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活動方案

中班健康教育活動方案

時間:2024-08-26 08:24:19 活動方案

中班健康教育活動方案

  為了確保事情或工作扎實開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢?以下是小編精心整理的中班健康教育活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班健康教育活動方案

中班健康教育活動方案1

  一、活動目標

  1.知道每年的農歷正月十五是中國重要的傳統節日,元宵節,是一個團圓的日子。

  2.愉快參加元宵節活動,感受節日氣氛。了解元宵節有關的傳說、來歷和故事,聽聽元宵節兒歌等。

  3.元宵節吃元宵,象征的是團圓,了解湯圓的不同種類和味道,自己親手制作湯圓。

  4.欣賞元宵節花燈,感受元宵節歡快、喜慶的節日氣氛。

  二、活動實施概況

  1.歡歡喜喜鬧元宵:教師可以制定相關的活動,比如元宵節賞燈或者猜燈謎等。

  2.親子共度元宵節:各年級或者各班級教師在本班開展親子活動,玩親子游戲,一起制作元宵(湯圓)。

  三、活動時間

  20年2月19日下午,大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。

  四、活動準備

  1.幼兒園內準備相關的花燈、燈謎展示;

  2.各班親子制作湯圓的`相關食材和器具準備;

  3.各班教師備好各種小禮物。

  五、活動過程

  1.教師引導幼兒和家長一起參觀園內的花燈展示,欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

  2.請各位家長互相交流猜燈謎,為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。

  3.才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物,作為獎勵。

  4.回到各班教室內,親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動。

  (1)教師引導幼兒為做元宵前的準備,洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

  (2)師生、親子共同動手制作湯圓,先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,在中間放入不同味道的夾心,然后合攏搓圓就可以了。

  3.湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,然候一起吃元宵,結束本次活動。

中班健康教育活動方案2

  【活動目標】

  1、在說說、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。

  2、能用連貫的語言表達自己的想法。

  3、通過活動學會關心他人,萌發互相關愛的情感。

  【活動準備】

  小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉。

  【活動過程】

  一、出示小兔子的心情圖片,談話引入。

  師:昨天小兔子去公園玩了,它好開心啊,它的心情是愉快的(笑臉)

  可是今天小兔子生病了,它好難受啊,它的心情就是難過的.(哭臉)

  小結:每個人都會有這兩種情緒,這些都是很正常的。

  二、出示兩種心情圖片,幼兒自由選擇。

  師:每個人的書袋里面都有兩個心情圖片,請你選擇一種心情卡片來代表你今天的心情。

  三、分析并找尋辦法。

  (一)分析原因

  師:班級里有這些小朋友選擇了哭臉,說明今天他們的心情很不好,我們來聽一聽是什么原因導致他們心情不好,好嗎?

  (二)找尋高興起來的方法

  1、師:如果心情不好,不開心,就會給我們帶來很多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個讓自己開心起來的辦法吧?如果你心情不好了,你會用什么辦法呢?(請幾個幼兒回答,為了下一環節做鋪墊)

  四、關心小朋友。

  (一)聽聽小朋友心情不好的原因

  (二)幫助小朋友找到快樂起來的辦法

  師:把你找到讓她快樂起來的辦法畫下來。

  (三)把這些辦法編成一首詩。

  師:每個人總會碰到心情不好的時候,這時候我們要學會調節自己的情緒。

  我可以吃上一顆糖果,讓自己的心情變得甜甜的

  我可以穿上漂亮的衣服,讓自己的心情也變得美美的

  我還可以……

  五、延伸環節:

  把心情樹放到班級的心育墻上,當小朋友不高興時,可以過去看一看,這樣心情就會變得好起來。

中班健康教育活動方案3

  活動目標:

  1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  2、了解基本的預防感冒的生活小常識。

  3、知道要配合醫生看病才能好得快。

  活動準備:

  1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無患感冒的幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。

  2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預防感冒的.視頻、圖片、健康歌的音樂)。

  活動過程:

  一、導入活動:

  1、出示小豬的圖片,導入活動。

  師:小朋友,你們看,它是誰呀?它怎么了?

  2、師:感冒了,我們應該怎么做?

  幼:吃藥、打針、看醫生……

  師:可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來看。

  二、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導幼兒欣賞。

  幼兒看完故事,教師提問:

  1、 小豬感冒了,它是怎么做的?

  2、 小豬到大街上玩,遇到了誰?還有誰?

  3、 它們怎么了?

  4、 它們都感冒了,為什么?

  三、了解感冒后的主要癥狀。

  1、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?

  師:小朋友,你得過感冒嗎?感冒了,身體有什么不舒服?

  幼:打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發燒……

  2、小結:(課件記錄表)

  感冒時,人很不舒服,會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發燒,嚴重時小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。

  四、了解感冒的原因及患病后的做法。

  1、引導幼兒結合自己的經驗談一談感冒的原因。

  小朋友,你們知道我們為什么會感冒嗎?(天氣冷了,著涼了,被傳染了,缺乏運動,睡覺蹬被子了……)

  2、如果你感冒了,應該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。

  3、師:感冒了,應該怎么做?(看醫生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……)

  5、 小結:(播放課件)

  五、了解預防感冒的方法。

  1、我們應該怎么做才能不感冒呢?(引導幼兒討論)

  (多喝開水;感冒流行季節,不去公共場所;曬太陽;堅持體育鍛煉……)

  2、預防感冒有很多方法,請小朋友看(播放課件)。

  3、怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進行小結)

  4、師幼共同學學說預防感冒的兒歌。

  六、結束活動:

  師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來,結束活動。

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