迎接督導檢查情況簡報

[優]迎接督導檢查情況簡報2篇

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迎接督導檢查情況簡報1

　　為加強幼兒園師德師風建設，規范幼兒園辦園行為，深入了解學校教師專業發展及工資福利待遇情況，同時檢查疫情防控措施是否規范到位，責任督學王蒞臨崇文幼兒園開展督學督導工作。

　　王督查通過查閱資料，對家長進行問卷調查等，了解幼兒園師德師風情況，是否存在體罰和變相體罰等有違師德師風的現象發生。通過填寫《建鄴區幼兒園教師發展情況摸底調研表》，了解幼兒園教師發展在原有基礎上的提升情況及幼兒園在隊伍培養方面的'創新舉措和規劃。同時，查閱臺賬資料，訪談教師了解教師培訓，工資待遇，五險一金等情況。最后，王督學通過實地查看，幼兒園孩子及外來人員入園情況，對照最新防控標準了解幼兒園常態化疫情防控情況。

　　根據王督學提出的意見與建議，我園將不斷創新不斷努力，為孩子營造一個安全，適合孩子發展的生活學習的良好環境，進一步提高幼兒園的保教質量，加強教師隊伍的建設。

迎接督導檢查情況簡報2

　　根據同安區教育督導室的工作部署，20xx年12月督導主題是：中小學校風、教風、學風建設情況和五項管理工作落實情況。為深入了解學校校風、教風、學風建設情況，吳育剛督學于20xx年12月15日上午親臨我校檢查指導。

　　柯建勇校長向吳督學詳細介紹我校開展“三風”建設工作的成效：我校堅持德育為先、能力為重、全面發展的`育人理念，辦學宗旨符合國家教育方針。學校把“燈謎與課堂教學”作為學校特色堅持開展13年，現已確定為省級課題。抓好學生日常行為規范，學校定期開展豐富多彩的校園文體活動、學生各類社團活動。

　　學校教師愛崗敬業，對職業和學校認同感較高。教師關注學生個體差異，因材施教，滿足不同程度學生的學習需要，使每個學生都得到發展。學生具有活潑、自信、積極、合群等良好精神狀態。

　　吳育剛督學在柯建勇校長的陪同下巡視校園文化建設，對學校的廊道德育文化墻建設給予肯定。

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