五四評優會議記錄
五四評優會議記錄1
時間：20xx.4.13 地點：2#207 參加成員：測控09級三班學生
應到人數：35 實到人數：23 請假：12人(2人上中黨，其余上AutoCAD)
主持人：xx 記錄人：xx
會議議程：
第一項：
唱班歌：《我的中國心》
宣班訓：努力拼搏，勤學善問，慎思篤行
第二項：各個代表上臺發言
1. 預備黨員代表：xx同學 “弘揚‘五四’精神，開拓創新，為早日成為黨員而奮斗”
內容：學習“五四”精神，成為四有青年
自從1911年五四運動爆發以來，多少熱血青年投身到革命的行列中，最終新民主主義革命取得勝利
改革開放讓祖國富強了，新一代的年輕人們為祖國的繁榮昌盛前仆后繼
“五四”精神的`核心內容是“愛國、進步、民主、科學” 作為即將成為黨員的我們，必須弘揚和繼承“五四”精神，成為有道德有思想的愛國主義青年，為中華民族復興奮斗終生
不斷自我學習，自我創新，用科學理論結合黨的指導思想武裝自我，早日成為黨員，更好地弘揚“五四”精神
2. 班委代表：xx同學 “在管理中發揚‘五四’精神”
內容：大學是一個充滿活力、思想的地方，為以后步入社會打基礎
班級是個集體，要靠大家共同維持良好的班級氛圍，“五四”精神才能得到很好的發揚
作為班委，應做好帶頭作用，發揚“五四”精神，思想進步，熱愛集體，將班級管理的更好
“五四”精神的核心是“愛國、進步、民主、科學”
首先要愛國愛校愛集體
然后思想進步，能夠引領班級共同進步
其次對于同學之間的評優和選舉，做到民主，要得人心
最后管理方法要科學，用積極向上的心態幫助每位同學解放思想
3. 學生代表：xx同學 “繼承‘五四’精神，成為國家棟梁”
內容：五四運動帶來了新民主主義革命
改革開放后，“五四”精神得以延續，我們這一代該怎么面對“五四”精神?
“五四”精神核心是“愛國、進步、民主、科學”
1) 綜合國力增強，仍有上升空間，祖國未來在我們手中
2) 作為一名優秀大學生，我們應該將祖國的使命牢記在心
3) 接過上一輩的五四旗幟，在祖國復興路上留下我們自己的財富
作為學生的我們，平時多參加社會實踐，為將來夯實基礎，提高自我修養，思想要先進，意志要堅定，行動要實際，切不可好高騖遠，要成為四有青年，深刻理解和繼承“五四”精神很重要
第三項：班級討論：將“五四”精神作為班里每位同學的方向標，為更好地理解、發揚、繼承“五四”精神，大家決定認真做好身邊每一件事，用實際行動來傳承這種精神
散會
五四評優會議記錄2
會議名稱：教育科學學院年度五四評優會議
時間：20xx年四月十日十二點三十分
地點：院315教室
主持單位：院學生會、團委、學社聯
到會人員：xx老師，三會部分委員，各班代表
記錄人：xx
內容：
為做好今年的五四評優工作，由團委組織部牽頭，三會配合的團內評優會議在一片和諧的氛圍中舉行，在會前，我們收集了包括十八個項目的報名者資料并整理成匯總表，來作進一步的考證。為公平起見，每個班級都派代表與會，以期我們的工作更加公正、公開。
一、 首先，把到場人員分為學生會、團委、學社聯三組分別討論評定相關項目，每組都有班級干部參與討論。過程中，他們積極發表自己的看法，為我們的評定提供了參考意見。
二、 由相關部門負責人按順序向老師、同學陳述相關項目評選情況。大概步驟為：宣讀評選要求、報名人員情況簡介、提出本部門參考意見并向大家解釋、詢問老師的意見并征求班級代表的意見、決定人選。評定順序為：優秀干部、優秀干事、“十佳”共青團員、 “十佳”學習標兵、 “十佳”宣傳積極分子、 “十佳”文藝積極分子、 “十佳”體育尖子、 “十佳”優秀寢室、 “十佳”優秀寢室長、 “十佳”青年支愿者、 “十佳”社團團員、 “十佳”社團干部、優秀青志協小組、優秀團支部、優秀班集體、優秀衛生集體、十佳團支書、十佳班長。其中，部分項目由于還要做進一步的'考證沒有評出最后結果，我們會在4月13日公示所有項目的最終結果。
三、 通過這次會議可以看出，班團干部在工作時一定要盡職盡責為班級爭取最大的利益，要及時準確的傳達通知。
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