中學三月份教學簡報
學校三月份教學簡報怎么寫呢?下面是小編整理的范文，歡迎大家參考!
為了繼續深化落實“轉作風樹師表 揚正氣”的教育主題實踐活動精神，提高教學質量，全面推進“課堂模式創新”，我校在教學常規管理工作中務求實效，做到定期檢查與隨機抽查相結合，開展推門聽課和集體巡課制度，現將有關情況通報如下：
一、 定期巡查抓課堂
通過對全校教師課堂教學情況的巡查，發現大多數班級教師能按課表行課，課堂準備充分，學生學習主動熱情，課堂秩序良好，但也有個別班級存在下面一些問題：
1、隨意調課現象依然存在。巡查中發現，三個年級有互換課現象，這些換課行為都沒事先向學校分管領導匯報，屬于自行調課。
2、課堂教學行為有待規范。部分教師未帶教案上課，個別教師不能用普通話教學，在課堂上教學行為太隨意，有隨意接聽手機現象，甚至有班級師生教學行為不符，音樂、美術課上學生有做其他作業現象，個別班級課堂紀律較差。
二、教案檢查重反思
3月底，我校進行了第一學月教案檢查，本次檢查重點是教師學期教學工作計劃、教學設計的編寫及教學個性調整、課后反思。經查，全校應交教案55人，實交教案53人，到規定時間，還有1人未上交。檢查中發現大多數教師教學目標明確，教學重難點突出，教學準備充分，課時計劃詳盡。XXX XXX XXX等老師能有效運用教學設計，教學個性調整合理，操作性強，教學反思深刻、具有借鑒性。但部分教師幾乎沒有教學反思，特別是公共科教師教學反思較少，課時教案也較簡略。
本次還檢查了教師作業批改情況，從批改情況看，大部分教師都能認真批改作業，有等級、有講評過的痕跡，能夠明確作業批改是教學工作中一個重要的環節，并以積極認真的態度對待。但同時也存在一些問題：少數教師教輔資料批改次數較少，有的連一次都沒有批改過;部分學生作業本中的錯誤沒能及時訂正;部分教師雖然批改的次數達標，但批改的質量較差;個別綜合學科未布置課內作業。
三、明確不足抓整改
教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師們份內的本職工作。教學常規的檢查，一方面可以找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階。通過這次教學常規檢查，希望每一個教師都能看到自己的不足，并在今后的工作當中，結合學校教學常規管理的要求，認真反思，不斷改進，真正把課堂建設落到實處，為學生的發展提供更好的服務。
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