小學《爭做文明小學生》德育活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的小學《爭做文明小學生》德育活動方案，希望對大家有所幫助。
活動目的：通過本次德育課，讓學生能夠更好地貫徹落實《小學生日常行為規范》，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。
活動重點：學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
活動難點：引導學生在日常生活中要用《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來約束自己的行為。
活動準備：課前，每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的內容。
活動過程：
一、談話導入，激發興趣。
師：同學們，大家好。這節《爭做文明小學生》德育活動課的內容是有關行為規范的。你們知道什么是行為規范嗎？你們對行為規范有哪些了解呢？現在我們就來舉行一個知識競賽，看誰對行為規范知道得最多。好嗎？
二、開展競賽，加深理解。
1、行為規范有哪四大部分？
2、《小學生守則》有幾條？分別是什么？
3、在學校，同學們應該怎樣相處？
4、請說出五種文明禮貌用語。
5、在升降旗儀式上，應該怎么做？
三、借用故事，升華情感。
1、請一名學生講《孔融讓梨》的故事。
2、教師講《程門立雪》的故事。
3、學生談聽完故事的感受。
4、師總結：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
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