寒假閱讀活動方案設計參考
根據《關于做好20xx年全市中小學寒假工作的通知》文件， 20xx年寒假閱讀活動將繼續圍繞《關于加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見》(x教基〔20xx〕x號)文件，舉行以文明閱讀為主題的學禮儀，讀好書專題活動。我校深入挖掘活動資源，制定切實可行的活動計劃，指導學生進行假期閱讀活動，經學校行政研究，決定在20xx年寒假閱讀活動安排如下：
一、活動內容
對照《關于開展中小學20xx年寒假閱讀活動的通知》文件要求，各年級組根據各自實際情況，選擇適合寒假開展閱讀活動的項目與內容，以年級組為單位制定寒假閱讀活動方案。方案中重點凸顯以以文明閱讀為主題的學禮儀，讀好書專題活動，各年級根據《關于加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見》x教基〔20xx〕x號文件，推薦寒假讀書目錄，針對文明閱讀構思活動方案，制定指導學生閱讀活動的導學單，落實閱讀指導、學習輔導的具體措施。方案中要明確教師指導任務，各年級的學生活動安排，能促使學生逐步養成良好的生活、學習、鍛煉習慣，提升綜合素養。
二、活動主題：文明閱讀
三、活動要求：
圍繞學禮儀，讀好書專題開展閱讀活動：
1.制定閱讀計劃。做到針對自身實際需要，合理制定閱讀計劃，開展讀好書活動。
2.做到課內學習與課外知識拓展相結合，閱讀書本知識與參與社會實踐相結合。
3.按時完成學校的寒假作業并自主學習課外知識和閱讀學校的推薦書籍。
四、具體要求：
1.以年級為單位設計一份寒假閱讀導學單。(年級組長為總負責人，在x月x日前傳給王銀菊老師。)
針對文明閱讀以年級組為單位構思活動方案，制定出指導學生閱讀活動的導學單。各學科老師協作，落實閱讀指導、學習輔導的具體措施，凸顯以文明閱讀為主題的閱讀活動。有專門的閱讀活動導學單，其中有推薦書目，尤其對文明閱讀進行方法指導，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。
2.文明閱讀系列評比活動。
(1)優秀閱讀導學單(每個年級制定一份參評，由年級組長負責)。
(2)以學禮儀，讀好書為主題的讀后感評比活動(中年級每班2篇;高年級每班3篇。由語文老師負責)。
(3)以我最喜歡的一本書為主題，圍繞一本最喜歡的書，以圖畫+文字的方式制作展板進行交流展示(提示：可以從書中喜歡的人物、書中喜歡的語言、讀后的感觸等板塊進行繪制)。(1-6年級每班2份。有班主任負責)。
(4)每個年級推薦閱讀書單(3-5本)，學生利用寒假進行閱讀，老師考察閱讀情況。(由語文老師負責)。
下學期開學初將進行寒假閱讀活動評比，學校評選的基礎上推薦參加xx市評比。
3.指導學生制定科學的假期生活方案。
五、活動保障
1.活動有計劃。
要求每個年級組都根據年級組的實際情況，制定導學單。經學校審核后以《告家長書》的形式向學生與家長宣傳，使學生、家長、教師明白閱讀活動的具體要求。
2.人員有落實。
閱讀活動中我們要求各司其職，每位任課老師假期結束后檢查，將存在問題及時反饋給班主任，班主任根據學生寒假閱讀完成的情況組織學生互評互學。
3.成果有展示。
班主任組織學生交流寒假生活，表彰寒假閱讀中表現突出的學生，鼓勵學生學習、休息、鍛煉三不誤，并推薦出優秀作品參加評比。
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