活動方案

活動方案9篇[薦]

　　為了確保工作或事情順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、設計意圖

　　嫉妒心理是在自己不如別人優越，有了失落感時才會產生的。嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭的一種仇恨心。

　　在幼兒中，嫉妒心理的突出表現為失落感。引起幼兒嫉妒的內容是多種多樣的，如別的小朋友被教師表揚了，而他沒有得到表揚；別人的好朋友多，而他沒有好朋友；別人有很多好玩的玩具，而他沒有；誰穿了漂亮的衣服，而他沒有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。

　　嫉妒心看上去似乎是對自尊心的一種滿足與安慰，但實際上，他滿足的只是并不真確的欲望。如果一個人不能從與他人的相互比較中努力進取，合理競爭，僅以嫉妒別人的進步與優勢來安慰，滿足自己的自尊心，那么，這種不正確的心理防衛優勢比成為自己成長路上的重大障礙。

　　特別是5-6歲（大班）的孩子，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發展變化，原來不太注重的一些東西也開始注意起來，嫉妒心理有了一些變化。在這個階段，要特別注意對孩子進行正確應引導，應及時調整和糾正幼兒嫉妒的心態，讓幼兒學會欣賞別人，懂得欣賞別人，才會得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對待比自己優秀的人，正確看待別人的成績與成功。讓嫉妒心變成進步的動力。同時，讓幼兒養成正確的競爭意識，知道只有經過自己的努力來超越別人的行為，才是最好的、最正確的，這樣有利于促進幼兒的`心理健康和完善人格的形成，并使他們終身受益。

　　正是基于以上考慮，特設計本次活動。

　　二、活動目標

　　1、通過對故事的理解，教育幼兒要多看別人的長處和優點，克服因嫉妒而產生的不滿情緒，教育幼兒要虛心向他人學習。

　　2、教育幼兒要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的。

　　3、培養幼兒積極向上的進取心。

　　三、重難點分析

　　重點：通過理解故事和練習繞口令，讓幼兒懂得每個人都有自己的長處，也有自己的短處。大家互相學習，取長補短，才能一起進步。

　　難點：如何引導幼兒學會克服因嫉妒而產生的不滿情緒，虛心向他人學習。

　　四、活動準備

　　故事掛圖及圖片、錄音機及音樂磁帶。

　　五、活動過程

　　（一）導入

　　教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強，你會怎樣做呢？老師這里有一個故事，名字叫《數星星》，小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的？”

　　（二）展開

　　1、出示掛圖并為幼兒講述故事《數星星》，引導幼兒懂得經常生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康。

　　教師講完故事后提問：

　　（1）魚媽媽為什么說小魚很聰明？

　　（2）開始時小魚數的泡泡多還是和小青蛙數的星星多？小青蛙看到小魚比它強，是怎樣做的？

　　（3）過了一段時間小魚又和小青蛙比賽，結果如何？小魚看到小青蛙比它強，又是怎樣做的？

　　（4）小朋友，如果你看到別人有的地方比你強，你會怎么做呢？

　　（5）小青蛙和小魚為什么能在數數競賽中得到金牌？你該怎樣向它們學習？

　　2、出示兩副結果不同的圖片（明明和亮亮進行比賽，明明冠軍，亮亮第二），向幼兒講解其中內容后教師提問問題，并讓幼兒分組討論，通過對問題的理解讓孩子知道要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的。

　　1）教師提問：

　　（1）小朋友認為哪個結果好？為什么？

　　（2）如果你的小伙伴取得了好成績，或者受到了老師的表揚，你會怎樣想？

　　2）幼兒分組討論，互相向自己的小伙伴講述自己的看法，并分析自己遇到后會怎樣做。通過幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態對待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績。

　　4、學習繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學習，取長補短，才能一起進步。

　　（三）結束

　　教師小結：“毛毛和濤濤各有自己的本領，他們都互相學習，取長補短，小朋友你們都有什么本領呀？把你的本領教給你的小伙伴好嗎？”

活動方案 篇2

　　一、活動主題：“綠色在我心”。

　　二、活動目標：

　　1、家長帶著孩子們參加植樹親子活動，從小培養孩子環保意識，讓孩子從小愛護樹木。

　　2、通過活動，增強親子感情，讓小朋友和家長們共同分享歡樂，體會綠色。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：九龍湖聞溪閣燒烤園內。

　　五、集合時間、地點：上午8點30分幼兒園門口。

　　六、活動內容及說明：

　　1、9：30—11：00種樹，給小樹掛牌。

　　2、11：00—13：30在燒烤園體驗燒烤樂趣。

　　說明：

　　1、燒烤每個爐子坐八個人，食物按每個爐子配置，如需要增加其他配置飲料和酒水需要另行購買。若食物因故缺貨，將以等價的食物來補缺。

　　2、食物配置如下：蟶子300克、香干8塊、大魷魚一個、大排8塊、翅中8個、翅尖250克、火腿腸8根、青菜1斤、年糕一包、玉米8個、海蝦250克、奶油面包一袋、魚8條、骨肉相連8根、牛肉串一包、羊肉串一包、水果一份、海鮮醬一瓶、椒鹽一瓶。

　　3、種樹費用：樹苗按18元/株，竹掛牌3元/塊（可不要）。

　　4、燒烤費用：2大1小按140元算，1大1小按90計。

　　5、不需帶其它工具，請自備零售和水，植樹活動中有可能會弄臟鞋子和衣服。

　　七、備注：

　　1、參加活動人員報名點：老師處、賀嘉依媽媽。

　　2、人數統計：賀嘉依媽媽。

　　3、費用收取：王燁媽媽。

　　4、照相聯系準備：胡思穎媽媽。

　　5、活動總結：盛晗媽媽。

　　6、報名截止日期：本周四放學前。整個活動過程請大家要注意安全，服從集體安排。

　　7、路線：從鎮海自駕，一直往西走，經過駱駝后到九龍大道，往九龍湖方向走即可。直到看見在一個十字路口的`左邊寫著有“九龍湖”三個字的石牌樓就往里面走，并按路標標示往“橫溪”（這里的橫溪是鎮海北橫溪，不是鄞洲的南橫溪）方向開，約6公里以后，你會在馬路的右邊看見一個竹制的牌樓，也就到了聞溪閣燒烤園了。

活動方案 篇3

　　一、設計意圖

　　現在的幼兒由于都是獨生子女，在家中受到父母、祖輩的重重呵護，使幼兒在進入幼兒園，開始集體生活時，表現出種種的問題。如：體弱，易感冒；以自我為中心，不會與人共享等等的情況。所以這些孩子在進入托班后，我們就重點對他們進行這方面的培養，使他們從小就有一個良好的行為習慣。本活動就是根據我班的培養目標，讓幼兒在活動游戲的過程中，不但感受其中的樂趣，還進行情感方面的教育，使游戲更加增添它的魅力，同時，也使德育教育滲透其中。

　　二、各環節的處理

　　第一環節是玩小拖車，但是由于之前的談話，使幼兒明確活動的目的與規則，知道只有順利地過了紅綠燈，才能到達目的地。由于有了目標，所以在活動中，他們更加注意紅綠燈這一活動的規則，而且大部分幼兒都能遵守，玩得也很開心。之后的中途休息，不但總結前一部分的活動，通過歌聲《我是乖孩子》表揚幼兒能自己走，還為下一活動作了準備，起到過渡的作用。

　　第二環節的游戲“運水果”目的是讓幼兒學習在小車上載物慢慢走，同時也讓幼兒懂得別人有困難時，要懂得幫助他人。如：當問要不要幫助兔姐姐時，一名幼兒說：“要幫助兔姐姐，要不然，兔姐姐會哭的。”

　　第三環節是共享豐收的喜悅。活動中幼兒來到兔姐姐家，一起用歌聲《樹上許多紅蘋果》來慶豐收。并一起品嘗秋天的水果。

　　在幼兒品嘗水果時，我發現幼兒都光顧自己吃，我想，如何適時適地讓幼兒懂得與人分享，心中要有他人，這不正是一個很好的教育契機嗎？于是，我抓住這一教育契機，就說：“水果真好吃，我們小朋友最愛吃了。今天又來了許多的客人老師，看看誰能把水果也給客人老師嘗一嘗？”聽了這話，一個小朋友動了，兩個小朋友動了，許多小朋友一起跟著動了起來。看著孩子們忙碌的身影，使我非常感動。

　　三、反思

　　從本次活動中，使我更加明白了一個道理，教育好幼兒并不是一朝一夕的事，特別是我們托班的孩子，更加需要平常的積累。還有，要善于把握教育時機，善于抓住每一個有利的教育機會，使幼兒的習慣培養、情感熏陶都在無形中得到發展。當然，在教學活動中，還存在一些不足，有些細節的問題還有待進一步的思考。如：紅綠燈位置的處理等等。

　　活動目標：

　　1．培養探索精神以及動手操作能力。

　　2．幫助理解模式的意義，并能按大小、形狀、顏色等規律創造模式。

　　活動重點：

　　幼兒能分別從大小、形狀、顏色等不同角度創造模式。

　　活動難點：

　　培養探索精神及動手操作能力。

　　活動準備：

　　1．教師示范用的形狀卡片（大小、形狀、顏色不同）3套。

　　2．幼兒每人3套形狀卡片（大小、形狀、顏色不同）。

　　3．圖形條（按各種規律排列的模式圖形條，其中有空缺）。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　師幼談話活動：討論關于IBM中的Bing和Boing的游戲，引起幼兒的興趣，活躍幼兒的`思維。

　　二、基本部分：

　　1．將操作材料提供給幼兒，讓其自由探索、發現，創造模式。

　　（幼兒可自由探索方法，如：按顏色、按大小等等；教師巡回指導。）

　　2．幼兒討論自己所創造的模式，相互交流經驗。

　　A．在幼兒講述自己所創造的模式時，教師一一正確示范給其余幼兒。

　　B．教師、幼兒一起總結創造的模式的方法。

　　3．幼兒再次探索，嘗試不同的創造方法。

　　（教師巡回指導幼兒嘗試各種創造方法。）

　　三、結束部分：

　　游戲“找一找”，讓幼兒將不同的創造方法應用到的實際中，進一步加深對模式概念的理解。

　　（在教室的周圍有許多的模式圖形條，每一條都按照一定的規律反復，但每條都有一個或兩個空缺，請幼兒找出所缺少的圖形。）

　　效果檢查：

　　活動中孩子興趣濃厚，能積極主動的參與操作和探索，進一步理解了模式的概念,并能進行多種創造,發展了幼兒的創造性思維。

　　在活動中幼兒之間積極交流經驗，相互探索發現，大膽表述自己創造的模式內容，發展了口語表達能力。同時又產生了許多新問題，下一步我們將和孩子繼續進行研究、探索。

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節這天,讓我們回憶自己童年時候的父親，一起感恩父親。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月X日

　　三、活動地點：

　　棠下好又多超市

　　四、活動對象：商場附近購物者，年輕人

　　五、活動內容：

　　感恩老爸 祝福便簽貼商場將于當天活動前提早一小時，亮出一塊感恩父親節的可移動2M*1M宣傳牌，安排工作人員提前裝備好筆和便簽紙給路過的路人寫下祝福的話語，便提醒路人，這些紙條是等等抽獎的籌碼。

　　《父親》演講節目一開始，有演講師開始朗誦《父親》朗誦完畢后演講汶川大地震種種父親為了保護子女的性命的.感人英雄事跡。

　　《感恩的心》手語舞演講一結束，立馬由潮汕學院心理協會舞蹈團成員共同送上手語舞《感恩的心》送給天下所有的父親，祝福他們父親節快了、主持人互動：

　　手語舞完畢后，主持人上來先祝福天下所有的父親，祝福他們父親節快后，來幾道有獎問答的題目，與觀眾互動，送出印有好友多LOGO的小禮品(如鑰匙扣，開瓶器等)，搞起全場氣氛。

　　熱舞送上：

　　互動完畢后，主持人由請上MAX舞團送上性感的爵士舞，再次帶動起全場氣氛。

　　抽獎環節主持安排把簽好名的祝福牌搬上來，隨機抽取幾份，抽獎中的幸運兒將會得到有好又多提供的紀念品(印有好又多LOGO的物品，做到最佳宣傳效果)，但是領取紀念品之前，必須講出自己小時候父親做過最感動的一件事情，(理想感動全場觀眾)講的最感動的一個幸運兒，可以得到好又多提供的更大的獎品。(至于獎品內容與商家達成協議，目的做好商業性宣傳)、最后又歌手送上陳奕迅的《單車》做為本次活動的告別曲，跟大家說再見。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮，表達畢業生對母校老師的感謝之情。

　　2、通過畢業典禮，對學生進行一次感恩的`教育，教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！

　　二、活動主題：XX區潘家小學20xx屆學生畢業典禮

　　三、時間：7月9日8：00

　　四、地點：學校報告廳

　　五、參加人員：中層以上領導、六年級任課老師、學生

　　六、活動議程

　　1、校長致辭。（不超過3分鐘）

　　2、六（4）詩朗誦《我的夏天，我的夢》

　　3、班主任寄語：陸品玉老師。

　　4、器樂聯奏：六（3）楊智元和馬欣怡

　　5、學生代表發言：六（4）翁文博。

　　6、六（1）英語短劇《新守株待兔》

　　7、表彰。

　　（1）楊校長宣讀全面發展學生名單。

　　（2）秦校長宣讀優秀學生和學習積極分子名單。

　　（3）鈕校長宣讀孝雅小標兵和誠信小標兵名單。

　　8、六（2）班小合唱《閃亮全世界》

　　9、全體合唱《感恩的心》

　　七、注意事項

　　1、席位卡：周黎洪；活動落實：周黎洪。

　　2、座位安排：周黎洪。

　　3、主持人：平江華 胡宇軒；指導：吳文明。

　　4、攝影、新聞：周黎洪 李永清。

　　5、音響：吳文明。

　　6、各班提前5分鐘到達指定地點。

　　7、后勤準備：陳政新。

活動方案 篇6

　　為了進一步推進幸福家庭創建工程，提高流入人口幸福感、歸屬感，我社區以“5·15”國際家庭日為契機，在轄區內開展“圓夢東塘幸福啟航”暨流動人口幸福家庭創建活動。

　　一、目的意義

　　家庭是社會的細胞，家庭的和諧是社會穩定的基礎。隨著我街經濟的飛速發展，城鎮化程度的不斷加快，外來務工人員與日俱增，如何更好地服務管理這個特殊群體的特殊成員，也成為了我社區當前計生工作的難題。通過“5·15”國際家庭日活動，讓來自五湖四海的外來家庭更了解當前計生政策，更了解我街計生服務管理內容，拉近常住城區和外來務工人員的`距離、拉近計生管理服務單位與育齡婦女的距離，為社區計生工作順利開展打下堅實的群眾基礎，為地區經濟繁榮創建良好的人居環境。

　　二、活動時間

　　20xx年5月15日下午2：30—5：00

　　三、活動地點

　　某某社區“六都國際”工地

　　四、活動對象

　　外來農民工家屬、子女，流入經營戶家庭

　　五、活動內容

　　（一）政策宣傳。主要宣傳當前我國計劃生育政策和當地政府向外來人口提供的均等化服務內容。發放計生宣傳資料、育齡婦女在計生方面權利和義務知識，以及婦女保健知識內容等資料，同時進行版報宣傳。

　　（二）“圓夢”行動。在我社區“六都國際”建筑工地有流入農民工近千人，活動期間，我們與開發商溝通，選十位農民工邀配偶到東塘工地探親，免費向其提供幸福婚房；親子服務；組織街道司法服務、勞動保障、醫療、計生、民政等相關部門在現場提供相關服務、咨詢；“一卡通”的現場演示、發放、服務。

　　（三）計生家庭大擂臺。參與家庭由農民工家庭和流入經營戶家庭組成，暫定十戶。分組參與計生知識問答和游戲競賽兩個環節，按成績進行獎品頒發。計生知識問答內容以育齡婦女維權、婦女保健知識為主。

活動方案 篇7

　　各有關單位：

　　為切實優化機關作風，提高服務質量，進一步提升群眾滿意度，根據《關于開展“群眾滿意科室站所”創建活動的實施方案》的文件精神，決定在全鎮開展站所“提升滿意度、爭當示范點”集中活動。現制定如下實施方案：

　　一、目的意義

　　把站所機關作風規范化建設與社會評議有機結合起來，通過設立鎮站所服務工作標準和群眾滿意創建目標，認真落實有效措施，全面提高服務水平，樹立一批示范典型，帶動全鎮站所切實改進機關作風，進一步題設群眾滿意度。

　　二、活動對象

　　派出所、供電所、國土所、信用社、衛生院、財政所、民政辦、建管所、安監所、計生站、水利站、廣電站、司法所、勞保所、文化站、農技中心、農經中心、電信支局、郵政支局等直屬站所。

　　三、方法步驟

　　（一）制定目標階段（20xx年9月1日—20xx年9月20日）。各單位要結合站所工作職能和崗位特點，進一步細化站所服務工作標準，設立各項群眾滿意的創建目標，采取集中培訓、自學等方式，組織創建站所人員學習相關文件、服務工作標準、創建目標內容。

　　（二）落實推進階段（20xx年9月21日—20xx年10月20日）。各單位要對照服務工作標準、創建目標認真梳理存在的問題和差距，結合社會反映的意見和建議制定切實可行的整改落實方案，對整改落實的`事項，要明確責任、明確目標、時限，一是落實崗位職責；二是落實提升效能有關制度規范；三是落實公正廉潔執法的規范性制度。

　　（三）總結提升階段（20xx年10月21日—20xx年11月20日）。各單位要對各站所落實整改措施情況進行多種形式多個方面的檢查，檢查針對存在問題是否按照自身工作標準、創建目標落實整改措施。要建立評估、評議工作機制，既要進行綜合分析，又要接受服務對象和社會各界的監督，不斷總結經驗，切實提高落實整改措施的效果。

　　（四）典型示范階段（20xx年11月21日—20xx年12月20日）。結合全鎮開展的“雙述雙質雙評”活動和縣統一開展的“群眾滿意”站所評議活動。在本地方本部門、本行業打造一批服務品牌，大力宣傳先進典型，樹立一批“群眾滿意”站所示范點，帶動站所進一步改進機關作風、提高服務效能、贏得群眾滿意。各單位要將服務品牌經驗材料于20xx年12月30日前報鎮紀委辦公室。

　　五、有關要求

　　（一）加強領導。開展站所“提升滿意度、爭當示范點”集中活動是深入推進站所作風和效能建設的一個有效載體。各單位要充分認識其重要意義，切實加強組織領導，成立工作機構，明確具體責任，結合各自實際，研究制定切實可行的實施方案，認真組織實施。

　　（二）扎實推進。要按照方案中的方法步驟按時推進，扎實有效開展，不得搞形式走過場。鎮紀委配合縣行政效能監察中心和縣政府糾風辦要加強對活動開展情況的督查指導，對工作不力，效果不明顯的鎮和單位要采取通報批評，對責任領導誡勉談話等方式問責推進，確保活動有序進行。

活動方案 篇8

　　一、活動類型：地產父親節活動

　　二、活動主題：向天下父親致敬

　　三、活動目的：結合父親節的到來為業主及看樓來賓提供豐富多彩的節目，營造節日氣氛;利用活動增強項目品牌效應，提升美譽度，為樓盤推廣作鋪墊;通過展示水岸生活寫照，加深受眾對項目的認同感;活動營銷，借助活動影響力，帶動樓盤銷售工作。

　　四、活動亮點：親子定向越野比賽，水上諧趣互動游戲，水岸風情節目演繹。

　　五、活動構成：比賽路線劃分(結合現場需要而定)，定向越野比賽：雙人跳繩、趣味投籃、親子二人三足游戲、趣味智力問答、即影即有，頒獎;水上諧趣互動游戲：水上漫步者、揮灑極致、大力水手、全城攻略;水岸風情節目：夢幻情景劇、滑稽跳水、水上航模、動感美少女音樂組合;充氣卡通扮偶巡游互動;靜態展示"父親的背影"。

　　六、簡要流程：前期宣傳→迎賓接待→比賽路線規劃布置→比賽待位、結果記錄、頒獎→參與水上互動游戲→觀賞風情節目表演→與卡通扮偶巡游互動互動→參觀"父親的`背影"展示。

　　七、效果預估：在一系列與父親有關的主題活動之下，營造節日氣氛，營造和諧社區氣氛，提升品牌美譽度，借助活動影響力，促進樓盤銷售工作。

活動方案 篇9

　　為了進一步深化新課程改革，大力加強教師隊伍建設，給全校畢業班教師搭建互相交流與學習的機會和平臺，全面提高畢業班教師課堂教學能力和教育教學質量，學校決定在本學期舉辦“同課異構”賽課暨畢業班復習研討活動，具體方案如下：

　　一、指導思想：

　　1、本著以賽促研，以賽代訓，研訓結合的原則，為畢業班教師提供個人素質提高和展示教學風采的舞臺。

　　2、提高學校的教育教學質量，促進畢業班復習的系統性、針對性和高效性。

　　二、活動目的：

　　“同課異構”是不同教師執教同一課題，展示自己不同的教學風格、對教材不同的'處理、對學生不同的學習指導方法、板書方式及對教材獨特的理解等。此次活動旨在實現同伴互助，發揮教師的創造性，形成個性化教學風格，促進教師的專業化成長。旨在提高教學教研水平，促進共同進步，指導教師認真研究課堂教學，及時發現問題、研討策略；總結經驗、查找不足，不斷提高課堂教學的有效性，為提高畢業班的教學成績夯下堅實的基礎。

　　三、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員： 各片小負責人

　　四、賽事說明：

　　1、參賽內容：語文指定內容為課內閱讀復習，數學指定內容為應用題復習。

　　2、參賽課型：畢業班復習課。要求教學目標明確，結構完整、過程清晰、教學重點突出、注重課堂教學的高效性。

　　3、參賽教師：中心完小、二小及各片小抽選一名畢業班語文或數學教師參賽。（參賽教師以負責人在中心學校所抽中的科目為準，不得更改）。

　　4、抽簽時間：4月18日上午12點在校長室。

　　5、參賽地點：中心學校多媒體教室。

　　6、參賽時間：5月初（以本次活動實施方案為準）。

　　五、活動要求

　　1、任教負責人所抽中科目的教師年齡在50歲以下必須參賽。

　　2、每位參賽教師準備一份參賽教（詳）案上交教科室。

　　3、參賽教師所需借用的班級將由學校統一調配并在抽簽時體現，被借用班級的班主任應提前到位，積極配合，組織協調，負責將本班學生送進多媒體教室。

　　4、沒有賽課任務的畢業班語、數教師必須積極按時參加此次復習研討活動，不得遲到、早退，認真作好聽課及評課記錄且將聽課筆記本上交教導處備查。

　　5、參加觀摩、聽課的教師及相關工作人員須將電話調至靜音狀態，且不得在賽課時隨意進出。

　　6、各學校必須高度重視，精心組織，做好宣傳動員工作，鼓勵教師積極參與，群策群力賽出水平、賽出風格、賽出效果。要安排好學校的有關工作并注意往返安全。

　　六、獎項及獎金設置：

　　1、語文與數學參賽科目分別設一等獎1 名，二等獎1名，三等獎若干名。

　　2、一等獎獎金200元，二等獎獎金150元，三等獎獎金100元且頒發榮譽證書

　　七、現場工作人員及分工：

　　多媒體技術指導：

　　攝影：

　　錄像：

　　獎品準備：

　　八、本方案未盡事宜，另行通知。

　　市浦中心完小

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