就業合同

就業合同九篇

　　隨著法律觀念的日漸普及，合同的用途越來越廣泛，它也是實現專業化合作的紐帶。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的就業合同9篇，歡迎大家分享。

就業合同 篇1

　　關于進一步加強《東華理工大學 畢業生就業協議書管理》的規定

　　畢業生就業協議書是由省級教育行政部門印發、用于確定就業雙方權利和義務的法律文書，是畢業生與用人單位之間簽訂就業關系的憑證；同時也是學校編制就業方案，進行畢業生派遣的'依據。為進一步規范協議書的使用與管理，特做如下規定：

　　1、協議書按編號下發給應屆畢業生，人手一份，對號到人。 2、考研同學在考取研究生后須將就業協議書退回招生就業處后，方可辦理有關手續（在收到碩士研究生錄取通知書前已簽約的同學也要交回簽過的協議書）。

　　3、凡違約，畢業生本人須向學校寫出書面申請報告，填寫《東華理工大學應屆畢業生違約審批表》（具體見東華理工大學就業網），由本學院就業工作負責人簽字并加蓋學院公章；同時畢業生須持單位同意違約的證明，方可到招生就業處辦理補發手續。

　　4、凡《協議書》因損壞、污染、遺失等需要補辦的，畢業生本人須向學校寫出書面申請報告，并由本學院就業工作負責人簽字及加蓋學院公章，方可到招生就業處補發手續。

　　5、畢業生所持學校下發的就業協議書不得轉讓他人，不需要使用的，應退還學校。凡轉讓他人使用的，造成他人違約或被用人單位追究違約責任的，視情節予以通報批評并追究連帶責任。

　　6、畢業生、用人單位與學校三方簽約后，協議生效，三方承擔和履行各自相應的權利和義務。協議書對簽約各方均有約束力，同時受到法律保護，三方均應信守合約，共同維護協議的嚴肅性。

　　7、往屆畢業生再次簽約，只需要向學校出具用人單位接收函即可辦理派遣手續。個別因用人單位需要簽訂《就業協議書》的，由本人向所在學院申請，主管領導簽字并加蓋學院公章后，方可向學校招生就業處申請辦理補辦手續。

就業合同 篇2

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　為了平衡_________勞動力市場，滿足_________地區各企業的用工需要，同時為了解決各地剩余勞動力的就業安置，現甲乙雙方經充分協商一致，為了雙方的`合作順利愉快，持續久長，特協定如下合同條例以之監督執行。

　　一、乙方組織輸送過來的工人（學生）年齡要在16-35歲之間，要求四肢健全，身體健康，思想純潔，并有吃苦耐勞，勤奮好學的精神。

　　二、工人（學生）必須辦有真實有效的正本證件，包括（身份證、未婚證、畢業證）。進廠生活用品自備，另須準備_________張相片。

　　三、工人（學生）在路途中的一切事務由乙方全權負責，在未到達甲方辦公地點前，甲方不予承擔任何責任，但甲方將協助乙方辦理相關事務，乙方在出發三天前一定要用電話告知甲方所帶人數和其他具體情況。

　　四、甲方給乙方工人（學生）分配安置的工廠均屬外資企業，廠方包吃包住，在試用期_________月內，每月到手工資在_________元，之后根據其表現和能力予以提干加薪，其工資一般在_________元。

　　五、工人（學生）到達甲方辦公地點后一切事務均由甲方負責，并保證在三天內全部安排進廠（通常只需5小時左右），如未能安排進廠者，一切費用開支均由甲方承擔至進廠為止。

　　六、甲方為每個工人（學生）追蹤半年服務，并發給半年期《求職證》為憑，即在半年內工人（學生）在廠里發生的工傷事故，勞資糾紛以及跳槽，轉廠等情況甲方均有專人免費協助解決。

　　七、工廠因生產或季節關系，有時要求新工人（學生）有一定男女比例，所以乙方在招工時須與甲方保持聯系，以便控制男女的數量，甲方安置工人（學生）進廠，其勞務安置費為每人_________元。

　　八、甲方安排工人（學生）所進的工廠有：電子廠、電腦廠、電器廠、鐘表廠、機械廠、塑膠廠、五金廠、玩具廠、電鍍廠、化工廠、工藝廠、制衣廠、手袋廠、陶瓷廠、傘業廠、家私廠等等。

　　九、本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，從簽訂日期起有效，有效期_________年。

　　甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________

　　負責人（簽字）：_________ 負責人（簽字）：_________

　　電話：_________ 電話：_________

　　傳真：_________ 傳真：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

就業合同 篇3

　　為進一步加強城鎮靈活就業人員的管理服務，指導城鎮下崗失業人員多形式實現靈活就業；做好其社會保險的建立和續接工作，提高實現靈活就業后的相關就業服務，經甲乙雙方協商，達成如下協議：

　　一、甲方的權利和義務

　　（一）甲方的權利

　　1、協議期間，甲方有權要求乙方提供靈活就業及社保關系接續的相關材料；

　　2、協議期間，甲方有權安排乙方臨時性接受上級檢查的工作任務

　　3、協議期間，甲方有權對乙方實行跟蹤管理；隨時掌握其就業狀態；

　　4、協議期間，甲方有權要求乙方配合支持有關方面的工作

　　（二）甲方的義務

　　1、甲方在協議期間，積極主動給予乙方的指導幫助，并實行限時服務；

　　（1）進行在就業政策指導，提供在就業政策咨詢；

　　（2）提供靈活就業技能培訓；

　　（3）提供就業信息（勞務信息）；

　　（4）指導有關養老保險和醫療保險的接續事宜。

　　2、及時或定期審核乙方提供的相關材料品，并實行限時服務。

　　3、按規定及時向傻瓜機就業部門申報相關補貼手續。

　　4、協議期滿，主動向乙方提供是否續簽協議事宜。

　　二、乙方的權利和義務

　　（一）乙方的權利

　　1、協議期間，享受國家和省政策規定的在就業培訓、職業指導、職業介紹、勞務中介服務。

　　2、協議期間，依照國家政策，享受社會保險補貼。

　　3、協議期間，免費享受再就業政策指導和再就業政策咨詢服務。

　　4、協議期間，接受甲方在基本養老保險和醫療保險關系續接工作方面的指導。

　　5、協議期滿可向甲方提出續簽或終止協議。

　　6、協議期間按規定可不進行失業登記，不繳納失業保險，且不享受失業保險待遇、符合規定的.人員應領未領得失業保險金與再次失業后應領的失業保險金一并續領。

　　7、乙方根據自身年齡、文化、技能及身體條件、在協議期間、可以靈活選擇以下多種靈活就業方式。

　　A、1社區保潔、2社區綠化、社區保安、社區就業協管（信息）員；

　　B、1公共物業管理、2公共市場管理、3、公共交通管理

　　C、1托老、2托幼、3病人看護；

　　D、1家政服務、2配送服務、3保健服務E、1商場服務員、2餐廳服務員；F、社區內外自主擇業

　　（二）乙方的義務

　　1、協議期間，應主動到所在社區勞動保障工作站進行靈活就業登記。

　　2、協議期間。按季度報告靈活就業狀況及收入情況。

　　3、協議期間，按時履行繳納的基本養老保險費。

　　4、協議期間，按時完成甲方交給的臨時性任務。

　　5、協議期間，要配合支持甲方的工作。

　　三、協議終止

　　最新靈活就業協議書范本最新靈活就業協議書范本

　　協議期間，乙方被用人單位錄用并簽訂1年以上《勞動合同 》的，視為實現穩定性就業，本協議自然終止。

　　四、本協議一經簽訂，雙方共同遵守，相互支持，相互理解

　　五、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份

　　六、協議期限

　　第一次簽定：從年月日至年月日

　　甲方：乙方：

　　負責人簽名負責人簽名

　　時間：年月日時間：年月日

　　第二次簽定：從年月日至年月日

　　甲方：乙方：

　　負責人簽名負責人簽名

　　時間：年月日時間：年月日

　　第三次簽定：從年月日至年月日

　　甲方：乙方：

　　負責人簽名負責人簽名

　　時間：年月日時間：年月日

就業合同 篇4

　　甲方：乙方：學生家長

　　一、甲方權利和義務：

　　1、負責對學生進行管理和教育，并提供相應的學習、生活條件；

　　2、負責教授教學計劃規定的課程，為考試成績、操行鑒定全部合格的學生頒發相應國家承認的中專、專科或本科畢業證書，為職業資格證書培訓班學生頒發結業證書；

　　3、負責組織符合報考條件的相關專業學生參加相關的職業資格證書考試；

　　4、負責為畢業時同時獲得畢業證書及職業資格證書的學生推薦就業；

　　5、負責組織相關專業學生參加全國英語、日語、韓語等級考試；

　　6、負責組織符合報考條件的學生參加全國計算機等級考試；

　　7、負責為在參加工作一年內，因工作單位解體而下崗的學生再次推薦就業；

　　8、按照XX市教育局及物價局規定收取乙方在青島學習期間的費用；

　　9、負責對參加報關員、報檢員職業資格考試成績不及格但分數不低于總成績50%，且獲得畢業證書的未受過法律紀律處分（曾受處分但已經解除者視同未受處分）的`學生實施“畢業生招回制”，免學費繼續培訓一年，其它有關食宿等費用須由乙方自理。

　　二、乙方權利和義務：

　　1、學生在校期間要努力學習，嚴格遵守國家法律法規和學院的規章制度；

　　2、按時交納學雜費、住宿費；

　　3、學生應當參加人身意外傷害保險，保險費由學生自理，受益人為學生；、

　　4、學生應當參加入學體檢，體檢費由學生自理。

　　三、乙方有下列情節之一，甲方不予推薦就業：

　　1、未取得相應中專、專科或本科畢業證書或結業證書者；

　　2、不參加本專業相關職業資格證書考試或考試成績不合格者；

　　3、報關英語、報關日語、報關韓語專業學生不參加全國英語、日語、韓語等級考試或考試成績不合格者；

　　4、不參加全國計算機等級考試或考試成績不合格者；

　　5、違紀受處分，畢業時未解除者；

　　6、推薦工作后，無正當理由不就業者；

　　7、由于學生健康原因，無法就業者；

　　8、在待推薦期間婚、育或因個人原因而無法正常從業者；

　　9、畢業時，男生身高達不到170cm，女生身高達不到160cm或體重達不到入學面試標準者。

　　四、自行就業的學生，視同已經推薦。

　　五、若乙方患有不適合在校學習的傳染博先天性心臟博夜游癥、遺傳性疾病（如癲癇、神經病等），面試時應如實向甲方告知，學院不予錄醛否則，甲方有權做出相應處理，并有權不退回已經收取的費用。

　　六、若乙方在校學習期間退學：甲方按XX市教育局及物價局規定執行，本協議同時作廢。

　　七、協議有效期：本協議自簽訂之日起至乙方畢業后一年內有效。

　　八、本協議甲乙雙方應共同遵守，出現爭議協商解決，協商不成由青島仲裁委員會仲裁。

　　甲方：（蓋章）乙方：學生（簽字）：

　　家長

就業合同 篇5

　　[摘要]就業勞動合同，是大學生與招聘單位建立勞動關系，維護自身權利的法律依據。但在當今的就業市場上，大學生因為缺乏勞動法相關的法律知識以及他們自身各方面的原因，而與就業單位簽訂不合法或不平等的勞動合同，從而引起勞動糾紛。那么，如何減少這些因簽合同而引起的法律問題，對那些即將走向工作崗位的大學生是十分必要的。

　　[關鍵詞]大學生就業;勞動合同;問題分析

　　一、勞動就業合同與大學生就業

　　勞動就業合同是大學生和用人單位確立勞動關系的基本法律形式，也是實現大學生勞動權利的法律形式。今天，大學生就業已從計劃分配轉變為自由擇業，在這種形式下，就業勞動合同就成為規范勞動就業市場的重要法律依據，也是合同雙方維護自己權利的法律武器。同時，大學生通過與用人單位簽訂勞動合同，使雙方的權利義務規范化、明確化，以此來防止用人單位的不當解雇，違反約定支付勞動報酬和提供勞動保護條件等不合理現象的發生。另外，當大學生與用人單位發生勞動爭議時，就業勞動合同就是大學生用來維護自己合法權益的有效證據。

　　二、目前大學生在簽訂合同時出現的問題

　　近年來，由于大學生與用人單位簽訂就業勞動合同而引起的法律糾紛頻繁發生。究其原因主要是因為大學生缺乏社會經驗和法律知識，因而在簽合同時出現許多不合理的現象。以下是筆者總結的大學生在簽合同時經常出現的幾個問題。

　　(一)錯誤地認為就業協議就是勞動合同經筆者調查發現，有相當大的一部分畢業生認為，有就業協議就不用簽訂勞動合同了，就業協議就是勞動合同。這種看法是錯誤的。就業協議是指畢業生在校時，與用人單位、學校三方協商簽訂的，是編制畢業生就業計劃和畢業派遣的依據。而勞動合同是畢業生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協議，是上崗畢業生從事何工種勞動的依據。也就是說，就業協議簽訂在前，勞動合同訂立在后。另外，它們所包含的內容也不同，就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業，用人單位表示同意接受該畢業生，學校同意推薦該畢業生，列入就業方案并納入就業情況統計，它不涉及畢業生到單位報到后所享有的權利義務。而勞動合同涉及到勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等，勞動權利義務關系更為明確。因此，畢業生只有弄明白這兩個合同的含義，才能更好地通過簽訂有效的勞動合同來維護自身的權利。

　　(二)越過就業協議直接簽勞動合同隨著法律制度的不斷健全，就業協議所包含的內容也越來越廣泛。因此，很多畢業生就認為不用簽就業協議而直接簽勞動合同就可以了。專家認為，直接簽勞動合同是有效的，但也存在一些缺陷。首先，就業協議需要經過學校簽證，這有助于學校做好就業促進工作。畢業后，學校可以根據就業協議書把學生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門，減少了周轉的時間，提高了新單位辦理手續的效率。其次，勞動合同只規范學生畢業后的就業行為，假如有一方在畢業前反悔，另一方將無法利用就業協議的一些特別政策保護自己。比如，就業協議上往往有違約金規定，違反協議者應支付違約金，而勞動合同必須根據勞動法規定訂立，對違約金的設立局限性很大，根本無法像就業協議一樣廣泛保護。

　　(三)對自己在勞動合同中的權利和義務不了解“就業壓力大”，是當代大學生找工作所面臨的一個共性問題，因此，有些大學生在被招聘單位錄用后，就急于與對方簽訂勞動合同，生怕“煮熟的鴨子又飛了”，認為簽了勞動合同，自己的工作就會有保障，就會萬無一失。而用人單位此時往往會利用大學生這一心理，在合同上做一些手腳，企圖簽訂對企業有利的“一邊倒合同”，使合同里的內容偏向于用人單位這一方。

　　(四)大學生對合同中存在的不合理條款敢怒不敢言大學的普及，讓很多學子走進了大學的殿堂，但同時，也讓更多的大學畢業生面臨著就業難題，而這給一些企業提供了利用廉價勞動力的機會，他們利用自己在招聘時的諸多優勢，隨意在合同中添加“霸王條款”，使一些畢業生簽訂一些不合法的勞動合同。例如，有的規定畢業生的試用期長達12個月，有的規定畢業生不得戀愛結婚，甚至還出現了“生死合同”。而現實是，一些大學生為了保住自己求之不易得來的工作，不得不與用人單位簽訂不合理的勞動合同。被社會稱之為“天之驕子”的大學生竟不利用法律手段保護自己的合法權益，這實在是一個值得社會深思的問題。

　　(五)簽訂合同時出現的自身誠信問題這里的誠信問題主要指大學生簽訂就業協議后出現的違約現象。因為現在找工作提倡雙向選擇，自由擇業。有的畢業生在就業過程中，同時選擇幾家單位，但最先同意接受并要求與畢業生簽訂就業協議的單位，不一定是畢業生心目中的理想單位。于是，個別畢業生為了保底，就與用人單位簽訂了就業協議。遇到比原單位好的企業，就毀約，另謀高就。然而，還有一部分畢業生在與單位簽協議的同時，就做好了違約的心理準備。因為畢業生的違約，導致現在一些企業不喜歡招聘應屆畢業生。

　　三、存在問題的原因分析

　　僅僅指出問題的存在，而不對問題存在的原因進行分析是遠遠不夠的，因為只有對問題存在的原因進行深入、徹底的研究、分析，才能對癥下藥，解決問題。概括來說，大學生在簽合同時出現問題的原因有以下幾個：

　　(一)法律知識的欠缺我認為這是大學生為什么在簽訂合同時出現一系列問題的主要原因。因為對勞動法規缺乏了解，缺乏自我保護意識，這在一定程度上讓一些用人單位有機可乘，使一些用人單位在規定勞動合同的內容時，只注重規定勞動者的義務和用人單位的權利。很少規定用人單位的義務和勞動者的權利，同時，還通過加長對畢業生的試用期，降低試用期的工資等等，來榨取畢業生的廉價勞動力，更有甚者妄圖以與求職者約定“工傷概不負責”的條款逃避責任的“生死合同”。類似的這些情況，都是由于勞動者缺乏法律知識而與用人單位簽訂違法合同。

　　(二)就業的壓力

　　由于高校擴招，導致畢業生競爭的不斷加劇，使大學生的就業指導思想從“先擇業后就業”變為“先就業后擇業”，這使許多大學生在找工作時，不管自己是否喜歡或者是否合適，不管是否與自己的專業對口，只要選擇了一個“好工作”，不管是否合適，都會先與用人單位簽訂勞動合同，假如以后再遇上比原先好的單位，就會另謀高就，與原單位毀約，這種現象必然會影響大學生的誠信形象。同時，有的學生也因為“饑不擇食”，而不得不與用人單位簽訂一些不合法的勞動合同。

　　(三)學校為了提高就業率的要求

　　現在一些高校，為了提高自身的.知名度，就在畢業生身上大做文章，催促大學生在畢業前與用人單位簽訂就業協議，以此來完成上級部門規定的就業率，并以就業率的提高來擴大自身的知名度。學校的逼“嫁”，使很多學生在并不清楚單位的具體情況下，只能無可奈何地“先進去再說”，“我們可不能因為個人而影響整個學校的形象”。這也是大學生盲目與用人單位簽訂勞動合同的一個原因。

　　(四)學校以及學生對就業指導的不重視

　　對于即將畢業的一些大學生，對其進行就業前的指導是很有必要的。現今一些高校在做這一方面的工作時沒有給予足夠的重視，他們開的就業指導課僅僅在于走走形式，而沒有深入到解決學生的切實問題上。就目前高校的實際情況來說，很少有學校會把就業指導課做為一個教學計劃來進行，他們僅僅開一些專題講座或者做一些就業形勢報告來打發學生，而學生也會因為學校的不重視而對自己關于就業方面的疑惑不了了之。同時，學生不重視就業指導，也是一個方面，這主要有以下幾個原因：1.學生思想上認識不足。2.學生認為大三上學期進行就業指導課太早。3.學校對學生的思想工作沒有做到位。

　　(五)學生對自己未來目標規劃不清

　　“先就業后擇業”這一就業指導思想在一定程度上緩解了大學生的就業壓力，但同時，也把大學生帶進一個思想誤區，認為現在自己不可能一步到位地找到自己的理想工作。所以，就先湊合著干一些不適合自己未來職業規劃的工作，隨波逐流，沒有固定目標，遇見好的職位，不管對自己未來發展是否有利，就毀約、跳槽，另謀高就，以至于發生許多因“違約”而造成的合同糾紛。

　　四、解決問題的建議

　　關于解決大學生在簽訂勞動合同中出現的問題，我認為就目前而言，以下幾種方法是比較有效的。

　　(一)學校對學生應加強就業前的指導

　　學校對畢業生進行就業前的教育，可以采取上就業指導課，開就業專題講座，辦就業宣傳欄等方式，就業指導課的內容應包括以下幾點：1.做好畢業生的安全教育。針對目前就業過程中的用人陷阱和簽訂就業合同時出現的問題，一方面加強對畢業生的法制教育，另一方面，教育畢業生要注重誠信，對就業協議或就業合同要認真、仔細閱讀后才能簽訂，并引導畢業生運用法律武器維護自己的權益。2.引導畢業生樹立正確的擇業觀念，樹立“先擇業后就業”的就業觀念，并且要對自己的未來職業生涯發展規劃清楚，然后再有目標的找工作，這樣可以預防畢業生頻繁毀約現象的發生。3.幫助畢業生確立符合實際的就業期望，使畢業生擺脫那種眼高手低、心高氣盛的錯誤心理狀態。另外，通過講解現在就業形勢以及畢業生就業個案經歷教育，幫助畢業生對自己有個明確的定位，理性定位就業期望值。

　　(二)學生應通過法律來維護自身合法權益

　　大學生在就業前，應通過學習《勞動法》、《合同法》等法律文件，明確與用人單位關系，了解相互之間法律規定的權利和義務，增強自我保護意識。另外，在意識上不要將自己放在弱勢地位，害怕用人單位不聘用或害怕麻煩，而在自身權益上妥協。應當積極維護自身權益，一旦確立勞動關系就與用人單位簽訂勞動合同，該屬于自己的權利就要爭取，該屬于對方的義務就應該要求對方履行，并在合同中明確。如果確實碰到勞動爭議，可以向勞動仲裁機構要求仲裁。

　　(三)簽訂合法的勞動合同

　　要維護自己的合法權益，就必須簽訂合法的勞動合同。勞動合同因用人單位情況多樣而無統一示范性文本，但依照《勞動法》的規定勞動合同必須具備以下條款：勞動合同期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止的條件、違反勞動合同的責任，此外用工雙方還可以就試用期、培訓、保守商業秘密等內容進行約定。學生在簽合同時，一定要仔細研究其中的各項內容，不僅要注意勞動合同的法定條款，也應當注意自己與企業的約定條款，盡量把一切勞動權益的約定都落實到書面合同上，同時，也要妥善保存好合同文本，以便以后發生勞動糾紛，有據可查。另外，當遇到責任模糊不清或是不利于自身權益的條款，應該謹慎簽約，如果可能的話，多向法律人士咨詢一下，自己所簽的合同是否合法，是否對自己有利。

就業合同 篇6

　　大學畢業生在正式工作之前，都會與用人單位簽訂就業協議和勞動合同，一般簽訂就業協議在先，簽訂勞動合同在后，就業協議和勞動合同。但你也許并不明確這兩者有何不同，因此不能完全明確自己的責任與應當享有的權益：

　　畢業生琳琳，寒假期間在某地就業市場與某企業簽訂就業協議書，當地人事部門業蓋章進行簽證，隨后將協議書寄到學校，學校畢辦蓋章同意。后來琳琳又參加某銀行組織的面試，該銀行表示同意接收，她向學校畢辦索要就業協議，畢業辦的老師解釋，因她已和某企業簽協議，如要再和銀行簽協議，則應先承擔違約責任。琳琳表示很不理解。

　　像上例這樣對就業協議的法律性質還缺少真正的了解，因此不明確自己對所簽協議的用人單位負有何種的責任的情形在應屆大學畢業生求職者中確實存在。的確，畢業生就業協議和勞動合同并不是完全相同的，那么他們的共同之處與區別分別在哪里呢？我們大致可以進行這樣的歸納：

　　相同之處

　　就業協議是高校畢業生與用人單位確立勞動關系的法律依據。就確立勞動關系這一點來說，就業協議與勞動合同是相通的，可以這樣認為，就業協議的實質就是準勞動合同，是勞動合同的一種特殊表現形式。它們的相同表現在以下方面：

　　（1） 合同的性質一致。用人單位對大學畢業生這類勞動者，與面向社會公開招聘的勞動者，在培養、使用、待遇等方面可能有所不同，但從確立勞動關系這一點來說，就業協議與勞動合同是一致的。

　　（2） 主體的意思表達一致。簽訂就業協議的`雙方在表達主觀愿望，意思表示真實、無強制脅迫方面與勞動者和用人單位之間簽訂勞動合同而雙方的主觀意思表達所處的狀態完全一致。

　　不同之處

　　勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務關系的協議。《勞動法》規定，建立勞動關系應當訂立勞動合同。就業協議是高校畢業生與用人單位確立勞動關系，明確雙方在畢業生就業工作中權利和義務的協議。教育部頒布的《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》要求：“經供需見面和雙向選擇后，畢業生、用人單位和高等學校應當簽訂畢業生就業協議書，作為指定就業計劃和派遣的依據。”

　　不同之處表現在：

　　（1） 適用的法律、法規不同。勞動合同適用《勞動法》及勞動人事部門頒布的有關勞動人事方面的規章。而就業協議因目前無《就業法》，也無國務院頒布的有關畢業生就業方面的法規，因此只能適用教育部頒發的《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》和有關政策。

　　（2） 適用主體不同。勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關系的協議，只要雙方當事人協商一致，符合國家的法律、行政法規，無欺詐、脅迫等行為，經雙方簽字蓋章，合同即生效。目前的就業協議除畢業生與用人單位雙方簽字，蓋章外，尚需學校和簽證機關（人事部門）介入。

　　簡單地說，兩者的程度不同，勞動合同的法律力度較大，不管是權利還是義務，一旦簽訂，就必須遵守，一旦有違約現象，必須付出應負的責任。而協議帶有雙方協商的成分，一旦有一方違約，后果比合同要輕一些。

就業合同 篇7

　　【關于法國留學生就業合同的規定是什么--合同時間】

　　普通工人和職員的長期聘用合同(CDI)試工期是兩個月。基層領導(領班、工段長)和技術員是三個月。高層管理干部是四個月。聘用畢業班實習生時，實習期可抵扣試工期的50%。若行業協議的規定更為優惠，則按行業協議執行。杭州法語學習首選杭州法語聯盟,專業的法語培訓基地。

　　法國留學生求職，短期合同的試工期根據合同期而定。六個月以下的試工期按每周一天計算，但不得超過兩周。六個月以上的合同的試工期為一個月。

　　所以，法國留學生的`試工期和其他員工不同，是否因為簽訂的勞動合同時間長短不同-可以朝這方面找找原因。

　　【關于法國留學生就業合同的規定是什么--試用期】

　　此外，根據行業協議，長期聘書或工作合同可注明試工期可延長一次。其期限為：普通工人的試工期可延長四個月。基層領導和技術人員(車間主任和技術人員)的試工期可延長六個月。管理干部的試工期可延長八個月。試工期的工資根據合同規定執行。

　　【關于法國留學生就業合同的規定是什么--證明文件】

　　另外還要提醒各位在法國留學剛剛畢業找工作的同學，在工作合同結束時，雇主應向員工提供以下文件：工作證明。提交就業中心領取失業金的證明;結賬收據。法國留學的同學一定要注意，如果雇主沒有主動提供的話一定要去索要，這對居留和之后的就業都非常重要。

就業合同 篇8

　　甲 方：___________________________________(企事業單位) 乙 方：_______________________________ (團中央有關部門、省級團委有關部門、團市(地)委、學校團委)

　　甲乙雙方經平等協商，就合作建立共青團“青年就業創業見習基地”事宜簽訂本合同，以資雙方共同遵守。

　　一、合作目的

　　第一條 建立共青團“青年就業創業見習基地”，目的是接收應屆大中專畢業生、已畢業未就業大中專畢業生、下崗失業青年和青年農民工進行就業見習，為其積累工作經驗、提高就業創業能力創造條件，為企事業單位選人搭建平臺。

　　二、合同期限

　　第二條 本合同期限為三年，自20 年____月____日起，至20 年____月___日止。合同期滿是否續簽由雙方協商確定。

　　三、合作方式與內容

　　第三條 甲方愿在合同期限內，與乙方合作建立____個共青團“青年就業創業見習基地”，每個基地每年提供的見習崗位不少于10個。

　　第四條 乙方或乙方委托市(地)級、縣(區)級團委按照甲方崗位需求招收青年，并選派到甲方進行見習，見習時間為2至3個月。乙方所選派的青年應身體健康。

　　第五條 見習期間，見習人員的見習活動包括業務培訓和工作由甲方安排和管理，乙方予以協助。

　　四、甲方的權利和義務

　　第六條 制定見習管理制度，同見習人員簽訂見習協議。

　　第七條 安排見習人員具體見習崗位，見習期間可根據實際需要進行調整，但不能安排超越見習人員年齡體力、承受能力的工作和高危崗位，也不應以短期勞務用工為主要目的安排見習內容。

　　第八條 負責見習人員在崗期間的管理，有權要求見習人員遵守企事業單位各項規定。

　　第九條 乙方提供的見習人員名單報甲方后，甲方在見習人員到崗前為見習人員辦理人身意外傷害保險，保險金額不低于________元人民幣;參照當地最低工資標準或最低生活保障標準按月足額為見習人員發放基本生活補助，具體金額由甲方同見習人員簽訂見習協議規定;有條件的'單位為見習人員見習期間的食宿提供便利;尊重見習人員休息權;提供基本的勞動條件和勞動保護用品，保障見習人員在見習崗位的安全。

　　第十條 對見習人員進行必要的培訓和指導，培訓內容及時間由甲方確定。

　　第十一條 見習結束時，應為見習人員出具見習鑒定。

　　第十二條 在同等條件下，優先錄用見習人員。

　　五、乙方的權利和義務

　　第十三條 乙方協助甲方對見習人員進行管理，加強見習人員政治思想教育和安全教育，督促見習人員保守甲方商業秘密、技術秘密和遵守甲方有關規章制度;安排專門人員對見習人員見習情況進行聯系和跟蹤，發現問題及時與甲方溝通，共同協商解決辦法。

　　第十四條 面向青年公布甲方見習崗位信息，向甲方提供見習人員名單(包括姓名、性別、民族、年齡、在讀學校或畢業學校、所學專業(技能)等信息)，組織見習人員到甲方進行見習。

　　第十五條 在甲方未能履行本合同規定的義務時，乙方有權終止本協議，撤銷基地牌匾。

　　六、保密協定

　　第十六條 乙方教育見習人員對涉及甲方的技術和商業等秘密進行保密。

　　七、合同生效及其他

　　第十七條 本合同經甲、乙雙方授權代表簽字并加蓋甲乙雙方公章生效。

　　第十八條 經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容或終止本合同。

　　第十九條 甲、乙雙方如發生爭議，應友好協商解決，如經協商未達成一致的，任何一方均可將該等爭議提交有管轄權的人民法院裁決。

　　第二十條 本合同一式三份，具有同等法律效力，甲、乙雙方各持一份，另一份由乙方報送團中央備案。

　　甲 方(蓋章)： 乙 方(蓋章)：

　　代表人(簽名)： 代表人(簽名)：

　　年 月 日 年 月 日

就業合同 篇9

　　甲方： 專業女子護膚美容

　　乙方： XXX身份證：XXX

　　為拓展美容事業增加就業門路，根據《中華人民共和國》、《合同法》的有關規定，甲乙雙方本著平等、自愿的原則，經雙方協商，達成以下聘用協議：

　　一 合同期限

　　本合同有效期內XX年，即自XX年XX月XX日起至XX年XX月XX日止，試用期為XX日，即自XX年XX月XX日起至XX年XX月XX日止。

　　二 乙方職責與待遇

　　（一）職責

　　1 甲方據工作需要，安排乙方從事 工作，乙方必須按甲方要求保質量地完成工作。

　　2 乙方必須無條件地遵紀守法，執行本店一切規章制度和本行業的行業道德，認真接受教育和培訓，服從院長安排完成具體任務，如有異議只能直接向院長反映，不得任意擴散。同事之間團結、共進、禮貌待人、不得挑撥離間、閑話他人、諷刺打擊、出口傷人。

3 嚴格按照工作和技術規程進行操作，并能靈活應用。

　　4 好學上進，不斷提高服務質量，嚴格按照本店的《管理制度》的規定做事，禮貌待客。

　　5 愛店如愛家，時刻維護本店的形象，愛護店內的一切設施。

　　（二）待遇

　　1 乙方錄用后即可獲得基本工資和因工作效益獲得的提成獎金，并于每月的 號領取上月工資。

　　2 乙方每月可由院長安排兩天休息，但不得擅自調整休息時間（特殊情況必須院長批準），否則將扣除當事人當日的兩倍工資，并不得累計到次月一次性休息。

　　三 甲方責任

　　1 保障乙方工作的順利進行，甲方須為乙方提供相應的工作條件及所需的'產品、儀器。

　　2 對乙方進行法紀、規章制度、職業道德和專業技術的培訓，以不斷提高其思想素質和業務技能。

　　3 合同期內甲方不承擔乙方社會保險金。

　　四 合同的執行、變更、解除和終止

　　1 甲方因經營情況發生變化，經雙方協商可以變更勞動合同的相關內容下列情況甲方可解除合同：

　　（A）乙方在試用期間，甲方發現其不符合錄用條;

　　（B）按國家法律、法規規定及甲方管理制度，乙方應于辭退;

　　（C）乙方患病或受傷，醫療期滿后，不能繼續從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作時。

　　2 下列情況，乙方可以提出解除合同：

　　（A）甲方不能按照合同規定，支付勞動報酬；

　　（B）甲方不履行勞動合同或者違反國家法律、法規、侵害乙方合法權益時。

　　3 乙方被勞教以及受刑事處分，勞動合同自行解除。

4 任何一方解除合同，必須提前三十日通知對方。

　　5 合同期滿，終止執行。是否續簽，應提前三十日通知對方，如不終止執行又不履行續簽手續，視為簽同一合同期限。

　　五 違約責任

　　本合同一經簽訂，雙方均應自覺、積極、完全履行相應的義務，如一方違約，除應依法承擔相應的法律責任外，無過錯方有權終止合同的履行

　　六 本合同爭議的處理

　　本合同尚有未盡事宜，可經雙方協商解決，補充協議與本合同具有同法律效力如發生爭議協商解決，打不成協議，均可直接向當地法院提起訴訟。

　　七 本合同一式兩份，雙方各執一份，簽字之日起生效

　　甲方：XXX

　　乙方：XXX

　　年月日

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