活動方案
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動主題：
1 浪漫七夕，相邀美麗
2 浪漫滿屋，幸福七夕
二、活動背景
每年農歷七月初七這一天是我國漢族的傳統節日七夕節。因為此日活動的主要參與者是少女，而節日活動的內容又是以乞巧為主，故而人們稱這天為“乞巧節”或“少女節”、“女兒節”。七夕節是我國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日，也是過去姑娘們最為重視的日子。
人們傳說在七夕的夜晚，抬頭可以看到牛郎織女的銀河相會，或在瓜果架下可偷聽到兩人在天上相會時的脈脈情話。女孩們在這個充滿浪漫氣息的晚上，對著天空的朗朗明月，擺上時令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的仙女能賦予她們聰慧的心靈和靈巧的雙手，讓自己的針織女工技法嫻熟，更乞求愛情婚姻的姻緣巧配。
三、活動目的
1營造浪漫的節日氣氛，增加客戶對企業的.認同;
2真誠回饋客戶，同時挖掘潛在客戶，提升顧客的品牌忠誠度;
3 提升XX地產的知名度，營造良好的企業形象;
4 與東莞美容機構合作，讓新老客戶享受浪漫的同時，體驗健康美麗;
四、 活動亮點
1 七夕佳節，節日購房大優惠;
2 搭建鮮花拱門，搭配粉色地毯，地毯上撒滿玫瑰花瓣，地毯兩側有落地鮮花，讓前來參與活動的新老顧客感受“鵲橋幽會”的浪漫氛圍;
3 與東莞美容機構-伊麗莎白美容機構合作，為到場的講授美麗健康的秘訣;
4 活動簽到時，每位女性朋友將獲得一束美麗的玫瑰花，及由伊麗莎白美容機構提供的美容體驗券一張;
5 現場好禮送不停，凡參與活動的每對情侶、夫妻，將獲得一張抽獎券，有機會抽取大獎;
6 現場精彩互動小游戲，為現場情侶、夫妻提供一次愛的體驗，見證愛的默契;
7 小提琴暖場，營造溫馨浪漫氛圍;
四、活動要素
活動時間：20xx年8月23日 活動地點：XX地產售樓部 邀約人數：100人左右
邀約對象：(情侶、夫妻)老客戶、潛在客戶、伊麗莎白VIP客戶等 活動形式：健康美麗養生座談會+現場互動+節日優惠促銷
五、活動流程
六、流程分解
簽到
1、 來賓簽到，贈送鮮花，領取資料
2、 走鵲橋，合影留念
亮點1：走鵲橋，營造溫咖啡馨浪漫的氛圍
亮點2: 小提琴暖場，用音樂渲染氣氛，增添節日元素 茶水點心供應
1、 水吧提供足夠數額的茶水點心，包括奶茶、咖啡、蒸餾水、汽水、曲奇餅等
主持人開場白
1、 提前五分鐘、二分鐘提醒戶外的客人入場 2、 講解活動，包括活動主題、內容等 小提琴表演
1、 小提琴表演，拉奏優美、溫馨、扣人心弦的曲子，渲染氛圍 第一輪抽獎
1、 抽取三等獎，調動客戶的積極性，為健康美麗講座奠定感情基礎 健康美麗座談會
1、 有伊麗莎白美容機構講師主講，跟到場的來賓，尤其是女性講授健康美麗的秘訣
互動游戲
一：心有靈犀大比拼 互動游戲
二：肢體模仿秀
抽獎
1、 分一、二、三等獎，各項獎品待定
2、 第一輪抽出三等獎，最后一輪抽獎同時抽取一等獎、二等獎
七、活動預算
八、活動評估
活動方案 篇2
一、時間：
20xx、10、28——20xx、10、31
二、地點：
學校、圖書館、旗臺下
三、活動流程：
1、英語老師挑選各班一至兩名學生（奇裝異服、面具、帽子等）
2、展板公告：歡樂萬圣節，不給糖果就搗亂
3、周三下午一節后后圖書館集合排練
4、周四國旗下展示
⑴學生上場展示服裝、喊出口號
⑵EASY介紹萬圣節來歷、特點、口號等
⑶學生共同響應口號：不給糖果就搗亂
⑷圖書館老師推介圖書館萬圣節圖書
5、隊伍巡回各年級組演出，不給糖果就搗亂。
6、周四下午放學后圖書館研讀萬圣節的英文繪本、繪制面具等。
7、萬圣節書本征集及推介：書、南瓜燈、圖書
四、人員分工
1、英語組成員：負責通知、挑選學生
2、EASY老師：排練、培訓學生、英文書籍推薦
3、圖書館老師：布置書籍推薦會、策劃、購買道具、分發糖果、黑板通知、串詞等
4、拍照：“小管”
5、新聞：姜瑩
五、道具：
自制：奇裝異服、面具、帽子
購買：南瓜燈3個、萬圣節貼圖、糖果
活動方案 篇3
為進一步加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，努力構建和諧教育，根據揚州市教育局《市區學校一日開放暨萬人評教育活動》文件精神，我校定于11月第二個星期五開展“安泰學校一日開放暨家長評教育”活動，特制定本活動方案如下：
一、活動主題
交流 溝通 合作 共贏
二、活動時間
11月第二個星期五（家長于上午9點前報道）
三、活動地點
各班級
四、活動主要內容
1、介紹學校主要工作和年度重大活動，展示安泰學校教育質量科研推進年工作成果；
2、宣傳安泰學校教育教學工作成績，介紹學校發展現狀、思路、目標和近期主要工作；
3、召開班級家長會，分析總結半學期來學生的學習情況，明確后半學期的努力方向和工作措施；
4、突出加強與家長的溝通，形成家校教育合力，既要整體分析，指明存在的.問題，加強家教輔導，聽取家長意見，又要動員全體任課教師參加，重視與家長的個別交流，注重個別指導，取得工作實效；
5、組織發放和回收《萬人評議教育活動征求意見表》；
6、開展教育政策咨詢、學校教育教學工作咨詢和家庭教育方式方法咨詢、心理咨詢等。
五、活動組織
成立活動領導小組，名單如下：
組長
副組長
安全小組
宣傳小組z
后勤小組z
咨詢小組z
六、日程安排
1、11月6日：召開教師會，傳達上級文件精神，部署學校開放活動；發放告家長書；上報活動方案。
2、11月7日-10日：回收告家長書回執，班主任聯系各家長；做好學校衛生工作，布置好校園環境和班級文化環境；設立歡迎標語、戧牌、橫幅；設置教育行風評議箱；準備好宣傳資料；安排好車輛停放區域。
3、活動日：開展活動，做好安全工作、接待工作、宣傳工作，發放和回收《萬人評議教育活動征求意見表》。
活動方案 篇4
為加快專業技術后備人才的培養，進一步提升水利隊伍整體素質，推動我市水利現代化事業的健康發展，經研究決定，在系統內組織開展“一對一”傳幫帶、促成長活動。現制定方案如下：
一、活動形式
采取老黨員、業務骨干與新黨員、新進大學畢業生“一對一”結對的形式，通過“師徒”傳幫帶，實現新老黨員、員工之間相互促進，共同成長。
二、活動目標
根據水利系統專業技術隊伍梯隊建設和水利工作科學化發展的需要，以增強新黨員、新員工的黨性修養、思想素質、業務能力、服務意識為目標，通過老黨員帶新黨員、老員工帶新員工的方式，促使新黨員、新員工快速成長，實現“一年學徒工、兩年熟練工、三年成骨干”的目標。
三、活動對象
1.“師傅”：具有較高的黨性修養，較強的業務能力，較高的管理水平，責任心強，傳帶經驗豐富。
2.“徒弟”：20xx-2014年新招錄的高校畢業生，具有一定的理論知識基礎，肯吃苦、愛學習、善溝通。
四、傳幫帶內容
1.帶學習。建立新老黨員（新老員工）互學互幫雙向機制。一方面，新員工要善觀察、勤學習，主動向老員工請教，學習他們的'工作方式和工作經驗，把書本理論與工作實踐緊密結合起來；另一方面，老員工也要放下身段，虛心向新員工學習電腦、網絡等新科技、新知識。在系統內形成老帶新、新促老，互幫互學、共同提高的學習氛圍。
2.強素質。老員工向新員工傳授“知難而進、奮發向上”的奮斗精神、“不畏艱辛、百折不撓”的堅強意志和“勵精圖治、克勤克儉”的奉獻精神，把新黨員、新員工培養成黨性強、作風硬、能吃苦、講奉獻的水利現代化建設新生力量。
3.提能力。發揮老黨員、老員工工作經驗豐富、業務技能嫻熟的優勢，“一對一、手把手”地傳授，多給年輕人交任務、壓擔子，培養他們獨立處理業務工作的能力，在實踐中接受鍛煉、提升才干，早日成為水利戰線各自崗位的行家里手。
五、主要活動安排
1.簽訂傳幫帶協議書。召開會議，新老黨員、員工結成“師徒”，簽訂傳幫帶協議書。（結對名單附后）
2.開展“一對一”傳幫帶活動。按照“誰幫帶、誰負責”的原則，每位老黨員、老員工帶領一名新黨員、新員工，有的放矢地開展差別化幫帶。新黨員、員工要跟隨“師傅”深入基層、深入群眾、深入一線，了解水利行業基本現狀，耐心傾聽群眾心聲，增進對水利行業、水利系統的真情實感；掌握本崗位的工作職責，學習崗位所應具備的知識、能力、經驗，逐步掌握崗位所需的專業工作技能。
3.開展學習交流。定期、不定期地組織學習交流活動，匯報交流學習心得、思想動態、成功經驗，及時發現和糾正傳幫帶過程中出現的問題，提升傳幫帶的實效。
4.總結評比。活動結束后，開展“優秀師傅”、“優秀徒弟”評選活動。
六、組織領導
為加強活動的組織領導，并取得實實在在的成效，局成立“一對一”傳幫帶、促成長活動領導小組。組長：；副組長：。局組織人事科負責該項活動的具體工作。
活動方案 篇5
一、活動目標：
了解神六發射的偉大意義，了解神六運行太空的情況及相關的太空知識。提高我們對科學事業的關心、熱愛和興趣，從而努力學習，為祖國作出貢獻。
二、活動內容：
圍繞神六勝利凱旋，全國上下億萬人民歡天喜地，我們四（1）中隊和大隊部的活動接軌，共同慶祝這一偉大勝利。
三、活動地點：四（1）班教室
四、活動準備：
中隊宣傳委員讀有關神六的報道。各小隊準備兩個有關神六的問題，隊員思考問題，回答問題。全體隊員幻想未來的航天飛船是怎樣的。動手制作或繪畫航天飛船模型。
五、參與人員：全體少先隊員
六、活動過程：
1、中隊長宣布主題隊會開始。由宣傳委員湯福男宣讀神六飛船勝利升空的特別報道。全體隊員認真仔細聆聽。
2、第一小隊小隊長提出問題：神六在什么時間，什么地點，載了什么樣人升空的？神六在太空運行的時間是多少？
3、第二小隊龔孫石提出問題：神六在什么時間，什么地點勝利返航？神六實際在太空飛行了多少天？繞地球多少圈？
4、第三小隊陳浩文提出問題：兩名宇航員叫什么名字？他們是什么地方人？在太空中做了哪些動作？和誰通了電話？
5、第四小隊朱俊琪提出問題：神六在太空中飛行時是按什么軌道航行的？距離地球最遠是多少公里？一般是多少公里？神六在太空中最大的危險是什么？什么是黑障？絕對保護航天員安全的裝置有哪些？
6、中隊長總結：神六的勝利升空、勝利返航是中華民族的.又一偉大壯舉。她實現了炎黃子孫五千年的飛天之夢。她向世人昭示：中國人民有志氣，有信心，有能力不斷攀登科學技術高峰。是我國人民探索太空的又一個里程碑。
下面請隊員們自己動手，制作將來的航天飛船。（隊員們制作航天飛船模型）
7、全體隊員展示自己繪畫、設計、制作的飛船模型。充分顯示他們的想象力，使神舟系列飛船的形象在隊員心中扎根。
七、活動反饋：
在本次主題材隊會上，隊員們既動腦，又動手；既歡呼，又深思。既學到了航天的基本知識，又樹立了為祖國的將來而努力學習的志向。
活動方案 篇6
一是愛心診療。
街道殘聯先后聯系市內各家大型醫療機構，成功為4名白內障殘疾人進行了免費手術治療;為2戶聽力障礙殘疾家庭進行了免費診療，配贈助聽器2臺;
二是幫扶慰問。
籌措資金2萬余元，為13名行動不便殘疾人贈送輪椅和拐杖，為20余戶殘疾家庭贈送洗澡椅及防褥坐墊等輔具，為35戶貧困殘疾家庭送去7000元慰問金，為6名低保困難殘疾家庭免費捐贈電視機和生活用品;
三是真情助業。
先后與街道勞動保障所專門開展了插花藝術、縫補技能、電器維修、按摩推拿等各類針對殘疾人的培訓課程，為他們提供優先就業機會，促使他們實現自我價值。先后已成功幫扶6名殘疾人實現就業。
四是豐富文娛生活。
先后組建成立殘疾人愛心拉拉隊、殘疾人志愿服務隊等團隊，廣泛參與開展各類文娛活動。建成殘疾人圖書室、康復室，豐富他們的業余文化生活，提高殘疾人生活質量。
同時加強殘疾人心理輔導，幫助鼓勵他們自強自立，奮發有為。
活動方案 篇7
活動名稱：大班語言活動--上課
活動目標
認真傾聽和理解古寺內容，懂得做事要專心。
認讀：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。
能觀察畫面，學習復述故事中的片段，樂意在同伴面前講述。
活動準備
掛圖7號；《小朋友的書·我要上小學了》；磁帶及錄音機。
字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。
活動過程
出示掛圖，引起幼兒興趣。
提問：圖上有誰？它們在什么地方？在干什么？見天老師帶來的故事就叫《上課》。
放錄音磁帶，幼兒完整地欣賞一遍故事。
故事里有誰？
它們上課表現怎么樣？
教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內容。
八哥老師在上課前提出了什么要求？
八哥老師問學生們學會了嗎，小動物們怎么說，怎么做的？
八哥老師分別請小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉起來念時，它們是怎么說的？根據幼兒的回答，教師出示相應的字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。
小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉為什么沒有把八哥老師教的.五個字都學會呢？
幼兒認字。
教師：小朋友們，你們認識這些字嗎？
教師出示字卡，幼兒學習認讀：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。
幼兒懂得上課應認真、專心聽講。
討論：
你喜歡故事里的小動物嗎？為什么？
你覺得上課是應該怎么樣？為什么？
活動方案 篇8
一、 活動目的：
數學是思維的體操，語言是思維的外殼。為了激發學生學習數學的興趣，開闊學生的視野，豐富我校數學文化實踐月的活動內容，我校將舉行“數學故事我來講”比賽。以此鼓勵學生學習數學家的優秀品質，提高學生感受數學的'趣味與神奇、豐富與內涵、文化和底蘊，加強對語言的感受能力、表達能力。
二、參加對象：一、二年級所有學生
三、活動時間：11月8日下午3：00——5：00
四、活動步驟： 本次活動分為兩個階段：
第一階段(11月1日～11月7日)：各班級內部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出2名學生代表班級參加第二階段比賽;
第二階段((11月8日下午3：00——5：00)：各班推選出2名學生參加學校講故事比賽。
五、活動說明：
1、參賽要求：
(1)故事內容可以是關于數學家成長的故事，也可以是數學家的趣聞軼事，或者數學童話、寓言故事、數學典故等。
(2)故事取材要符合學生年齡特征和心理特點，必須與數學學科有關。
(3)要求普通話標準、敘述流暢、表情豐富。
(4)參賽選手必須在3～6分鐘內脫稿獨立完成(超時、不能脫稿將酌情扣分)，可以配樂，配飾，也可以配上與內容有聯系的PPT。
2、評獎方式：
按年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、評分標準：
1、滿分為100分。
2、緊扣主題，富有現實教育意義。(30分)
3、普通話標準，語言流暢，表情豐富。(20分)
4、精神飽滿、思路清晰、感情真摯、表演得體。(30分)
5、儀表大方、自然。(10分)
6、配樂、PPT演示或其他輔助手段起到很好的表演效果。(10分)
活動方案 篇9
一、活動目標：
（一）發展幼兒的觀察力、想象力和創新能力。
（二）培養動手操作能力和探究能力。
（三）嘗試運用折剪的技能變化圖形以及運用各種圖形拼擺出不同的物體。
二、活動準備：
（一）掛圖兩幅。一幅為正方形娃娃和圓形娃娃；一幅為教師拼貼的熊貓吃竹子的圖畫。
（二）大小不一的各種圖形卡紙或蠟光紙若干；每人一把剪刀；膠水；衛生紙或手絹，魔術箱。
（三）輕音樂磁帶。
三、活動過程：
（一）教師出示魔術箱，引出圖形娃娃。
師：“今天是兩位小客人的生日，我們一起唱生日歌，把他們請出來吧。”讓幼兒從魔術箱中取出正方形和圓形娃娃。
（二）嘗試剪圖形。
1、說一說。“圖形娃娃過生日，想請它的圖形家族們一起過，它的家里還有誰？”引導幼兒回憶已有經驗，說出自己認識的圖形。
2、折一折，剪一剪。
（1）給幼兒提供圓形、正方形、剪刀，讓幼兒進行第一次操作嘗試，運用折、剪的技能“變”出自己見過的圖形。
（2）第二次嘗試，“這些圖形還能不能變？”再小些或再細些等。讓幼兒充分發揮折紙和運用剪刀的能力。
教師對幼兒的創造及時給予鼓勵。
（三）“變、變、變”，利用圖形巧組合，啟發幼兒由易到難嘗試拼貼單個物體形象。
1、教師邊演示邊說：“變變變，我用半圓、細長方形變小花。”
“你的圖形能變小花嗎？誰的花兒更漂亮？”鼓勵幼兒變出不同樣的花兒。
2、“變變變，我用半圓形、正方形、長方形變成小房子，你的圖形能變房子嗎？誰的房子跟我的不一樣。”鼓勵幼兒大膽想象，運用各種圖形變出不同樣的房子。
3、“變變變，我用半圓形、圓形變小兔，你變什么小動物？”
分享創作：教師發現誰的作品有特色，就讓他到投影儀下擺一擺，給大家看。
（四）給圖形娃娃送禮物，引導幼兒發揮想象，組合豐富的畫面。
1、引導幼兒看教師送給圖形娃娃的禮物，——熊貓吃竹子的范例，鼓勵幼兒創作更好的禮物。
2、幼兒創作。
師：“圖形變變變，圖形真有趣，圖形還能組合成什么？看誰想的多，拼的巧，做一份禮物送給圖形娃娃吧。”
此過程重在激發、鼓勵幼兒大膽創新，在提供原有圖形的基礎上，讓幼兒根據創作的需要剪出自己需要的圖形，體驗剪剪、拼拼來創作的快樂。教師支持幼兒富有個性的創造，對表現形式和技能技巧給予適時適當的指導。
3、讓幾名幼兒講述自己的作品：什么禮物？用到哪些圖形？
4、全體幼兒互相欣賞、評價拼帖的`作業。
（五）擴展思維：除了圖形能組合，我們生活中還有什么是組合的？給我們帶來了哪些方便？好處？
（六）師生一起給圖形娃娃送禮物，唱生日歌，活動結束。
幼兒園創新智慧游戲活動設計：下雨好不好
活動目標：
1、引導幼兒知道下雨的好處和壞處。
2、引導幼兒學會從不同的的角度看待問題和分析問題。
活動重難點：讓孩子學會換個角度看待同一事物。
活動準備：
1、課本中四幅圖片制成幻燈片
2、環保購物袋一個
3、每位幼兒一個蘋果、一把水果刀。
活動過程：
1、談話：現在人們去超市里買東西的時候是用什么來裝的？現在人們越來越注重環保，所以大部分人都開始使用環保購物袋。今天老師就帶來了一個購物袋子，你們看一看袋子是什么樣子的？幼兒看完后，教師再將袋子轉向不同的側面讓幼兒觀察。
2、引導孩子討論：為什么同一個袋子，我們看到的卻不一樣呢？幼兒討論后教師小結：我們之所以看到不一樣的袋子，是因為我們觀察的角度不同。
3、教師：其實，我們生活中還有許多事情也是這樣的，要從多個角度去觀察，不能光從一個方面去看。
比如：現在已經是夏天了，經常會下雨，你們喜歡雨嗎？喜歡的小朋友是為什么？不喜歡的小朋友是為什么？
引導幼兒進行討論：下雨的時候給我們帶來哪些好處和不便的地方。（比如下雨可以使空氣變的很清新，能澆莊稼等，但下雨也讓我們走路不方便……）
教師小結：小朋友剛才說了對下雨的不同看法，下雨有好處也有壞處，我們不能單從一個方面就說它是好或是壞，下面我們來看看圖片中的這些人是怎樣來看待下雨的。
出示幻燈片一：天上下雨了，農民伯伯是怎樣說的？
出示幻燈片二：圖片中的這些人為什么不喜歡下雨呢？
出示幻燈片三：這個小朋友是怎樣看待下雨的？
出示幻燈片四：圖中的這兩個小朋友為什么這么高興？
幼兒回答后，教師引導孩子總結下雨的利弊：下雨有時會給我們帶來許多好處，也能給人們帶來災難，我們要從不同的角度全面的來看待這件事。
4、做實驗：讓孩子切蘋果
教師：現在老師這兒有許多蘋果，你切切試試看，每次切出的蘋果是什么樣的？（分給每位幼兒一個蘋果、一把小刀，指導幼兒從不同的角度切蘋果，在切的過程中一定要教育幼兒注意安全）。
切完后，引導幼兒觀察：我們每次從不同的角度切出的蘋果樣子是相同的嗎？孩子討論后鼓勵他們把每次切出的蘋果的樣子畫在紙上，并進行比較。
5、教師談話：通過這個試驗，你明白了什么？
小結：今天我們小朋友都明白了一個道理，那就是看東西的角度不同，看到的樣子也是不一樣的，我們要從各個方面去看，不能只看一個方面，我們生活中還有許多東西是這樣的，只要你有一雙善于觀察的眼睛，就會發現許多有趣的秘密。
6、活動延伸：鼓勵幼兒在日常生活中從多方面觀察事物，做一個細心觀察的好孩子。
活動方案 篇10
一、活動目的：
為紀念“12?9”愛國運動75周年,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統，營造良好的.校園文化氣氛,用優秀的校園文化活動引導、激勵學生健康成長,培養中學生愛國主義,集體主義精神,活躍校園文化生活,振奮師生精神。
二、領導機構：
1、組 長：李成軍
2、副組長：何玉富 黃 甫
3、組 員：陳紀兵 馬均芳 茍文凱 余福果 任佳玲
三、主(協)辦單位：
主辦：校團委
協辦：藝體教研組
四、活動內容：
1、紀念“12?9”愛國運動及新團員入團宣誓;
2、表彰優秀團支部、優秀團干部、優秀團員;
3、“一二九”文藝匯演。
五、活動時間安排：
1、12月8日下午13：00—14：00紀念大會。
2、12月8日下午14：00—17：30 “一二?九”文藝匯演。
六、優秀集體、個人名額分配：
1、優秀團支部每年級評選一個;
2、優秀團干部每年級評選二名;
3、優秀團員每班評選一名;
4、優秀播音員、編輯、記者各二名。
七、文藝匯演節目要求：
1、節目以“祖國在我心中”為主題，以熱愛祖國、感恩社會、勵志發奮、回報社會為節目內容。
2、節目內容健康活潑，表演大方得體。
3、節目形式以舞蹈、歌曲、小品、詩歌朗誦等為主。
4、節目每班編排一至二個(供審查)，各班須在11月20日之前將節目排練好，11月22日，團委對每個班的節目進行審查。
5、節目評分標準待后公布。
八、各班節目編排和演出安全由各班班主任負責，活動安全保衛按學校安全預案執行。
九、具體事宜安排
1、成立安全應急小組，負責會場安全保衛及緊急事務處理
組長：何玉富
成員：陳紀兵 茍文凱 余福果 陳建華 李生江 陳恩劍 張建國 楊玉龍 張勇 王洪波 郭玉春
2、場務安排
總 負 責：馬均芳 茍文凱
攝影報道：楊仕清、余福果 音響管理：陳南方 電腦控制：任佳玲 電源管護：瞿 林
3、各班班主任負責本班集會紀律，其余任課教師協助任教班級做好紀律維護工作。
XX中學校團委
二0XX年XX月XX日
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