活動方案

時間：2024-12-23 10:31:15 活動方案

活動方案[經典10篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案[經典10篇]

活動方案篇1

　　為進一步推動園區愛國衛生工作深入開展，抓好春季愛國衛生月和公共衛生周活動，切實為企業發展營造良好的衛生環境，進一步提升園區人民群眾的健康水平，特制定實施方案如下：

　　一、總體目標

　　以開展春季愛國衛生月和公共衛生周活動為載體，深入開展環境衛生整治、除四害等活動，力爭通過專項整治，使園區環境衛生有明顯改觀，達到“六無”的目標，無亂堆亂放、無私搭亂建、無非法攤群、無污泥積水、無白色飄浮物、無亂設廣告、無暴露垃圾,全面提高城鄉居民生活保健質量。。

　　二、活動安排

　　這次春季愛國衛生月和公共衛生周活動時間從4月1日開始，至4月30日，活動分宣傳發動、衛生整治、鞏固成果、檢查評比四個階段。

　　（一）宣傳發動（4月1日-4月10日）

　　通過召開愛國衛生工作會議、發放宣傳單、刷寫墻體標語、懸掛橫幅標語等形式，向群眾宣傳衛生防病知識，引導廣大群眾提高自我防病意識、健康意識和防病能力，使城鄉環境衛生整潔行動、愛國衛生月活動和省級衛生縣城復審工作家喻戶曉、深入人心，形成人人關心、支持、參與的良好氛圍。

　　（二）衛生整治（4月11日—4月20日）

　　1、整治公共衛生。充分利用公共衛生周，廣泛發動園區干群，全面開展園區公共場所環境整治。重點對園區公共場所、集貿市場的生活垃圾、建筑垃圾進行全面清除，疏通溝渠、鏟除污泥。園區主干道環境衛生由園區公共事業管理所負責，各企業、各學校、各村要建立落實清掃保潔和門前三包制度。

　　2、整治街道秩序。一是整治占道經營，嚴禁街道擺攤設點、設店外店、店外灶以及馬路市場等占道為市行為；二是整治市容，從嚴治理亂搭亂建、亂擺亂掛、亂寫亂貼，拆除違規建筑，清除一切有損市容、村容的破敗建筑，嚴禁有損市容形象的行為發生；三是整治交通，禁止車輛占道亂停亂放、盡快改善街道交通堵塞現象。

　　3、整治庭院衛生。采取開展居民衛生戶評選活動，發動城鄉居民打掃庭院和室內衛生，對院落、樓道、廁所、門窗、墻壁、桌椅等進行清掃清洗，達到地面、門面、桌面、墻面四面光。

　　4、開展春季滅鼠、滅蟑工作。園區各村、各企業、各學校及賓館、網吧、舞廳、飲食服務行業、食品加工業等要堅持定期消殺和集中統一消殺相結合的病媒生物防治工作制度，指定專人負責，組織開展春季統一行動的'滅鼠、滅蚊蠅活動。園區各單位于4月23日-25日到管委會領購滅鼠、滅蟑藥餌，園區統一滅鼠時間為4月26日。

　　5、加強飲用水和食品衛生管理。園區管委會將派員協同食品藥品監督局，按照《食品衛生法》的要求，對園區“六小”行業的整治與規范管理，進一步加強食品衛生監督；同時，加強對居民和農村飲用水的水質衛生情況監測工作，及時掌握水質情況，讓園區人民人人喝上衛生水。

　　（三）鞏固成果(4月21日一4月26日)

　　1、完善設施。一是完善垃圾處理基本設施。園區各企業要內設垃圾箱、各道路設立垃圾中轉站，同時盡快建設園區固體廢物處理廠、垃圾填埋場。二是完善排水排污設施。園區將著力加快園區污水處理廠及污水管網的建設進程，力爭20xx年底投入使用。

　　2、建章立制。推進環境衛生法制化管理，組織城鄉居民制訂《環境衛生管理村規民約》規范衛生行為，努力使垃圾衛生、家畜圈養、排污排水、村容整治等衛生環境管理實現法制化、規范化和長效化。

　　3、完善機制。一是進一步建立健全愛國衛生組織；二是建立衛生工作責任制，實行領導負責制；三是制訂環境衛生管理發展規劃，努力將環境衛生工作納入社會發展管理軌道。

　　（四）檢查評比（4月27日一4月30日）

　　園區組織檢評工作組，對各單位開展檢查評比，評出前三名和后三名進行通報。

　　三、保證措施

　　（一）要加強領導。本次活動園區黨政主要領導親自抓，分管領導具體抓，并安排1名得力干部抓落實。園區各單位要高度重視，安排專人負責，制訂好活動計劃，確保活動健康有序開展；同時要安排活動經費，廣泛發動群眾，扎實把活動引向深入。

　　（二）要廣泛宣傳。充分發揮輿論導向作用，利用宣傳欄、墻報、簡報、會議等形式，大力宣傳開展愛國衛生月和公共衛生周活動意義，大講衛生與健康教育知識，力爭通過宣傳衛生環境促進人們身心健康，激發廣大干群的愛國衛生活動積極性；同時要發揮新聞監督作用，一方面跟蹤報道活動中的典型人和事，為活動深入開展推波助瀾，另一方面要對衛生差的給予曝光、鞭策改進，努力通過輿論宣傳監督，促進活動轟轟烈烈開展，在園區掀起愛國衛生活動熱潮。

　　（三）要落實責任。園區各企業、各村、各學校要制定和完善環境衛生制度，建立長效管理機制，將環境衛生整治與滅鼠、滅蟑活動結合起來，要把責任具體落實到人，實行動態管理，及時發現和解決問題，對群眾反映強烈的難點、熱點問題，要組織力量，開展集中整治，跟蹤問效，確保整改到位。

　　（四）要認真總結。開展春季愛國衛生活動是一次環境衛生整治突擊活動，也是推動園區愛國衛生工作深入開展的第一戰役，做好活動總結，對奪取全年工作勝利意義重大，園區管委會要對園區愛國衛生月和公共衛生月活動進行總結，對一批先進集體和先進個人將上報到縣給予表彰。

活動方案篇2

　　一、活動的背景：公司隊伍逐漸壯大，無法避免新老員工之間，業務團隊之間，業務與后勤各個職能部門之間，就工作問題上，難免存在配合和服務上溝通的障礙，和矛盾沖突。為了讓工作氛圍更加的和諧，促使各個部門之間更好的交流和溝通，提升工作效率，創造更大的收益，企劃部針對這一現象，特制訂了一系列關于緩解員工關系，促進部門協作效率周期性活動。

　　二、活動目的：活動有利于灌輸公司新的理念，互動能夠增加各部門人員之間的親和力。經過周期性的活動，能夠及時、有效的傳達公司最新精神和指示，讓員工更加清楚的了解公司新動向。選擇不同部門進行聯誼的活動，更能增強不同崗位、不同職責員工之間的協作、理解、包容，從而達到團結一心，有效溝通，高效益的團隊。

　　三、活動的時間：以兩個月為一個周期開展

　　四、活動的主體：公司全體員工(根據不同的部門和員工之間的情況，組織人員活動。大活動人員不超過60人，小活動人員不低于30人)

　　五、活動的場所：主要場地以培訓室為主，戶外可選擇農家樂、度假山莊、市區內免費的主體公園為場所

　　六、活動的開展：周期性活動大致可分為三類：拓展項目、座談會項目、體育活動項目、知識趣味比賽。

　　根據活動主體不同，企劃部牽頭組織培訓部和部門管理溝通，確定最后的活動方案，確保活動能夠解決實質問題，讓活動的價值最大化。

　　(一)、拓展分為：室內拓展和室外拓展

　　室內拓展：短期內對心態和思維的.調節效果好、見效快，成本低，可供選擇活動內容豐富。

　　戶外拓展：能夠形成觸動和刺激，強化服務意識，持久性好，可增強團隊之間的協作能力，達到團隊相互協作與信任的目的。

　　(二)、茶話會：形式靈活多樣，內容豐富多彩，可分為：團隊才藝展示、小游戲、個人才藝表演、座談會、工作角色轉變短時間體驗感受、案例分享、思想和心得交流、真心話、傳愛心等一些列小片段組成。既可以團體的形象對公司進行宣傳，又會為公司的業務累計資源。

　　(三)、活動：乒乓球比賽、拔河比賽、波斯飛毯、跳繩比賽、滾鐵環比賽、接力賽、合唱比賽、卡拉ok大賽、景區的旅游進行的團體賽和友誼賽等一系列活動。還可組織到老人院、留守兒童、問題兒童等地區送溫暖活動，到社區為孤寡老人和空巢老人做服務和慰問活動，不僅可提升員工之間的組織與協調能力，還有益于提升公司形象，宣傳力度。

　　(四)房產專業知識競賽、助理團隊服務禮儀競賽、陌拜房源、客源角逐大賽、關于對待客戶、尋找房源、客源方式、方法的辯論賽、帶看經紀人技巧、技能大賽等知識趣味比賽。經過比賽既可促進員工之間的經驗交流，又可提升員工工作的積極性。

　　七、活動的費用預算

　　每次活動最低標準以5元/人的標準，最高標準以10元/人為標準。

活動方案篇3

各中、小學:

　　為進一步推進落實《少先隊改革方案》，提升我區少先隊輔導員專業素養，通過設計、組織實施“好玩的'建隊節”活動，吸引少先隊員積極參加建隊節活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的

　　光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，決定開展“玩轉建隊節，隊隊碰”——xx區慶祝中國少年先鋒隊建隊68周年主題隊日活動，現將有關事項通知如下：

　　二、活動時間：20xx年10月12日下午14：00（周四）

　　三、活動地點：xx小學教育集團紫萱小學（三墩鎮紫萱路號）

　　四、參加人員：各校德育分管領導、大隊輔導員、學生代表（服務崗人員）

　　五、具體安排:

　　12：00——1：40各校布置微隊室

　　1:0——14:00大廳領取活動資料，小導游帶領參觀

　　14:00——14：0學校操場參與微隊室隊隊碰活動

　　14：0——14：40二樓多功能廳簽到

　　14：40——16：00二樓多功能廳參加大隊活動方案展示交流

　　六、注意事項：

　　1．請各位老師提前安排好時間，準時出席，并聽從保安師傅安排停車，路上注意安全。

　　2．請每位老師佩戴好紅領巾、練唱隊歌。

　　3．學校聯系人：廖老師，xx少年宮聯系人：談老師，xx。

活動方案篇4

　　活動目的：

　　每年6月的第三個星期日，是一年中特別感謝父親的節日，也就是大家所知的父親節。為了，慶祝這個特別的節日，瑞臣體檢中心特別推出了父親節體檢套餐。希望辛勤勞動的父母們，能夠通過體檢更好的掌握自己的身體狀況，及時發現身體潛在的.致病因素。父親節特別體檢套餐，主要篩選高血壓，高血脂，心腦血管等疾病。

　　活動一

　　名稱：父親節夕陽紅男性體檢套餐

　　價格：650元

　　體檢單位：杭州療養院

　　活動主辦：淘寶店瑞臣體檢中心

　　活動內容：基礎五項，內科常規，外科常規，眼科常規，血細胞檢查，尿液檢查, 心電圖，胸部正位片，心血管多功能檢測，肝功三項，膽紅素三項，腎功三項,空腹血糖, 血脂兩項,甲胎蛋白, 癌胚抗原, 腹部彩超,

　　前列腺彩超, 腦血管多功能檢測, 骨密度檢查

　　活動二

　　名稱：父親節夕陽紅女性體檢套餐

　　價格：650元

　　體檢單位：杭州療養院

　　活動主辦：淘寶店瑞臣體檢中心

　　活動內容：基礎五項，內科常規，外科常規，眼科常規，血細胞檢查，尿液檢查, 心電圖，胸部正位片，心血管多功能檢測，肝功三項，膽紅素三項，腎功三項,空腹血糖, 血脂兩項,甲胎蛋白，癌胚抗原, 腹部彩超，

　　婦科彩超，腦血管多功能檢測，骨密度檢查

　　活動注意事項：

　　1、體檢前三天內，要正常飲食、勿飲酒，限高脂高蛋白飲食，飲食盡量清淡一些。

　　2、體檢前，要注意休息，切勿加班熬夜，切勿劇烈運動。

　　3、體檢前一天，要避免使用對肝腎功能有影響的藥物。

　　4、檢查前一日晚上十二點以后，請完全禁食(包括飲水)。

　　5、體檢當日穿著要求：穿脫方便的服裝、鞋襪，最好不佩戴項鏈等，女同志的文胸不要帶鋼托，不要穿金屬亮片的內衣。

活動方案篇5

　　一、時間：20xx年10月13日下午1:30開始

　　二、地點：紹興縣實驗小學體育館

　　三、參加人員：一、五年級、六6班學生及相應中隊輔導員

　　四、活動議程：

　　1、出旗，敬禮！（全體肅立，少先隊員敬隊禮，奏出旗曲。）

　　2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　3、大隊輔導員宣讀入隊隊員名單。

　　4、老隊員為新隊員戴紅領巾。

　　5、新隊員宣誓。

　　6、宣布一年級各中隊成立。授中隊旗，頒發聘書。

　　7、新老隊員、家長代表發言：

　　（1）新隊員代表講話。（戴上紅領巾激動、快樂的心情，表示自己會好好學習，天天向上，爭做優秀少先隊員）（2）老隊員代表講話（如何為紅領巾增光添彩）

　　8、學校領導節日祝福語

　　9、輔導員小結活動

　　10、呼號、退旗、行隊禮。

　　11、宣布入隊儀式結束。

活動方案篇6

　　一、課程性質

　　語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。高中語文課程應進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。

　　二、課程依據和特點

　　以國家語文課程標準為依托，結合城市寄宿制高中及其學生的發展特點和語文教研組實際情況，制定我校語文學科課程實施方案。

　　1.尊重國家課程標準和理念，全面提升學生的語文素養。高中語文課程應幫助學生獲得較為全面的語文素養，以適應未來學習、生活和工作的需要。注重語文應用、審美與探究能力的培養，促進學生均衡而個性地發展。

　　2.城市寄宿制高中及其學生的特點要求課程方案具有學校特色。因為住宿，學生在校時間長，接觸外界的時間短，因此語文學科課程必須承擔起更多的使命。我校的語文課程除了傳承中外文化、培養審美情趣、提高人文素養、培養基本的語文能力、傳授基本的語文知識之外，還要注重學生眼界的開拓和自主學習、合作探究能力的培養，讓學生寄宿在學校也能有大視野，寄宿在學校更加會學習。

　　3.惠民的歷史文化傳統和時代發展特色要求課程方案具有地方特色。我校語文課程要充分挖掘城市文化底蘊和時代發展的亮色，為培養未來的好市民打下基礎。

　　由于以上的要求，我校語文課程必須既具有共性，又具有鮮明的個性。

　　三、課程目標

　　我校的語文課程旨在培養具有“公民素養、精英氣質”的優秀人才。“公民素養”是指具有主體意識、法律素養、道德品質、社會責任和時代精神；“精英氣質”是指具有崇高理想、高尚人格、批判精神、開放心態和國際視野。通過高中語文課程的實施和學習，應該讓學生在以下方面獲得發展：

　　1、加強語文積累，具備基本的語文知識，了解中外的優秀文學、文化作品，并能在大量積累的基礎上學會梳理。掌握學習語文的基本方法，能根據需要，選擇合適的方法解決語文學習中遇到的問題。

　　2、閱讀優秀作品，品味漢語言的魅力；感受作品豐富的思想內涵和獨特的藝術魅力；在閱讀和豐富的語文活動中，發現大自然和人生的多姿多彩，激發熱愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術和科學中的美，提升審美境界；在語文學習和活動中體會中華文化的博大精深，產生愛母語、愛祖國的崇高情感。

　　3、能在閱讀優秀作品時和文本展開對話。通過閱讀和思考，領悟作品的豐富內涵，探討人生價值和時代精神，樹立正確的人生觀和價值觀。在學習中養成獨立思考，質疑探究的習慣，提高思維品質。學會交流，學會切磋。

　　4、通過語文課程的學習，能夠對家鄉有更深一步的了解，激發熱愛家鄉、建設家鄉的責任感，自覺承擔起宣傳家鄉，傳承家鄉優秀文化和傳統的使命。

　　5、能在生活和其他領域中正確、熟練、有效地運用祖國的語言文字。在語文學習中學會自主學習，能發現自己在語文方面中的潛質和特長并發揮發揚。

　　6、注意觀察語言、文學和中外文化現象，養成發現問題、研究問題、解決問題的習慣。敢于探究和創新，學會用審視的眼光看待文學、文化，逐步養成嚴謹、求實的學風。

　　四、課程設計思路和內容

　　結合寄宿制學校教育教學的特點和學生未來發展的需要，我校語文課程必須體現共同發展和培養個性相結合的特點。既要完成國家規定的課程，也要尊重不同學生的需求和特點，為學生提供更大的發展空間，還要考慮未來社會的

　　發展需要。

　　我校高中語文課程包括A類課程、B類課程和C類課程三個部分。

　　A類課程是指每一位學生都必須完成的`課程。包括必修課程、選修課程和活動課程。必修課程包括國家規定的課程，山東省規定的名著閱讀課程、寫作系列課程和口語與交際課程，旨在全面培養學生的語文素養。選修課程是教育部規定的選修課程，旨在拓展學生視野，把語文學習的內容推向深和廣。活動課程是每一位學生都可以參加的語文活動，配合語文教材和學生的發展過程，把語文和生活、時代結合起來。活動課程按年級開展，旨在培養學生的語文能力和人文素養，具有實踐性和生成性，可以充分展現學生的亮點，激發學生學習語文的成就感。

　　B類課程是指學生可以自主選擇的語文課程。一是學校根據教學內容和各年級的學生特點，同時挖掘地方特色和語文教師的自身資源，開設的一系列校本課程。二是以學生活動為主，教師加以組織、引導的豐富多彩的社團活動。 C類課程是自修課程，是為了滿足學有余力的學生的語文學習需求，包括老師開設的自主閱讀的書單，學生開展的主題研究，有文學特長的學生創作作品，如小說、戲劇、詩歌等。

　　五、課程結構

　　六、課程資源開發

　　在語文課程資源方面，必須明確幾個認識：

　　1.樹立大語文觀

　　首先是各級課程的組合，即國家課程，地方課程和校本課程相結合；其次是開發豐富多彩的教材內容，以拓展學生的眼界；三是實施手段的多樣性，有班級授課，有活動課程，有專題研究，有自主閱讀等。讓學生在學習語文的過程中關注自然、關注生活、關注世界、關注未來，養成博大的胸襟和高遠的眼光。

　　2.教材資源可以合理重組

　　現有的魯人版語文教材，是按照單元編排的。我校在使用這些教材時，可以在尊重單元編排的同時，兼顧體裁等語文知識。教師也可以按照另外的合理的體系將教材內容進行重組，以體現人文性和工具性的統一。

　　3.教師是課程的實施者，也是課程的開發者

　　語文教師要積極投身于語文課程的建設。語文教師是最重要的語文課程資源。讓教師成為學校語文課程的主要研制者、編寫者和評價者。語文教師是語文課程的主要實施者，語文教材資源的開發、學生資源的開發、教學環境的創設都離不開語文教師的作用。因此，應積極推動語文教師參與必修課、選修課、活動課的建設及整合，激發教師教科研的積極性。

　　4課程資源的開發要著眼于學生

　　學生是語文課程的直接受益者，也是語文課程的開發者和創造者。我校的語文課程要著眼于培養學生的自主學習、獨立學習、個性化學習能力。換句話說，要讓學生通過高中三年的語文課程學習，奠定終身學習的理念和基礎。

　　七、課程實施

　　（一）課程管理與教學組織。

　　1．我校高中語文課程包括A類所有學生共修的課程、B類學生自主選擇的課程和C類學生自修課程三個部分。用學分進行調節和管理，A類課程中，必修課程閱讀部分10學分，寫作2學分；選修課程和活動課程每個模塊2學分，選修課程有指定必選模塊，不少于3個，即達到6學分。高中學生語文課程必須修滿18個學分才能畢業。B類課程中的校本課程是1各學分。其他的課程可以采用靈活而多樣的考察方式，如評比、成果展示等、匯報演出等。

　　2.鼓勵學生多選擇B類課程和C類課程，激發學習語文的興趣，注意發現和培養學生的語文特長。

　　3. 我校文科班和理科班的學生在語文課程的學習上要有所區別。文科班學生在學習內容和學習要求上要有更高的要求。選修歷史的同學語文學科要多修1-2個模塊。

　　八、課程評價

　　1.建立科學的評價體系

　　各課程實施人員和語文教研組、備課組，對課程實施過程進行全程記錄并作出評價，提供《課程實施過程與評價報告》，對課程進行自我評價和修繕。構建語文教研組、備課組內“上課、觀課、評課”的標準和運行機制，對課程實施的各具體環節進行過程性評價。

　　邀請校外專家進行指導和評價。

　　2．發揮評價的積極意義

　　語文課程評價的根本目的是為了促進學生語文素養的全面提高。評價要突出整體性和綜合性，從知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀幾方面進

活動方案篇7

　　活動名稱：

　　給娃娃做秋衣

　　活動目標：

　　1．區別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷。

　　2．了解季節特征，萌發關心別人的情感。

　　活動準備：

　　花布，娃娃，紙

　　活動過程：

　　1．語言誘導，引起興趣建議可用設問：“現在是什么季節？”“秋天到了天氣有什么變化？”“小朋友穿的衣服有什么變化？”“娃娃沒有秋衣怎么辦？”等，引起幼兒思考、討論，激起幼兒為娃娃“織”花布做秋衣的愿望。

　　2．欣賞范例、討論。

　　設問：

　　（1）為什么叫它“花布”？

　　（2）上面印的是什么圖案？給花布取名。

　　（3）每塊花布的圖案是否都一樣呢？

　　（4）這塊花布上的圖案有幾種顏色？

　　（5）是哪二種顏色？哪個深？哪個淺？

　　3．討論作畫方法

　　4．幼兒創作

　　5．引導講評，幼兒自己介紹花布的名稱，集體說說“鮮艷”“不鮮艷”

　　6．折秋衣（四角向中心折的方法）

　　《給娃娃做秋衣》活動反思

　　這是一次幼兒極為感興趣的活動。活動開始，大家看到上次活動的作品（娃娃的頭），知道今天要接著為娃娃設計衣服后，孩子們就對活動充滿了創作欲望。由于幼兒的`自由創作空間大，設計出的服裝樣式豐富，有帶花邊的、有各色拼貼的、有單色創造的等等。

　　由于活動時間有限，許多孩子還保持著創作欲望。于是在活動后，我將孩子的作品投放在美術區，供大家欣賞。又在區域中投放大量的更豐富的廢舊材料供孩子更好的創作，使活動得到很好的延伸。

活動方案篇8

　　一、教師節活動目的：在第二十八個教師節來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。

　　二、教師節活動主題：感謝師恩愛在我心

　　三、教師節活動時間：20xx年9月10日早上8：00整隊，8：30——9：10活動

　　四、教師節活動對象：全校在職師生

　　五、教師節活動地點：學校操場（學生按升旗儀式隊伍站好，教師按年級組站在主席臺的北面）

　　六、教師節活動準備：

　　1、召開大隊委、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求。

　　2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。

　　（1）向見到的每一位老師問好。

　　（2）向老師說心里話的征文比賽。（四——六年級，每班于9日上午上交3到5篇到大隊部參加評比。內容可以是：記敘師生之間的.故事；印象最深的老師……）

　　（3）出一期慶祝教師節的專題板報。

　　（4）交一份最好的作業。

　　（5）自制一份賀卡。（每班于9月9日上午上交三份送交大隊部參加評選）

　　（6）給老師一天最好的表現。

　　七、大隊主題會活動過程：

　　出旗（敬禮、禮畢）唱隊歌

　　（1）校長節日致辭

　　（2）教師代表發言

　　（3）少先隊員代表發言

　　（4）向老師獻花

　　（5）表彰賀卡、征文獲獎者并頒獎

　　呼號退旗（敬禮、禮畢）

　　宣布教師節活動結束，有秩序地退場。

活動方案篇9

　　【設計意圖】

　　我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　【活動目標】

　　1.通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感。

　　2.有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。

　　3.知道父親節的由來：1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。

　　【活動準備】

　　1.請老師先發信息與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會干什么，和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　2.孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)

　　【活動過程】

　　1.教師向幼兒介紹父親節的'來歷。

　　2.幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

　　3.幼兒唱“父親節”的歌曲。

　　4.幼兒為父親自制的小禮物(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)。

　　5.回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。

　　有一種記憶可以很久、有一種思念可以很長;有一雙手那手心的舒適和溫暖，讓我們一生都無法忘記。

　　活動形式：

　　活動為接力賽形式。小朋友必須用指定的方式將指定物品運送給父親，并佩戴完整。

　　活動內容：

　　1.小朋友幫父親將襯衣的扣好。

　　2.小朋友用滑板將領帶運送給父親，并佩戴完整。

　　3.小朋友用“小車”將皮帶運送給父親，并佩戴完整。

活動方案篇10

　　走進民族系列——剪紙

　　【活動目標】認知目標：

　　讓學生通過收集各種資料來學習剪紙的歷史和技巧，來欣賞優秀的剪紙作品。從而加深對剪紙——這一民間藝術形式、國家非物質文化遺產的了解，培養民族自豪感。體驗目標：

　　1．通過學生自主學習，上網搜集資料，閱讀相關書籍，培養自主學習能力，初步了解剪紙的發展歷史。

　　2．學生之間展開交流，交換各自對剪紙的心得。教師加以指導，進行課堂實踐，完成主題的剪紙創作。

　　3．評選出優秀作品，進行展示。同時在班級博客開辟剪紙藝術專欄，便于資料歸檔收集和日后更新。情感目標：

　　通過學生自身的學習以及上課的實踐，讓學生明白蘊涵于剪紙造型特點中的中國文化。民間剪紙表現形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時也以特定的表現語言，傳達著傳統文化的內涵和本質，激發學生的民族自豪感。【活動準備】

　　教師：多媒體課件、相關的`剪紙視頻、范畫、刻刀、墊板。學生：全套剪紙工具、深色紙張。【活動時段】一學期【活動過程】

　　一課堂活動

　　一收集資料，梳理分類

　　1師：課前，老師讓大家調查關于剪紙的有關資料，大家有收獲嗎？（有）請同學們在小組里展示自己的資料，看誰收集的信息最多最詳細。

　　2學生互相展示各自搜集的資料。

　　3梳理分類。師：在眾多的資料中，讓我們按剪紙的文字資料，剪紙圖片進行分類，將有關資料掛在班級網站中讓大家一起分享。二剪紙資料交流

　　1剪紙起源：我國最早的剪紙作品發現，是在1967年我國考古學家在新疆吐魯番盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕群中，發現的兩張團花剪紙，他們采用的是麻料紙，都是折疊型祭祀剪紙，他們的發現為我國的剪紙形成提供了實物佐證。關于剪紙手工藝術的歷史，即真正意義上的剪紙，應該從紙的出現開始。漢代紙的發明促使了剪紙的出現、發展與普及。 2剪紙工具介紹：剪刀、刀

　　3剪紙方法：剪紙是具有獨特藝術風格的民間藝術，它用剪刀或刀刻制，再點染以明快鮮麗的色彩而成。

　　4剪紙內容：主要有戲曲人物，翎花花卉、草蟲魚獸，以及一些吉詳諧音的物象，洋溢著歡快，健康和熱愛生活的情感，深為群眾所喜聞樂見。三作業布置：制作一份有關剪紙知識的小報

　　二實踐學習

　　一欣賞

　　1引入新課：出示窗花范品，讓學生欣賞，問：這是什么畫種、叫什么名(引出 “窗花”)?

　　2師：指導學生欣賞課本上方的彩色照片。說明窗花是西北地區群眾喜愛的一種藝術形式，照片中的老大娘是陜西省剪紙能手——民間藝人。她正在做什么?她剪的窗花是什么內容?這種窗花是我國群眾創造的藝術形式，在國際上素負盛名。 3講解：什么是“窗花”?“窗花”是用色紙剪成的圖案，花樣很多，有花卉、鳥獸、蟲魚及圖案紋樣等。過春節時，常把這種用紙剪出來的圖案貼到窗戶上，因此叫它“窗花”。它既有畫意，又有裝飾趣味，很受群眾喜愛。二實踐操作

　　1窗花的剪法(邊講邊演示)：

　　①將方形色紙對角折兩次或三次，要折整齊。

　　②畫上簡單的花紋，花紋的線條要接連。把要剪去的地方畫上記號。 ②按照紋樣剪出，小心揭開(美妙的圖案出來了)。 ④涂上漿糊，貼在窗戶或底紙上。

　　小結：窗花剪法的步驟；特別要注意什么，看圖講述。三、學生練習，教師輔導。要根據窗戶的大小來設計窗花圖樣。注意紋樣要相連。

　　四、講評：選優秀作業集中展示，師生共同評價優劣，

　　三拓展延伸

　　1自主墻布置

　　經過2課時的學習和交流，學生基本了解剪紙。將學生對剪紙的認識通過自主墻展示出來。

　　2舉辦一次剪紙展覽，評出優秀獎頒發獎品

　　3將剪紙與星星游園活動設計聯系，讓全校學生認識剪紙，學習剪紙。

　　如：設計游園會游戲項目：剪窗花讓學生隨意剪出各種形狀的窗花，貼在黑板上，同時可以同步播放剪紙的視頻。（可以是剪紙的歷史介紹，可以是藝術家剪紙展示，可以是剪紙作品的欣賞）讓學生在親手操作的時候親眼感受剪紙的魅力。

　　4有條件可以帶學生參觀剪紙展。