用水的意識。
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