電影《魯冰花》觀后感
細細品味一部作品以后，大家一定收獲不少吧，在寫觀后感時，需要有自己獨特的視角和思考立場。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的電影《魯冰花》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電影《魯冰花》觀后感 篇1
《魯冰花》中很多情景我都好熟悉，這部電影勾起我很多回憶。小時候我也常唱歌曲《魯冰花》，在這部電影中，讓人感動的潸然淚下，也讓我這個不在童稚的心在重拾記憶的過程中流淚與歡笑。
當我看完這個電影流了好多淚，感觸頗多……感動，糾結，寒心……一個從小生長在美麗茶園的農(nóng)家男孩，有著對美術的藝術天賦，有著內(nèi)心最稚嫩的童趣，有著對世界最美的視野，有著自己的七彩天空。然而，我感動于一個孩子生命的脆弱與短暫，這個富有天賦的小才子，竟然也躲不過貧窮與疾病，他的天空永遠是藍色的，有著彩虹，有著細雨，有美麗的花朵，有他最愛的`小貓。在他的世界中一切都是美好的，大山可以變成輪船，茶園可以變成大海，孩子的內(nèi)心是一個多么美麗的世界，無論現(xiàn)實是什么，他們總是帶著哭聲來到這個世界，歡笑著面對生活，暢想著所沒見到過的一切。
還記得當阿明知道他沒選上去比賽時他留給郭老師的一句話：有錢人家的孩子干什么都行!……他已經(jīng)習慣了什么好事都被有錢人家的孩子代替了……這部電影也深刻地批判了那些傳統(tǒng)的教育方式，從而扼殺了難能可貴的優(yōu)秀人才，這也是我們當今社會值得深思的一個教育問題。
一個男人(郭云天)和一個男孩(古阿明)之間的故事，一段感人頗深的師生情，在同一片天空下都有著美麗的夢，那份對美好的憧憬，那份對事物的美的感受，卻在現(xiàn)實世界的陰霾下顯的異常光亮。一部低調的電影卻讓我淚濕紙巾，除了感動還是感動。
除了郭老師與阿明之間的情，劇中還提到了阿明的班主任林老師，她是個很負責的老師，對郭老師新的教學方法有著向往與支持。“其實我們做老師的除了教會孩子們學知識，還要常常提醒自己，身上背負的是每一個家庭的希望還有未來”是啊，作為老師所應盡的責任和所挑擔子的分量是巨大而有價值的。
在感動中看完這個電影，在感動中體味孩子天空下刮來的清爽的風，在感動中懂得，人不能只做自己熱愛的事情，要在陶醉其中的時候，去教會別人，教會孩子們享受快樂和知足，去感受這個世界上溫暖的陽光，即使艱難我們也要在縫隙中呼吸新鮮的空氣。
電影《魯冰花》觀后感 篇2
每次同學們問我有什么好的電影介紹的時候，我都會毫不猶豫地告訴她們：看看《魯冰花》吧，雖然這部電影有點老，但是真的很好看啊，每次看的時候，我都會哭的淅瀝嘩啦。記得第一次認識到這部電影的時候，是在高一，當時老師給我們看的時候，我們都覺得這部戲好老，不想看。可是，一個多小時后，很多的女生都哭了，男生們也不見得有多淡定。
但是一年一度的繪畫比賽中，雖然郭老師堅持選阿明，但眾老師教推選鄉(xiāng)長之子參加比賽。郭老師憤怒而辭職返回臺北。臨走時，帶走了阿明的一幅畫《茶蟲》。沒過多久，阿明因身染重病而亡，但他始終保持對畫畫的熱愛，一直到死也在想念曾經(jīng)的郭老師。故事的結局是，郭老師拿走的古阿明畫的那幅《茶蟲》在國際繪畫比賽是榮獲一等獎。郭老師回到這個鄉(xiāng)村，把屬于他的榮譽帶回來了。可是，阿明卻永遠都看不見了。
在電影中我印象最深的就是郭云天和古阿明了。作為一個美術老師，郭云天是一個追求完美的理想主義者，是一個真正的`藝術家，一個熱愛藝術并懂得尊重藝術創(chuàng)作規(guī)律的人；作為老師，他仍然帶有這種藝術家的氣質，而這卻讓他與世俗顯得格格不入。在我看來，這樣的追求完美不與世俗妥協(xié)的老師永遠只能是少數(shù)，這樣的老師永遠值得我們尊敬。尤其當他知道自己無法堅持自己的原則時，無法幫助真正有天賦的古阿明參加比賽時，他毅然選擇了離開，保持自己僅有的原則。古阿明，一個出生在農(nóng)村的窮人家的孩子，堅持自己的夢想，堅持自己對畫畫的熱愛，但是現(xiàn)實往往很殘酷，盡管自己很優(yōu)秀，盡管自己很努力，但是自己卻不是鄉(xiāng)長之子，最終還是被現(xiàn)在拋棄~~我永遠記得這樣一個場景：當時滿懷希望的古阿明去找郭老師，問他評選的結果，看到老師無奈的表情，古阿明知道自己被拋棄了，他失望并痛苦地低下頭，轉身離開，走到門口時，低著頭對郭老師說：“我知道，有錢人的孩子比較聰明一點~~”當時，我真的覺得這句話好心酸，因為，我真的覺得現(xiàn)實中有太多這樣事情，我明白古阿明的無奈與無助。
電影《魯冰花》觀后感 篇3
電影《魯冰花》講述的是一個凄美的鄉(xiāng)村故事，主人公阿明是一個小學六年級的懵懂學童，自幼喪母，和只比大自己兩歲的姐姐和老實的茶農(nóng)父親相依為命。阿明雖然調皮，可是對繪畫很有天分，然而他的出眾才能只有從城里來的美術老師郭老師賞識，其他的老師都趨炎附勢，為了討好鄉(xiāng)長，不給優(yōu)秀的阿明參加畫展的機會，反而推薦毫無靈氣的鄉(xiāng)長的兒子參加畫展。郭老師一怒之下就辭職了，自己把阿明的作品寄給國際兒童畫展。數(shù)月以后，阿明的繪畫獲得了國際大獎，當郭老師回到鄉(xiāng)村告訴阿明一家這喜訊的時候，看到的只是山坡上一座凄冷的小小墳頭。由于一次重病，天才的阿明已于一個月前去了另一個世界。
魯冰花這首歌在很小的時候就會唱，但那時不知道還有這樣一部電影。今天看了這部電影感慨很深，影片當中的郭老師是我們學習的榜樣。
看這部電影，在前半部分我們被阿明調皮搗蛋的形象惹得大笑，但再后半部分卻是含著淚水看完的，因為看到阿明的才能只有在死后才被大家認可，一個天才就這樣逝去了。在這部電影中，最令我敬佩的是郭老師的育人方式和那不依附權貴，不趨炎附勢的品格。他提倡孩子繪畫要有豐富的想象力，從生活中取材。相反的，最令我痛恨的就是其他的老師對已那些有權有勢的人的孩子就極力討好。電影中所說的民主也是偽民主，選舉鄉(xiāng)長就是一個很好的例子。主人公阿明說過一句話：有錢人的.孩子，什么都會。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中都是這樣。為什么錢就是如此“萬能”呢?驚人可以抹殺人的才能，生命......機會在那個時代，只是留給那些有權有勢的人，再優(yōu)秀的人才只要你沒權沒勢也不能得到重用。
在電影的尾聲，古阿明走了，但是他對繪畫的愛好，卻依舊一直印在我們一生中，阿明的樂觀敗給了貧窮和失意，阿明的趨勢給電影留下了無限的惆悵和遺憾。
作為未來的幼教老師，我們要懂得去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的亮點，充分讓孩子發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力。
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