小學生懂法用法主題班會方案

時間：2024-10-26 20:29:05 會議方案

2016小學生懂法用法主題班會方案

　　導語：法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。。下面小編為大家整理了：法制教育主題班會，希望對大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關的知識，請關注文書幫!

2016小學生懂法用法主題班會方案

　　法制教育主題班會【范文一】

　　一、活動目的：

　　通過本次主題班會，讓學生學習法制、安全知識，掌握一些法制、安全常識，增強學生法制、安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　二、活動過程：

　　班長：今天，我們五年級(3)班“法制、安全記心中”主題班會現在開始。主持人1：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。主持人2：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　主持人1：我們在黨的陽光下成長，在老師的教育下一天天長大。

　　主持人2：我們是跨世紀的新苗。可是，我們身邊卻經常會發生一些觸目驚心的事情。

　　主持人1：請看小品表演

　　請看《家庭AB劇》——

　　下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

　　主持人1問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)

　　小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　現在我們來進行下一個環節“法制安全知識知多少”的知識競賽。現在，由我來講解一下游戲規則。游戲以分組的比賽形式來進行，分為必答題和搶答題兩部分。每一組有三題必答題，沒有時間限制，答完三題為止。題目可由任意組員回答，只有一次機會，沒有補答。答對得一分，答錯不扣分。有十題搶答題，由最先舉手的同學回答，其他組有一次補答機會。答對得一分，答錯扣一分。現在馬上進行緊張而激烈的比賽。

　　活動：法制安全知識知多少 ?

　　主持1：經過一番角逐，讓我們來看一看各組的成績，結果出來了，今天的優勝組是第二組，大家掌聲祝賀

　　主持2：好!謝謝同學們的掌聲。接下來，讓我們的相聲能手來為我們表演相聲《你會走路嗎》。

　　主持1：大家在開心之余是否有受到啟發呢?其實生活中處處有法，我們對法律法規的了解其實都是很有限的，所以有時候即使違法了也不知道，這樣是很

　　危險的，今天我們舉行這個主題班會目的就是讓大家明確知法的重要性，從而加強自身的法制觀念，會運用法律維護自身的合法權益，加強自我保護意識，做個文明守法的'現代公民。

　　同學2主持：沒錯，學法要從生活中學，從小事中學，不斷完善自身的知識體系和法律意識，時時嚴格要求自己，這樣才能過上幸福的生活。

　　主持人1：下面請聽XX同學給我們帶來的詩朗誦：

　　《生命總是美麗的》

　　“不是苦惱太多

　　而是我們的胸懷不夠開闊

　　不是幸福太少

　　而是我們還不懂得生活

　　憂愁時，就寫一首詩

　　快樂時，就唱一支歌

　　無論天上掉下來的是什么

　　生命總是美麗的”

　　主持人2：是啊，生命總是美麗的，我們一定要牢記安全、法制，讓我們的生命之花越開越美麗。下面有請我們的班主任老師給我們今天的班會做個總結，大家歡迎!

　　班主任總結：同學們，今天參加了你們的《安全、法制記心中》主題班會，這次班會開得比較成功，達到了預期的效果。讓生命之樹常青，享有健康的生活是我們每個人共同的心愿，每個人不僅要保護自己生命和健康，也要尊重保護他人的生命和健康。希望你們在今后的日常生活中要學會自我保護，避免危險，同時，用法律的武器來保護自己的合法權益。

　　主持人1：同學們我們要聽父母、老師的話，不要玩火，不要玩電，更不要在危險的地方玩耍，遇到危險時要沉著冷靜，開動腦筋想出擺脫危險的辦法，要樹立法律意識，懂法、守法。法律不僅是我們健康成長的保護神，也是作為一個公民必須遵守的行為準則，讓我們在法律撐起的保護傘下，共同創選美好的未來吧!

　　法制教育主題班會【范文二】

　　主題：遵紀守法

　　一、主題班會的目的

　　通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。

　　二、班會的活動方式

　　班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。

　　三、班會的理論分析

　　1、激發學生的參與意識;培養和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當地表達自己的情緒情感。將校內法制教育學習與社會生活實踐相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

　　2、引起學生的現實關注;近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學校教育不到位;二是受家庭負面的影響;三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環境，對青少年至關重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用，但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的.影響。加強青少年法制教育，必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。

　　3、促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。

　　四、班會活動流程

　　案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說(討論)———齊誦——宣布班會結束

　　五、班會過程提要

　　1、資料播放：“藍極速網吧”放火案

　　2002年6月16號凌晨2時許，一場人為的大火奪去了正在北京“藍極速”網吧上網的20多個年輕的生命，有十幾人傷勢嚴重。北京市第一中級人民法院8月27日對“藍極速網吧”放火案作出一審判決，以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑，剝奪政治權利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年。法院認為，被告人劉某某、宋某某、張某(女)因對“藍極速網吧”不滿而起意報復，并使用放火手段危害公共安全，致25人死亡，多人受傷，并使公私財產遭受重大損失，其行為均已構成放火罪，后果極為嚴重。被告人劉某某在放火犯罪中起指揮、策劃、決定作用。被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用。被告人張某(女)在放火犯罪中起一定作用。因3人在犯罪時均未成年，因此，依法對他們從輕處罰。依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑，剝奪政治權利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年。參與實施放火的張某(男，13歲)因不滿14周歲，未追究刑事責任，已于2002年6月28日被北京市公

　　安局收容教養。

　　2、班干部案例介紹：北京“藍極速”網吧縱火案的那兩個肇事者是北京海淀區工讀學校的兩名輟學學生。如果這兩個學生已在工讀學校里就讀而不是四處游蕩，那么6月16日凌晨那場慘烈的人為縱火罪案或許就不會發生了。中小學輟學生隨意流入社會，已在一定程度上加劇了社會治安問題的復雜性和非穩定性，從而侵害了社會公共利益。作為在校讀書的學生應如何珍視這份美好的時光，正確對待生活中的各種考驗，需要我們每個人認真地思考。

　　3、實話實說(討論)略

　　討論題：

　　1)水火無情，縱火少年在泄私憤時，想過他人的生命嗎? 2)少年縱火只是對網吧不滿嗎?

　　3)年少犯罪就值得寬恕嗎?

　　4)工讀學校的學生為什么輟學?

　　5)你怎么樣安排假期?

　　6)你如何看待網絡游戲?

　　4、教師講解周邊的一些案例

　　5、全體學生齊誦：《中學生守則》

　　6、班主任總結：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。

　　7、班干部宣布班會結束.

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