開學第一課觀后感400字2022
開學第一課觀后感400字2016【1】
今天老師組織了我們看《開學第一課》，讓我受益匪淺。
今年的開學第一課的主題是“乘著夢想的翅膀”。其中令我最難忘的是郎朗的演說:有夢就能出彩。
郎朗說他十五歲出國彈鋼琴，當時他是替補的替補，上臺演奏的機會十分渺茫，但他決定要做一名最勤奮的替補。就是這樣堅持不懈的努力使他能得到參加芝加哥交響樂團的演出機會，獲得了觀眾長達七分鐘的掌聲，從而一舉成名。
機會是留給準備好的人的，只要一直相信自己，堅持的努力，就一定會有出彩的機會。
郎朗熱愛音樂，音樂就好似他的生命。他把音樂當成自己一生的唯一的夢想，為了這個夢想，他拼命努力，終于找到了自己人生的精彩。
每個人都有夢想，每個人的夢想都要靠自己的努力來實現。如果你樹立了一個夢想，你要實現它，就必須要付出代價，只要努力，就一定不會有實現不了的夢想。
努力吧!為自己的夢想努力吧!讓我們一起乘著夢想的翅膀，啟航!
以上就是出國留學網小學四年級作文欄目為你帶來的《2016開學第一課的觀后感400字》，希望對你的寫作開學第一課觀后感作文有所啟示，寫出好的作文。
開學第一課觀后感400字2016【2】
9月4號晚上我和家人一起觀看了“開學第一課”在觀看過程中我們還做了筆記，在這里我在簡單的介紹一下，這節課一共分為4個部分：愛國、勇敢、團結、自強。
每個部分都分別講述了不同的英雄故事， 整個過程中我最喜歡的人物是———王二小。他小小年齡就敢于跟敵人斗爭不怕死，我很崇拜英雄。
如今我們這一些孩子生長在和平年代，沒法像過去的那些英雄一樣到戰場上跟敵人真正的拼殺，但我們可以好好學習，掌握好更多的知識，用知識來武裝自己，把祖國建設成科技強國，只有祖國足夠的強大，敵人才不敢欺負我們。
9月3號我和爸爸還觀看了大閱兵，看到了很多的飛機大炮和導彈，我有很多不懂的地方，爸爸都給我講了一些，我還是不太明白，爸爸說等你長大了就明白了。
新的學期開始了，我要好好學習，做到：熱愛祖國，勇敢面對困難，團結同學，自強不息，力爭做一個祖國有用的人才!
開學第一課觀后感400字2016【3】
9月2日晚上八點，我準時打開了電視，收看了《開學第一課》這個節目，這次是“美在我們身邊”的主題，里面有種種能讓人心酸落淚的故事。
姚明說：“動物是我們的朋友，我們要愛護動物。”我想青蛙能吃害蟲，增加農作物的產量，但我們為什么卻要捕捉青蛙，將它們煮了吃呢，而且鳥兒也是專門吃害蟲的，我們卻要把它養起來，但最后還是死了，所以我覺得保護動物，不讓動物受到傷害這也是一種美的享受。
并且這次還有好多來自奧運會的冠軍，其中游泳冠軍—焦劉洋給我們上了一堂生動的課，講述了她 得冠軍的背后是多么辛苦的付出呀!
最讓我們值得一提的就是吳斌叔叔，他用自己的寶貴生命換來了24名乘客的生命安全，就在他葬禮的那天，一個人卻驚動了一座城，一座城都在為他送行，他的故事是：
一天，他正在高速公路上正常行駛，突然飛來一塊碎片，打碎了車窗重重打在了他的腹部，他立即把車穩穩的停下來，并叮囑乘客不要亂，在最后的時刻還在記掛著別人，是多么的偉大啊!
我相信美無處不在，你的一些有公德、有道德的行為都是美的表現，我們要相信美、去創造美，這樣時間才會被美的火種包圍。如果世界上沒有了美，那我們就會變得自私自利、貪得無厭的。
讓我們共同創造美吧!
開學第一課觀后感400字2016【4】
2016年中央電視臺“開學第一課”節目播出后引起觀眾的很大反響。應屆畢業生網小編搜集有關父母教育及子女孝道的文章，給大家參考。
百善孝為先，萬惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先;一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為。
如今的社會，“孝”這個字可能離的太遠了，天天都有那些不孝之事，是社會的進步太快了?還是人性消失了?還是人太懶惰了?古時有二十四孝，廣為流傳，但在如今有多少人能做到如此呢?
如今的社會，有很多的人，家里父母健在的時候沒有好好去服侍，卻在父母死后，高調的舉行追悼會，以為做了這些別人就會以為你是個孝子嗎?
還有這些人，對自己的父母不是罵就是打，甚至幾十年對自己的父母不管不問，也不回家看，就是因為自己的父母出生低微，而自己變成城市里的人了，覺得在農村的父母有失你的身份了，還有的娶了媳婦之后，聽媳婦對自己的父母說三道四的，從而慢慢厭惡自己的父母。
那么想想問問這些人，你們如果沒有父母給你們生命，你們有這樣成就的就會嗎?換個角度來說，你們有孩子嗎?如果你們老了，你們的孩子也是這樣的對你們，對你們就像陌生人一樣，對你們就像瘟神一樣，你們的心里會有什么樣的感想?
古訓云：“萬惡淫為首，百善孝為先”。為什么古人認為在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以來，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。
孔子曰：“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。
如果說父母疼愛子女在相當的程度上是本于天性，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教化的結果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來回報雙親。
但這種良善的天性如果不及時施以正確的教導方法，使之生根、發芽、成長、堅固，則此種感恩的心情很快會泯滅掉，不知不覺中，認為父母疼我愛我乃天經地義之事，已經習慣了衣來伸手飯來張口;至于我也要疼父母愛父母，因無人教無人提醒，沒有成為我的生活習慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無知矣。
幼童時期就沒有引導孩子形成孝道的觀念，沒有使孝順父母成為孩子的自覺行動，長大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚!打小就培養孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關鍵的，也最容易見成效。
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