南逢小學作文大賽活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的南逢小學作文大賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動意義
6月25日是第十七個全國“土地日”，為了進一步宣傳《土地管理法》，增強全社會的土地資源危機意識，使“保護土地，人人有責”的觀念早入人心，深入人心，南逢小學和z土地管理局聯合主辦此次征文活動，旨在搭建師生展示平臺，為學生積極參與社會實踐創造機會，開闊學生視野，提高學生語文綜合素養和寫作水平。
二、評比辦法
1、評比對象：3—6年級學生。
2、評比時三、四年級，五、六年級交換進行，由學校語文教研室牽頭組織評比。
3、獎項設置以年級組為單位，分設：一等獎6名；二等獎12名；三等獎18名。
4、評比標準：圍繞“保護耕地，愛我家園”的主題，體裁不限，字數不限，內容不限，讓學生自由涂抹，自由創意，自由抒寫。“以小見大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡揚之列。尤其希望學生能夠深入生活，寫出有見地的調查報告或綜合實踐報告等。
三、活動安排
1、宣傳及發動階段：——6月6日；
2、實施階段：6月7日——6月17日。指導教師將稿子上傳到校FTP的“珍惜土地征文”文件夾中，由學校統一打印，文件名為《**班某某某征文》。參賽文章發表于南逢小學網站—研修網---“童言稚語”欄，便于相互學習和監督。
3、評比及獎勵階段：6月18日——6月22日。
四、獎勵措施
1、對獲獎學生給予一定的物質獎勵及頒發獎狀，獎品總金額3000元左右；
2、將獲獎學生的部分作品選送到《衢州晚報》，并爭取在6月25日前刊登；
3、對特別優秀的學生獲獎作品將刊登在學校首期校刊中，以示表彰；
4、在評比及獎勵后階段，即6月21日左右擇日舉行頒獎大會，屆時邀請社會各界人士參加；
5、評比優秀指導教師4名。
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